AAA新人教版小学语文三年级下册单元测试题全册Word下载.docx
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奏()()()
龙()()()
京()()()
占()()()
给下列带点字选择正确的读音,并正确的读音下画“—”。
凑成(chò
ucò
u)嫩叶(nè
ngnè
n)几痕细线(hé
nhé
ng)
绿丝绦(tiāotāo)花骨朵(gūgǔ)一幅画(fú
fù
)
一转眼(zhuǎnzhuà
n)裁出(cá
ichá
i)
三、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。
(6分)
()的羽毛()的翅膀()的尾巴
()的燕子()的森林()的赞歌
四、词语模仿秀。
开关:
、、、
整整齐齐、、、
一圈一圈、、、
津津有味、、、
五、找伙伴(连一连)。
(9分)
一()赞歌一()羽毛一()清泉
一()金光一()微风一()珍珠
一()国画一()翅膀一()剪刀
六、补充成语,并选词填空。
A苍()欲()B()月当空C()阳西下D悬崖()壁
E()紫嫣红F()山峻岭G光()夺目H()风()动
星期天早上,我们一家去登山,一路上各种野花(),山间树木()。
我们来到山上,再往前走就是()。
返回时已是()。
吃过晚饭,()我们一家有品茶吟诗,好不愉快。
7、会默写、能理解
默写《咏柳》________________________,________________________。
________________________,________________________。
碧玉的意思是_________这里把_________比作碧玉,后两句采用
_________的形式,通过赞美柳树,进而赞美________________________
8、按要求改写句子
1、荷叶挨挨挤挤的,圆圆的。
(改比喻句)
_______________________________________________
2、蜻蜓飞到荷花上。
(改拟人句)
3、仿照《燕子》外形的方法,写一小动物的样子
______________________________________________________________________________________________
阅读。
(19分)
(一)读下面的一段话,完成后面的练习。
(10分)
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、近义词
翠绿()展开()露出()破裂()
2、读课文写了荷花的()中姿态,填一填。
(4分)
刚开的荷花:
全开的荷花:
含苞欲放的荷花:
___________________________________________
2、用“_____”画出我喜欢的句子。
因为______________________________所以______________________________(3分)
3、课文写白荷花时,用上了“有的……有的……有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!
(3分)
大扫除开始了,同学们有的____________________,有的___________________,有的__________________________。
(二)阅读下面的短文,做一做后面的练习。
啊,福海真美呀!
湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。
小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。
湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;
湖水平静极了,像一面光亮的明镜;
湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;
湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。
那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。
那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。
阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;
微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。
________________(1分)
2.联系上下文解释词语,并选择一个造句。
(2分)
晶莹透亮镶嵌
3.作者把福海,先写了湖水的三个特点:
、、,并把它分别比作、、。
然后写了像个大托盘的和好似珍珠的,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来,并说说理由。
九、我爱习作。
(25分)
你家乡春天美吧?
请选择家乡的优美景物写下来。
写的时候用上本单元描写春天的词句,抓住景物的特点。
相信经过你能行。
题目自拟。
小学三年级语文第二单元考试卷
班别:
姓名:
成绩:
第一部分基础积累与运用(40分)
wé
iɡǎnchè
nshānsì
Rǎnɡōuzhōuruì
shì
()()()()()
tè
shūzhò
ujià
nɡchì
sè
()()()chì
的主笔()第四画是()
欠()()()
包()()()
朱()()()
肖()()()
三、写出下列词语的反义词。
浊——()偏——()善——()
罚——()罪——()劣——()
4、补充成语并选一两个写句话:
()()葱葱()()交迫()有()有()式()样
山()水()和风()()清澈()()小巧()()
不()而()()()不语()()跋涉()天飞()
5、用“灵”字组词,并选词填空
妈妈()的手,给我织了一件毛衣。
小鱼很(),但还是逃不脱翠鸟锐利的双眼。
小狗不但行动(),而且嗅觉十分()。
照样子写句子。
例:
蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可能张开、合上。
1、一棵高大的橡树挺立在路边。
2、天空湛蓝深远。
3、笔直的公路,只在一个地方弯曲成马蹄形。
五、我会填。
1、万壑树参天,。
()
2、穿花蛱蝶深深见,。
3、池上碧苔三四点,。
4、,阴阴夏木啭黄鹂。
5、,竹溪树路板桥斜。
引用上面的诗句写一段话:
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
(一)阅读下面内容,回答问题。
(15分)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住
苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了
翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又
尖又长的嘴。
1、填空。
一双()的眼睛一张()的嘴
2、用“”画出表示颜色的词。
3、这段话共有()句,从、、、
四方面写翠鸟。
(5分)
2、把你认为写得最美的划,并说说理由。
理由
4、这段话主要讲了。
(二)阅读下面短文,回答问题。
我的家乡有一个美丽()的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。
湖的四周有茂密()的树木。
其中最引人注目的垂柳,在微风的吹动()下,柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮()得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
1、给短文加个题目:
(3分)
2、写出文中划线词语的近义词。
3、能说明水清的词语是:
(2分)
4、第2自然段先写湖水、,再写湖的四周,接着写树下有和,最后写湖上有。
5、找出描写颜色的词语:
、、。
6、短文的主要意思是()。
(1分)
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了天鹅湖四周的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分:
习作(30分)
你参加过环境保护行动吗?
请把印像最深的一次写下来。
注意用上学过的优美词句描写要具体,语言通顺,题目自拟。