沪教语文高一上册619《促织》课件共66张PPTWord文档格式.docx
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正月病逝。
5
Ill
莆松龄20岁左右开始创作《聊斋》”40岁左右基K完成＞后不断增删＞至死方止＞萃一生心血而直《聊斋》收集了大量的民间神话传说＞多以血鬼怪.鱼精、花妖为题材＞用以讽刺现实,导托孤愤。
聊斋志异凡492篇f分不同类型反映代层女性化身的狐，仙，鬼，魔。
如聂小倩＜小翠＜黠宁，红玉，白秋练，他们或不畏强暴，或守信F嫁＞相夫教子。
或代母报恩，贫贱不移，求真向善。
“聊斋"
是作者的书斋名「'
志异"
就是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇闻异事。
通过这些离奇虚幻的故事”便于大胆地揭露社会多方面的黑暗现实，便于赞美青年男女冲破封建礼教樊篱的精神＞也便于抒发作者自己的满腔“孤愤S—
《促织》是《聊斋》中的名篇，作者通过写成名一家
官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于致富的事,深刻揭露了封建徭役的残酷■辛辣讽刺“一人飞，仙及鸡犬〃的丑剧,有深刻的社会意义。
辭列遜fej字注音
藁葬
閱香
ne
chuan
gao
豐益
bi
ruo
iff
xT
tian
不直
chi
qiang
懷然
chud
qiao
he
chan
俚入邑崖
bixiang
征促织捉促织获促织
毙促织化促织斗促织大起大落悲献促织因祸得福化悲为喜喜
6.尾声:
评促织痛斥官吏警戒天子
对照朗读第1段、第9段。
“每责一头，辄尽数家家产。
”造成这个后果的罪魁祸首是谁？
请从第1段和第9段中找出证据。
以皇帝为首的封建统治者。
由于最高统治者的荒淫无耻，贪官对上的阿谀奉承，“科敛丁口”，老百姓就只能落入“贴妇卖儿”、倾家荡产的悲惨命运。
、思考：
小说批评的矛头是统治阶级，丁什么作者给故事安排一个喜剧的结局?
轴膨菲的结局?
1这个结局是虚幻的，当时的现实生活中不可能出现。
成子以自身性命化小虫去让皇帝玩赏，这正是鞭笞皇帝视人命如玩小虫。
2成名“因祸得福”即使是真，也是偶然的＜百姓的生死祸福，竟系于区区小虫，封建统治的腐败已到何种程度！
3“喜剧”的结局，实际上是嘲讽了一出丑
剧，“成名裘马扬扬”,连“抚臣、令尹,并受促织恩泽”，这岂不荒唐可笑！
详略（安排
r详写捉虫曲折过程
1略写献虫层层受惠
「粗笔勾勒故事开端、
（饱含同情）
（饱含同情）［J粗笔勾勒故事结局
（辛辣讽刺）丿
［抑扬J心理描写，细腻合理
起伏〔情景描写，逼近生■
J
®
古今异义。
如俩股间脓血流离〃中的“股〃:
古义i腿；
今义屁股。
“儿涕而去〃中的“涕〃:
古义眼泪;
义鼻涕。
“独是成氏子以蠹贫"
中的“是〃:
古义这洞）；
今义判断词。
“信夫〃中的“信〃:
古义确实；
义书信。
②一词多义。
如“杖至百〃与“乃强起扶杖〃中的“杖〃tii者为动词，解释“杖责〃；
后者为名词>
解释“拐严。
“举家庆贺〃和“手裁举〃中“举〃:
前者解释“全〃卡者解释"
举起成顾蟋蟀笼虚〃和“顾念蓄劣物宓无所用〃中的“顾〃:
前者解释“看〃；
后者解昨是〃。
电；
翼一翌。
（©
动词的特殊用法。
