初中语文学业水平考试一模试题文档格式.docx

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【观棋】中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。

按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是（）。

（2分）

A、④①③②B、①④②③C、②③④①D、③①②④

【听琴】诗中有琴，琴中有情。

请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声。

A、窈窕淑女，琴瑟友之。

——《诗经·

关雎》

B、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

——王维《竹里馆》

我选句，听出的心声是

【赏画】欣赏右面这幅漫画，想想这幅漫画讽刺了什么

现象？

【品书】穿越了历史长河的名著犹如一座座丰碑，浓缩了各民族的文化精华。

在成长的道路上，有名著相伴，就像站在思想巨人的肩膀上，能够看得更多，看得更远。

让我们闻着书香游历史，寻找名著中的美！

（4分）

（甲）那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。

赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。

拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水

盆里捞出来的。

他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

（乙）保尔开始工作了。

他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：

《暴风雨所诞生的》。

从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。

他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。

他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。

已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。

母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。

（1）

【甲】文段中主人公最大的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【乙】文段中主人公保尔经历了失明、瘫痪后又找到了新的生活目标，他要靠________回到队伍中去。

（2分）

（2）名著是美的。

《繁星》《春水》美在它对母爱、童心的赞美；

《钢铁是怎样炼成的》美在对的赞美；

《骆驼祥子》美在对的赞美。

（2分）

三、浅层阅读理解（31分）

（一）阅读下面的古诗词，完成后面题目。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

13、《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代，尾联抒发了作者

的感情。

14、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，颔联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。

请选择其中一个字作简要分析。

（二）阅读下面消息，完成后面题目。

据新华社天津2011年1月1日电（记者周润健）一元复始，万象更新。

1月1日，是2011年新的一年的开始，中国人习惯将这一天称为“元旦”。

天文专家表示，“元旦”一词在中国已沿用4000多年，现行“元旦”只有“62岁”。

　　天文教育专家赵之珩介绍说，中国元旦指的是农（夏、阴）历正月初一。

“元”是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，“元旦”合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

　　①因朝代不同，采用的历法也不同，我国历代元旦的月日并不一致。

②夏朝在正月初一，商朝在十二月初一，周朝在十一月初一，秦始皇统一六国后，又以十月初一为元旦。

③1911年，辛亥革命推翻清朝，决定采用公历，把公历1月1日称为“新年”，把农历正月初一称为“春节”。

　　新中国成立前夕的1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过决议，从新中国成立之日起，我国历法采用世界通用的公历纪元法。

从此，正式将公历1月1日定为“元旦”，俗称“阳历年”，农历正月初一定为“春节”，俗称“旧历年”。

15、请给这则新闻拟一个恰当的标题。

　16、新闻的第三段是按一定的顺序写作的。

请把下面这个句子放回原文恰当的位子，应放在第（）句的后面。

汉武帝太初元年时，司马迁创

立了“太初历”

，这才又以正月初一为元旦。

（三）读《背影》（节选），完成后面题目。

背影（节选）

朱自清

我说道：

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手A着上面，两脚再向上B；

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢C下，再D起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我

的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会儿说：

“我走了，到那边来信！

”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说：

“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。

17、在横线上填上与课文一致的词语。

A、_____B、_____C、_____D、_____

18、选文中“我看见他戴着黑布小帽，……显出努力的样子”一段文字，使用了哪些描写方法来写父亲？

突出了什么？

（四）阅读下面说明文，完成后面题目。

（7分）

颐和园里千姿百态的亭

亭，是我国古典园林中最常见的一种景点建筑，仅颐和园里就有各式亭子40多个。

这些亭子，有的建在湖畔，有的隐于林间，有的浮于水上，有的立于山巅，有的夹于廊中，有的位于桥头……它们不仅把美丽的湖光山色点缀得更加娇艳动人，又为游人提供了一处处停留休息领略周围景色的场所。

位于昆明湖东堤旁的朗如亭，不仅是全园中也是我国现存亭子中最大的一个，面积有130多平方米，远远望去，犹如一个巨大的圆形宫殿，朗如亭通过十七孔桥与南湖岛遥相呼应，显得格外壮观。

而在佛香阁旁有一个小巧玲珑、十分逗人喜爱的小小亭子，它的高和宽都仅有一米多，只能供人观赏。

在小小亭的西边则有一个极为珍贵的铜亭，它全部用青铜铸成，造型之精美，工艺之复杂为世上罕见。

在铜亭东边有一个甚为奇特的敷华亭，它的外形并不奇特，而是在亭内有一山洞直通山下，并有一个小木亭位于其中。

亭中有亭，真是奇妙无比。

敷华亭东边有一个很是别致的蝴亭。

它造型与众不同，别具一格——由两个相连的六角单檐亭组成。

那黄色琉璃瓦在阳光下

熠熠发光，甚为美观。

从昆明湖东岸通过一座小桥有一小岛，岛的中心坐落着全国最佳的知春亭。

它造型美，四面环水，周围满是绿叶红花。

站在亭上向远处望去，四周景色尽收眼底，令人陶醉。

颐和园的亭子千姿百态，它

们和着山水树木，和着周围的建筑及变幻莫测的天空，又与碧波荡漾的昆明湖、葱茏苍翠的万寿山及许许多多的殿堂楼阁融为一体，组成了一幅生动清新、美丽动人的画面。

19、本文的说明对象是，说明对象的特征是。

20、本文介绍的亭子有哪些？

请依次写出它们的名称。

21、本文第二段所使用了哪些说明方法？

并请举例说明其中一种说明方法的作用。

（3分）

（五）阅读下面文言文，完成后面题目。

（12分）

【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

日星隐曜，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民；

处江湖

之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（选自《岳阳楼记》）

【乙】初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：

“君，长者，何自陷朋党？

”

王曰：

“范公天下贤者，顾质何敢望之；

若得为范公党人，公之赐质厚矣！

”闻者为之缩颈④。

（选自《渑水燕谈录》）

【注】①范文正公贬饶州：

范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。

②朋党：

同类的人为私利而结成的小集团。

③王侍制质：

即王质，侍制是官名。

为人谨厚博学，正直敢言。

④缩颈：

缩头，表示吃惊害怕。

22、《岳阳楼记》中有很多脍灸人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是；

形容心境开阔、精神愉快的是。

23、用现代汉语翻译下面的句子。

王侍制质独扶病饯于国门。

24、下面句中加点词的意义和用法相同的一组是（）。

A、或异二者之为若得为范公党人

B、不以物喜扶苏以数谏故（《陈涉世家》）

C、予尝求古仁人之心大臣责之曰

D、若得为范公党人若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）

25、【甲】文中的景物描写有什么作用？

26、王质说“范公天下贤者”，从【甲】文来看范公之“贤”表现在哪些方面？

在【乙】文中，范公之“贤”又是如何表现出来的？

四、深层阅读赏析（12分）

阅读《温软的稻草》一文，完成后面题目。

温软的稻草

詹文格

在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。

想起稻

草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。

对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略，现在，这种耕牛的上等饲料，竟然弃之如敝屣，扔之不足惜!

故乡在长江中下游地区，大

片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。

稻子的生长期长，吸饱了阳光，占尽了岁月的风情，直至10月才开始泛黄。

当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。

喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。

收割稻子是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。

那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里。

农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。

稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房