初一语文下第2课说和做导学案新课标人教版Word文档下载推荐.docx

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《罪恶的黑手》，《泥土的歌》，《黎明鸟》。

长诗：

《自己的写照》等。

1932年以一篇《老马》成名。

【背景追溯】

闻一多，本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。

青年时代是新月派诗人，出版过诗《红烛》、《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。

中年时代致力于古典学的研究。

抗战期间，他积极参加反对独裁、争取民主的斗争，成为青年所爱戴的，昂头作狮子吼的民主战士。

在李公朴追悼大会上，横眉怒对国民党特务的手枪，发表了著名的最后一次讲演，在回家途中，遭反动派暗杀，英勇牺牲！

【拓展链接】

闻一多挽联

①为民主为和平为大众，成仁取义；

反独裁反内战反特务，虽死犹生。

（周恩、邓颖超挽李公朴、闻一多联）

②继两公精神，再接再厉争民主；

汇万分悲愤，一心一德反独裁。

（毛泽东挽李公朴、闻一多）

【自主学习案】

1．读准下面加点字的读音。

衰微（）赫然（）迭起（）

高标（）弥高（）校补（）

目不窥园（）

2辨析下列字形

籍:

（）锲:

（）迥:

（）

藉:

（）契:

（）炯:

3根据意思写出词语。

（国家、民族）衰落，不兴旺。

（）

形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。

一次又一次地兴起、出现。

在一般标准或平均程度之上，指超群众。

雕刻一东西，一直刻下去不放手。

比喻有恒心，有毅力。

锲：

雕刻。

（）

辛辛苦苦地一年到头这样做。

穷：

尽。

用尽自己的毕生精力。

沥：

滴。

4走进本

①从哪二各方面介绍闻一多先生的？

答：

②作者是从哪两种身份介绍闻一多先生的说和做的？

可依此分为几部分？

各部分之间是怎样衔接起的？

【合作探究案】

探究点一：

探究内容

1作为学者闻一多是怎样说的？

作为学者闻一多做了哪些主要成就？

目的是什么?

探究点二：

词义品味

2体会下面句中加点的“说”的含义：

①人家说了再做，我是做了再说。

②“做”了，他自己也没有“说”。

答

③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到。

探究点三：

分析句子

3说说下列句子的含义，注意加点的词语。

①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

②他要给我们衰微的民族开一剂救济的化药方。

【随堂巩固案】

一、基础积累

1下列加点字注音完全正确的一项是（）

A弥高（í

）校补（ià

）目不窥园（guī）炯炯目光（iǒng）

B高标（biā）漂白（piǎ）群蚁排衙（ú

）诗兴不作（xì

ng）

赫然（hè

）迭起（dié

）兀兀穷年（iǒng）潜心贯注（qiá

n）

D衰微（shuāi）澎湃（pé

ng）慷慨淋漓（ǎi）心会神凝（ní

ng）

2下列词语书写完全正确的一项是（）

A锲而不舍励尽心血一反既往

B群蚁排衙诗兴不作慷慨淋离

目不窥园炯炯目光迥乎不同

D心会神凝无无穷年潜心贯注

3下列加点成语使用不正确的一项是（）

A白羊座男士：

白羊座的男士，多半有一双目光炯炯的眼神，走路很快，喜欢说服别人。

B他努力工作,兀兀穷年,却还是没有得到老板的赏识。

小明心不在焉的给我解释“我爸是李刚”是怎么一回事。

D面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功

4下列各句中，没有语病的一项是（）

A．“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30％左右。

B．爱丽丝&

#8226;

门罗是一百多年第13位获得诺贝尔学奖的女性作家。

．我国大部分地区太阳能资丰富，太阳能资开发利用的价值十分广阔。

D．雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷人周而复始的雾霾困扰之中。

根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是（）

一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。

老师说：

“，，创业酌用兵家之权变，，行当如纵横家之灵活。

采百家之学问而集于一身，必成贤者。

”