属意动用法的如：
“成然之〃中的“然〃；
“成以其小>
劣之〃中的“劣〃。
属使动用法的如：
“昂其直"
中的“昂〃；
“辄倾数家之产〃中的‘倾〃。
（9其他词类活用的现象。
如名词作动词的有：
“细审其能〃中的“疏〃；
“仙及鸡犬〃中的“仙“。
形容词作帝词的有“欲媚上官〃中的“媚〃；
“近抚之〃中的“近〃。
右词用作状语的有“得佳者笼养之〃中的“笼”。
菌靠備鹹置句（例：
［问者熱香于鼎”;
“覆之以掌"
）;
定语后置句
（例：
“村中少年好事者"
）
⑦各类省略句。
如“（）遽扑之＜（
（）石穴中。
（）捺以尖草＞（
（）以筒水灌之＞（Bo（）逐（）而得之"
。
II
（陋一语段有主语省略.宾语省略.介词“于”省略等现象。
课堂跟踪测试题
r心E册2冊IE2,・1|爭測切严翼M1I蔚a色4,翼滉2y1pH
7,ins尸.M2
9,10,湧H嘲■&
lr苗風M黙一尸飾庄mw
13’出倉.msw画一尸當部目顿渊翼15“16’才畑命站围制17’XI遍簷捆AQDW
A邑有成名者f操重子业（旧肘县的别称丿
B小则获邑f大则得城（古代与都城对称的县镇丿
A试与他虫斗，虫尽靡（败退丿
B靡计不施，迄无济（尢,没有丿
C天高地迥f号呼靡及（不）丄
=1
D生之者少而靡之者甚多（注费丿
E吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之（倒下丿A因出己虫，纳比笼中（放进丿
B至通州,几以不纳死（接纳丿
C成妻纳钱案上■焚拜如前人（交纳丿
D锻诫善道,察纳雅言（采纳丿一T一
嘶宜那C幫副乙利鹽血土迦IF
俞邂，蜩业、。
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（易迦I）'
壬華狗目Y黑峯N.里壬7牡哥鋤裡吕迦1血申7宙％生荔呛笫畀遢迪IF
（曲）（鬧）
（曲莺）凰国3!
壻、（曲一）日I首斡戦壬朝’溟絃些・
三.疑难字句解析
1、™得佳者笼养之名词作状语
2、成然之（认为™对）
6、成以其小，劣之（认为…不好）
7、掇置笼中
（捉）
8、无出右者
（以右为尊，上）
9、抚军亦厚赍成
（赏赐）
□□
15•昂其直f居为奇贷
1•岁征民间
14上于盆而养之
1•每年征收。
2•用笼子养。
3•使……倾。
4•用很多办法。
5•认为这个对。
6•杖责。
7•用笼装着。
8•认为……不好。
9•用藁草埋葬。
10•认为……奇特。
11•每日。
12•穿裘骑马。
13.用力叮着。
14.放上。
15•使…严抬高。
空
2可是
3的样子。
1唇吻翕辟
2合纳斗盆
3又试之鸡。
4无何宰以卓异闻
L）令以（）责之里正。
2）折藏之，归以（）示成。
、填出下列句中〃然啲三种用法：
L）成然（）之。
2）今公子故过之。
然（）赢欲就公子之名f故久立①认为对。
＞子车骑市中。
刃蛇宛然（）尚在。
、从译文中填出课文里的语句:
L）嘴唇有时候张开f有时候闭着。
3）又用试若争斗
4）没有多久,县令缶于政绩突出而传到上
5）拘谨而又不善于说话。
5）县令严定限期,催促交纳。
）一会儿功夫。
蛊澀fi下列餉啲时间词:
1・俄见小虫跃起2.斯须就毙
3•少间,帘内掷出一纸4•旋见鸡伸颈摆扑
5•未几,成归6•无何,宰以卓异闻
7•食顷,帘动,片纸抛落8•既而得其尸于井
