农村小学校长竞聘演讲稿Word文档格式.docx

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　　教育应该使我们的师生从中感受到幸福，真正实现教师乐教，学生乐学。

我们的耳边充斥太多的学生认为学习苦、学习累的抱怨声，有太多教师身心疲惫的牢骚声，有太多家长为孩子厌学、辍学而发出的无奈的叹息声。

曾经在网上看到一组图片，高考前两天，高三的学生为了缓解高考的压力，集体撕书，片片纸片犹如六月飞雪，这是今年6月份发生在陕西省汉中市汉台区汉台中学和河南省驻马店高级中学的真实事件。

从中我们可以看出学生把高考当成是一种目的，而不是手段。

考大学是为了接受高等教育，使自己过上幸福的生活。

可以想象，一旦这些学生考上大学之后，目的达到了，还会积极进取，充实和丰富自己吗?

要不有人总结了一句话，在中国的大学，要么成为人才，要么成为人渣。

我们也许不能够改变中国教育的大气侯，但是我们可以改变学校教育的小环境。

多年之后，学生的记忆中不仅应该有作业、训练，更应该有游戏的快乐、发现的趣味以及人的良好个性的发展。

这是我们在座的同仁们都应该认同并着力去实践的。

（二）教育是一项关注人终身发展的事业。

　　中国有一句老话，“三岁看大，七岁看老”。

小学是学生性格的形成时期。

美国心理学家研究：

21次是行为变成习惯的平均数，3岁是语言期，6岁是性格形成期，12岁是心理断奶期。

所以，在小学，我们应该注重学生的行为习惯养成，以初步培养学生的性格。

良好的性格是学生终身发展的基础。

有很多老师和家长都会发出这样的感慨：

***在小学的时候学习很好，为什么到初中就退化了呢?

在初中的这些年的任教经历中，我对此是深有体会。

很多学生在小学有老师看着、催着、逼着，学习成绩会很不错，在这种近乎“保姆式”的教育中，孩子的自主意识、自学习惯几乎为零。

这些学生到初中不行，到高中更不行。

俗话说：

“师傅领进门，修行靠个人”。

作为教育工作者，要交给孩子修行的本领，让他们自己能主动的汲取知识，即使将来不上学了，也能够自主发展。

　　（三）教育是创造和谐的教育。

　　如果我们的教育不能够给学生提供幸福、及终身发展的基础，那我们就是在犯罪。

而我们又知道“失之毫厘，差之千里”，小学教育是基础，是根本。

所以我此次来竞聘校长，很有一种“我不下地狱，谁下地狱”的豪迈。

我很有一种忧患意识，想郇封教育之所想，急郇封教育之所急。

当我看到越来越多的年轻孩子初中毕业或者初中没有毕业，就在大街上来回游逛，无所事事的时候，我就在想这是不是就是将来社会不和谐、不稳定的因素。

而一批又一批这样的无业少年是不是还在出现。

我想我可以为改变一部分学生的命运而做一些什么的。

所以我来了。

　　三、自身优势

　　1、过高的个人素质。

　　我的素质用一句话来概括就是“提笔能写，张嘴能说”，这是作为一个教育工作者最有利的条件和优势。

我的提笔能写，包括两个方面，一是漂亮的字体，我曾经在2007年获得河南省教育系统硬笔书法三等奖;

二是我老到流畅的文笔，经常为学校工作撰写各种工作总结、申报材料等。

我自修了中文本科，提高了自己的专业理论水平，可以使自己驾轻就熟的开展工作。

　　2、过强的业务素质。

　　从参加工作以来，一直担任班主任工作，工作卓有成效。

工作中，我善于反思，找方法，班级各项工作总是走在前列。

特别是今年的一届毕业班，因为升九年级分班时优秀生分布不均，我班的优秀生只有4个，每次考试我班的平均分都是倒数一二名。

但是我坚信，多为成功找方法，少为失败找理由。

成功不在于拿到一副好牌，而在于将一副坏牌打好。

在我的辛勤努力下，我班今年中招考试被一中录取8人。

教学中，我非常注重工作经验的总结和提高。

有多篇论文获省市奖励。

　　3、强烈的奉献精神。

　　我的心底有一种对教育事业的迷恋和热爱。

教育是一种良心活儿，而我做人的原则是做老实人，干老实事。

从教这十多年，我一直是这样干好我所作的每一件事，要做就做最好。

我可以早出晚归，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。

我只为了把教育当作是一种事业来做。

　　4、对小学教育的深刻认识和体悟。

　　我的父亲、爱人都在小学任教，我本人也曾经有过两年小学任教的经历，所以，我对小学的教学有更深刻的认识和体悟。

　　以上是我的竞职理由，如果我能竞聘成功，我只有不断加强学习，向前辈学、向同事学、从书本上学、在实践中学，坚守教学岗位，以优秀的师德表现和良好的业务素养引领广大教师共同进步。