①治事应持法家之严明②待人应守儒家之诚信③读书当如墨家之兼爱

A．①②③B．②①③．③①②D．②③①

6根据语境，参照画线句子仿写。

要求语意连贯，句式一致。

广阔的语世界，充满着无穷的魅力：

精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；

，，；

优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往……

二、内阅读

阅读“闻一多先生还有另外一个方面．．．．．．他，是行的高标”，完成第8～14题

8说说对下面句子的理解：

①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思是：

②他“说”了“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

9选段中作者选取了哪几事表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

10中“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

”一句里“这”指代什么？

为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？

11请在选中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。

12最后两段能不能合为一段，为什么？

13为什么最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”？

14对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？

在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。

【后提升案】

一、综合运用

1在学习完《闻一多先生的说和做》后,七（8）班开展了以“缅怀先烈”为主题的语实践活动,请根据要求完成任务。

①你崇拜的先烈是谁?

请你为他写一段颁奖词

②部分学生认为现在是和平年代,已经没有学习革命先烈精神的必要了,对此,你是怎么看待的?

③活动结束后,班里准备出一期板报,请你为板报取一个贴切响亮的主题,并设计三个优秀的栏目。

主题示例：

栏目示例：

二、阅读理解

阅读《向日葵》，完成2～题。

向日葵

尤今

①到伦敦度假，住在女儿的公寓里。

②那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：

“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。

③我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。

和老公提早十分钟到游人稀少的小公园。

天很冷，刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。

到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。

④寒风肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。

看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。

到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。

⑤“天气这么冷，她竟不为我们着想！

”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！

⑥“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！

⑦七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：

“爸爸，妈妈，对不起，对不起！

工作堆积如，做不完呀！

”我和老公对看一眼，果然不出所料！

⑧我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：

“工作做不完，不是还有明天吗？

你过去守时的好习惯，去了哪里？

”说着，径自往前走，不再看她一眼。

⑨到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。

刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

⑩女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

&

#9322;

第二天，日上三竿才醒。

薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进，看看钟，哟，九点多了！

奇怪的是，厅里竟传了女儿和她爸爸说话的声音。

我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：

“妈妈，我今天请假。

”我讶异地问：

“咦，你的工作不是堆积如吗？

”

#9323;

她笑嘻嘻地说：

#9324;

桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情不绝地释放。

向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。

#932;

卡片里，装着女儿圆润的字体：

“亲爱的妈妈：

记得吗？

那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回向我出示照片，满脸陶醉地说：

那种美啊，简直惊心动魄呢！

您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；

唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。

妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；

而您，就是我们的阳光。

#9326;

读毕，抬起头时，女儿絮絮地说道：

“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；

匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！

终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一一往，才会迟到的呀！

#9327;

说着，又笑眯眯地自问自答：

“您猜我把花偷藏在哪儿？

贮藏室！

可是我又担心它难以透气，半夜起还浇水呢！

#9328;

这一天，是我的生日。

可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。

（有删改）

2围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。

那天下班后，

（1）→赶回家去，

（2）→半夜起，浇向日葵→第二天上午，（3）

3下面两句话，都写出了人物心中的“怒气”。

请根据句子后面的提示加以赏析。

①看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。

②我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

4中有多处伏笔，暗示着过生日事的发生。

请你找出两处。

结合全，回答问题。

（1）阅读结尾段，请用两个词语形容作者当时的心情。

（2）中的女儿值得称道，读了全，你有什么感想？

请结合自身体验谈谈。

三、写作练笔

读了《闻一多先生的说和做》，你从闻一多先生的言行中学习到哪些东西，请写下，不少于200字。

参考答案

衰微（shuāi）赫然（hè

）

高标（biā）弥高（í

目不窥园（uī）

（í

）籍贯锲:

（qiè

）锲而不舍迥:

（iǒng）迥然

）狼藉契:

（qì

）契机炯:

（iǒng）炯炯

衰微：

赫然：

迭起：

高标：

在一般标准或平均程度之上，指超群、出众。

锲而不舍：

兀兀穷年：

穷