18秋山西电大心理健康教育第三次形考作业0007标准答案Word文档格式.docx
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A.指导
B.解释
C.自我开放
D.影响性摘要
3.心理咨询有以下特征:
A.主要着重于正常人
B.对人的一生提供有效地帮助
C.强调认知因素
D.研究个性差异
4.咨询教师应学会观察和表现下列非语言行为:
A.面部表情
B.肢体语言
C.空间距离
D.沉默
5.
小学生心理咨询的原则有:
A.整体性
B.主体性
C.活动性
D.保密性
6.具有胆汁质类型特征的小学生,在情绪反应方面
A.易受感动,情感一发生就很强烈
B.性情暴躁,易发火
C.情绪体验不深刻
D.情感很少外露
AB
7.心理咨询的步骤一般分为:
A.开始阶段
B.指导与帮助阶段
C.巩固阶段
D.结束阶段
8.
心理咨询开始阶段要完成的任务:
A.建立咨询关系
B.掌握来访学生的资料
C.进行分析
D.进行诊断
9.
小学生的人际交往主要包括:
A.与同伴的交往
B.与父母的交往
C.与教师的交往
D.与朋友的交往
ABC
10.小学生心理咨询旨在科学有效地帮助需要提供心理帮助的小学生,帮助他们
A.排解心理困扰
B.解决心理疑难
C.增进心理健康
D.消除心理障碍
11.心理咨询指导与帮助阶段主要完成的任务有三项:
A.制定咨询目标
B.选择咨询方案
C.实施指导与帮助
D.进行总结分析
12.
小学生心理咨询的原则:
A.主体性
B.保密性
C.促进成长的非指示性
D.终身性
13.
A.个别对待与面向全体相结合
B.预防与发展相结合
14.自我概念包括对自己存在的认识,对自己身体的认识,
A.对自己能力的认识
B.对自己性格的认识
C.对自己态度的认识
D.对自己思想的认识
15.自我意识是指一个人对自己的意识,如
A.自我知觉
B.自我评价
C.自我监督
D.自我体验
16.
咨询教师自我开放的内容可以分为:
A.对来访学生的体验和感受
B.与咨询内容有关的个人经验
C.自己的成长经历
D.自己的情感体验
17.心理咨询中常用的影响的技术包括:
C.自我暴露
18.精神分析疗法包括:
A.自由联想
B.疏导宣泄
C.认知与领悟
D.暗示疗法
19.小学生兴趣辅导的措施:
A.在活动中发展兴趣
B.激发和保护有益兴趣
C.利用原有兴趣j进行迁移
D.强化作用
20.自我概念是个人心目中对自己的印象,包括
A.对自己存在的认识
B.对自己身体的认识
C.对自己能力的认识
D.对自己性格的认识
、论述题(共2道试题,共30分。
1.
小学生性格辅导措施?
一、创设良好的班级体气氛<
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二、根据小学生的性格特点进行相应的辅导
2.
小学生气质辅导措施?
一、巧妙地利用不同气质类型小学生的心理特点因势利导。
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二、善于理解不同气质类型学生的不足之处三、注意和防止一些极端气质类型小学生的病态倾向的发展。
、判断题(共15道试题,共30分。
由于先天素质和教育条件的差异,小学生在观察力、记忆力、思维能力等方面都有各自不同的特点。
A.错误
B.正确
B
不能正确对待自己和他人是产生心理困扰的重要根源。
3.
在小学生的性格发展中,小学六年级是性格发展的关键期。
4.性格是指人对现实的态度和行为方式中比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。
5.气质是指人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。
6.
能力是指直接影响活动效率,保证活动任务顺利完成的个性心理特征。
7.
兴趣是小学生学习积极性中一个最积极、最活跃的心理因素。
8.自我意识是指一个人对自己的意识,如自我知觉、自我评价、自我监督等。
心理咨询具有教育和发展两个基本职能。
10.学校心理咨询中常用的倾听技术包括言语和非言语的技术,如:
关注、重复、重读、询问、情感反应等。
11.对于多血质类型特征的小学生,教师应着重培养他们刻苦钻研的精神,做好有始有终,严格要求,养成合理的生活规律。
具有胆汁质类型特征的小学生,在情绪反应方面易受感动,情感一发生就很强烈。
小学生心理咨询是针对需要提供心理帮助的少数小学生,旨在科学有效地帮助他们排解心理困扰,解决心理疑难,消除心理障碍,以预防和鉴别心理疾病,增进心理健康,提高其自我认识、自我调节和自我发展的水平。
14.家庭是小学生消费的经济来源,小学生消费习惯的养成与父母的态度有直接关系。
15.
具有抑郁质类型特征的小学生,在情绪反应方面不易变化,比较平静,但有时情感体验很强烈,经久不息。
情感脆弱,易孤僻。