9•成仓猝莫知所救10•遽扑之11•一癞头蟆
猝然跃去
斗而Zt（）2•劣弱不中于款（）
3•无毫发爽（）4•虽连城拱璧不鱼也（）5•不如拼博一笑（）6•抚军亦厚蛋成（）7•民日贴妇卖儿（）=
1有才能2规格3差错4止5取6赏赐7抿扌看■
第母咅纟1&
专匸Ln二1
亡解释下面加点词
I
I振奋作声b死何裨益c迄无济
成妻具资诣问e折藏之f归以示成
谊嚴然g径造庐访成h抚军亦厚赍喊II被冰雪j蹑进披求
虫集甩上I抢呼欲绝
［而翁归f自与汝复算耳n夫妻向隅f
彳奋力。
b补益。
c最终。
d到。
e给……看。
f气息微弱曲样子。
g到。
h赏赐。
i披（遭受）。
j拨开。
k停留。
I以头撞地。
m你。
n墙角尸
Z）留待限期，以塞官责（）红女白婆，填塞门户（）
（2）成（名）然之（）
三餐而反，腹犹果然（）
（3）因责常供（）
每责_头＞辄倾数家之产（
（4）顾念蓄劣物终无所用（）
（1）S翩汛应付osai充i两o
（5）意动用法.以……为然,认为是对的。
词尾……的样子。
（3）责令。
摊派。
激昂大义＜蹈死不顾＜亦曷故哉
）但是。
K5）靡计不施（）
诚与他虫斗＞虫尽靡（）
（5）没有。
失
淸相同的一项是（C）
L辄倾数家之产B.将军身披坚执锐
劣啲用
（\渔人甚异之
D、素善留侠张良
没有什么用来的办法去的地方所处地方
救助的方法
从哪里来的一.
I.解释下面加点词语。
仅无所赔偿（）L渺然不知所往（总其所在（）E仓猝莫知所救（抚军不忘所自（）
（1）宫中尚促织之戏。
宫里崇高促织的游戏
（2）市中游侠儿得佳者笼养之。
市里那些得到好的促织的游手好闲的，不务正业的年轻人用笼子养着促织
（3）邑有成名者f操童子业f久不售。
镇里有个叫成名的人，从事读书的行业，很长时间没有考中
（4）得无教我猎虫所耶?
莫非是教给我捕捉促织的地方吗？
（5）虽连城拱璧不啻也
平名不敢勒索百姓，但自己又没有用来赔偿的东西°
冀有万一之得：
希望有万分之一的收获
展玩不可晓：
来复去的细看，却不明白（是什么意思）。
展，展转,魅复去；
玩，玩味，细细地体会。
犒E之〃代“蟋蟀角
的本领〃。
“以〃,连词。
“觇〃,“看〃。
■輪二笑了事。
又试之鸡.又（，用其
他的鸡子）跟它试斗一次。
“试之鸡〃即“试之以鸡■
琳樹T時維织卜相关的Y野史》”与课文作比较＞有哪几处不同？
宣宗（宣德）酷好促织之戏＜遣使取之江南，价贵至数十金。
枫桥一粮长”以郡遣觅得一头最良者＜用所乘骏马易之。
妻谓骏马所易＞必有异＞窃视之趺出为鸡啄食，惧，自缢死。
夫归，伤其妻，亦自率焉。
（吕瑟《明朝小史》）
b《野史》是一大悲剧＞蒲松龄改写的《促织》知是“喜剧〃；
②《野史》为骏马来换蟋蟀；
③書失促织，惧而自缢；
④鸡啄食促织；
⑤夫亦自
T甌第9章扩步糸统调音
一）
3
（3）两股间脓血流离
（1）手裁举
（2）昂其兀
（4）而髙其宜
（5）虫朕去尺有咫
（6）翼日进宰
通“才”通“值”通“淋漓”通“值”通“又”通“翌”
第二天或第二年
二）
活用作状语
岁征民间得佳者笼养之早出暮归取儿篥葬日与子羊环
力叮不释
民B贴妇卖儿
用笼子
在早上、在晚上
用草席
毎天
用力
毎天、_天天地
丄第9章扩步糸统
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