　　四、工作思路

　　我对于我的校长角色的定位是领导、服务、福利院长和学校精神的倡导者。

台湾经营之神王永庆曾经说过，一群老虎让一只羊做首领，这群老虎都会变成羊，一群羊让一直老虎做首领，那么这群羊会变成老虎。

所以我首先要练好自身本领，做一个强干的领导。

做好全校师生的服务，让全校师生都能得到良好的发展。

福利院长就是让老师得到精神和物质的双重收获，让学生得到人生之初的良好教育。

最后就是做学校精神的倡导者，以一种精神去凝聚并激励全校师生。

　　如果我竞聘校长成功，我将从一下几个方面开展工作：

（一）建设一支召之即来、来即能战的教师队伍。

　　1、以精神激励为主，淡化物质刺激，加强师德师风建设，增强教师的向心力和凝聚力。

　　2、开展“名师”计划，重点培养一个到几个在郇封镇乃至修武县都叫得响的名师。

　　3、完善教师量化考核体系，激发教师的上进心。

（二）紧紧抓好教育教学生命线

　　1、常规教学不放松，上好课堂40分钟。

向课堂要质量，提高课堂效率。

　　2、抓好常规教学检查，以检查促发展。

　　3、定期举行教师赛课活动，提高教师课堂教学水平。

　　4、加大教研工作力度，多出成果，出好成果。

　　（三）促使学生形成良好的行为习惯和学习习惯

　　1、以班主任为主力军，全体师生共同参与，制定班级行为养成量化细则，并和评选优秀班主任和教师考核挂钩。

　　2、通过升旗会、班会、自习课等形式加大学生行为习惯养成教育。

　　3、通过校园文化建设，营造良好的育人环境。

　　4、切实加强孝道教育，教育学生学会感恩，激发强烈学习动机，形成正确的学习目的，更长久、自觉、自主的学习。

　　各位领导、评委、老师，亚里士多德有一句名言，“给我一个支点，我将翘起整个地球”。

可以相信，我竞聘校长，将为我找到一个支点，我可以借此实现我的教育理想，为郇封镇的教育事业增添一抹亮丽的色彩!

　　谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!

　　今天再次站到这个熟悉的校长竞聘的演讲平台，心里依然惶恐和激动。

因为，我知道，这个机会是组织、老师们给予的，承载的是一份沉甸甸的责任、使命，还有众多的等待和期望。

今天，我的竞聘演讲从以下三个方面向各位领导、老师们作交流和汇报，敬请大家批评指正。

　　一、个人情况简介

　　袁*，男，现年41岁，小学高级教师，省级骨干，从教23年。

期间代课7年，脱产学习进修2年，任村小校长8年，任中心校校长6年。

从一名代课教师，一路风雨兼程，走到现在，积淀在心里的感触是很多的。

23年的从教经历，一直凭借着梦想的支撑，教师梦、校长梦、人生梦，一次次的梦想的实现，让我更加的成熟和自信。

走在农村教育23年的漫漫长路上，我一直在不断的思考、求解--什么是教育?

教育是什么?

做代课教师的7年里，我的结论是“恪尽职守”，有了付出，必有回报;

再后来成为一名光荣的人民教师的10年间，我的感触是“要想做好教育，自己必须通过学习提高自己”;

任校长六年，逐渐明白了做教育它需要一个有理想有智慧的教师团队，它需要环境作依托、教育情怀作支撑、教育幸福和尊严作保障。

23年，对于我自己来讲，因为幸运，所以常怀感恩，因为感恩，爱学生、爱教师、爱学校、爱教育也就成了习惯，所以能一直坚守和前行!

　　二、竞聘的理由陈述

　　著名教育家陶行知先生说：

“做一个学校校长谈何容易?

说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。

”由此可见，学校校长何等重要!

今天，我没有承诺，只有自己在校长岗位工作实践中的几点切身体会和感受。

　　1、校长是什么?

校长是学校师生思想的引领者，学习工作上的带头人，是生活中的贴心人。

如何将自己的办学理念、办学思想紧密联系学校实际，获取师生的理解和支持，形成共同的目标和愿景?

如何不断的学习，大胆的实践，创造性开展工作?

如何把对教师、学生视为亲人、朋友，把鼓励、关心做到看得见、摸得着的层面?

我一直在思考、在实践、在努力!

　　2、校长该做什么?

我一直认为，校长应该着力抓好三件事：

培养学生、成就教师、发展学校。

作为校长，除了做好管理日常事务之外，更多的是去关注学生的成长，思考教师的培养，谋划学校的发展。

　　3、什么才是好校长?

做官不能一辈子，做校长也是同样的道理。

一任校长下来，你为你的学生、老师、学校做了些什么，留下些什么?

如果当你走下这个岗位或者离开这所学校的时候，你的学生，你的老师对你充满深深的不舍和眷恋，我想，你就是一个优秀的校长了。

　　这段时间，我一直在追问我自己：

你以什么资格和优势去参与这次校长竞聘?

资格审查是组织领导把关，至于个人优势，我绞尽脑汁罗列了几点请领导和老师们参考：

（1）有一种对农村教育事业无限热爱的情怀。

在农村小学一线工作23年，深知农村小学的学生、老师真正需要的是什么，能够真切的感受到办好一所学校的意义，所以，为了我的学生、老师、学校，我可以不顾一切。

（2）有一种热爱学习和自我反思的习惯。

从自己的成长经历，我深深的体会到，学习是我们做教师、做校长安身立命之根本。

曾经在榨鼓小学创建书香校园启动仪式上，我语重心长地告诫全校师生，让我们一同，把书先读起来!

（3）有一种敢于挑战和不畏艰险的性格。

多年一线工作，经历了许多，因为经历过太多的艰辛与困苦，心也就容易静了，在名与利，得与失，功与过，是与非的纷纷扰扰中多了一份清醒和坦然。

　　三、任职后的思考

　　去年在成都师范学院培训时，我刻意的记住了这样一句话：

我们现在在哪里并不重要，重要的是我们将要走向何方!

新民小学究竟该走向何方?

在今年3月22日的全镇教师教育教学工作会上，我曾经在《做一个追梦的教育人》里和大家作过些交流。

随着对新民小学的不断熟悉和了解，也就多了一些思考。

利用这个机会向领导、老师们汇报。

　　1、秉承一种理念：

“办充满人性美的教育”（具体诠释为：

“人性的养成需要人文的教育，需要教会学生怎样去做人，怎样与自然、他人、社会和谐相处。

充满人性美的教育不仅仅是定位于知识的简单堆叠，必定是追求无限广阔的精神