版高考总复习语文第二部分 专题一 文言文阅读 考点学案一课时跟踪练Word格式文档下载.docx

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D．若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣

解析：

本题考查文言文断句的能力。

联系前后文，在整体把握句意的前提下，抓住其中的标志词，如“若、何、矣”等。

答案：

A

【参考译文】

治理百官如同治理一个家庭，古人曾经有过这样的教导。

作为一个家庭主事的人，不论事情是缓还是急，是大还是小，都应当知道。

有不知道的情况，就不能治理好（这个）家庭。

何况治理百姓的行政长官，有很多责任集于一身，像学校，像驿站，像粮仓，像监狱，像农田水利，像桥梁堤坝等各种工程，总共主管的工作太多了。

观察时机，估量能力，破损的要修理它，肮脏的清扫它，堵塞的疏通它，缺失的补上它，以前所没有的要谋划它。

如果（有人）说他们自己不去整治，与我有什么关系，任期很快过去，自找苦吃干什么？

这样的念头一旦萌生，那么各种政务都会懈怠。

前辈说公家的事务，有一丝一毫不尽心尽力，就是苟且享受俸禄，要遭到上天的惩罚。

2．阅读下面的文言文，回答后面的问题。

郑鲜之，字道子，荥阳开封人。

初为桓伟辅国主簿。

宋武帝起义兵，累迁御史中丞。

性刚直，甚得司直之体。

时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年。

山阴令父疾去职，鲜之因此上议曰：

“今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。

谓宜从旧，于义为允。

”从之。

帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假与帝言，要须帝理屈，然后臵之。

帝有时惭恧变色，感其输情，时人谓为“格佞”。

（节选自《南史·

郑鲜之传》）

A．帝少事戎旅/不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论/人皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/

B．帝少事戎旅/不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论人/皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/

C．帝少事/戎旅不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论/人皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/

D．帝少事/戎旅不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论人/皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/

解答此题，要注意运用排除法。

首先把四个选项分为两组A、B为一组，C、D为一组，两组不同之处是“帝少事戎旅不经涉学”，句子中主语“帝”，谓语“事”，“戎旅”是宾语，故排除C、D两项；

分析A、B，不同之处“时或谈论人皆依违不敢难”，结合上下文，“时或谈论”主语为“帝”，“皆依违不敢难”的应该是“人”，可排除B项。

故选A项。

起初做桓伟的辅国主簿。

宋武帝兴起义兵后，他逐步升为御史中丞。

他性格刚直，很合乎司直的职务特点。

当时的新制度规定，长吏因为父母的疾病离职，三年内不准做官。

山阴令由于父亲生病探望而离职，郑鲜之因此上奏说：

“现在探望父母的疾病却被加上罪名，违背道义伤害事理（的事情），没有比这更严重的了。

我以为应该依从旧章规定，在理义上才恰当。

”朝廷采纳了他的建议。

武帝少年时就从军了，不曾涉猎学问，等做了宰相，很羡慕风流文采。

有时谈古论今，人们都是顺着他的意思说，不敢辩驳。

而郑鲜之总是要驳难，而且一定切中要害，不曾放松宽容他。

与武帝说话，一定让他理屈词穷，然后才罢休。

武帝有时惭愧变了脸色，但还是感激他能诚心相待，当时的人们称赞他是“纠正谄媚的人”。

3．阅读下面的文言文，回答后面的问题。

高祖为丞相，尉迥称兵作乱。

荥州刺史宇文胄与迥通谋，阴以书讽动景山，景山执其使，封书诣相府。

高祖甚嘉之，进位上大将军。

司马消难之以郧州入陈也，陈遣将樊毅、马杰等来援。

景山率轻骑五百驰赴之。

毅等惧，掠居民而遁。

景山追之一日一夜行三百余里与毅战于漳口二合皆克毅等退保甑山镇其城邑为消难所陷者悉平之拜安州总管，进位柱国，前后赐帛二千匹。

A．景山追之/一日一夜/行三百余里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退/保甑山镇/其城邑为消难所/陷者/悉平之/

B．景山追之一日一夜/行三百余里/与毅战于漳口/二合/皆克/毅等退保/甑山镇其城邑/为消难所陷者/悉平之/

C．景山追之/一日一夜行三百余里/与毅战于漳口/二合皆克/毅等退保甑山镇/其城邑为消难所陷者/悉平之/

D．景山追之/一日一夜行三百余里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退保甑山镇/其城邑为消/难所陷者/悉平之/

首先将选项分为A、B和C、D两组。

比较“一日一夜行三百余里”，可知：

“一日一夜”作为时间应修饰“行”，由此排除A、B两项。

“与毅战于漳口”是介宾短语后置句，“于漳口”是完整的介宾结构，后面应断开，排除D项，故选C项。

C

高祖做丞相（的时候），尉迥兴兵作乱。

荥州刺史宇文胄与尉迥串通谋反，暗地里写信游说鼓动元景山（造反），元景山抓住他们的信使，封好书信送到丞相府。

高祖非常赞许他，加封他为上大将军。

司马消难率郧州郡投降陈国，陈国派遣将领樊毅、马杰等来接应。

元景山率五百轻骑飞奔迎击。

樊毅等人心里恐惧，抢掠了居民就逃跑了。

元景山追赶他们，一天一夜跑了三百多里，与樊毅等人在漳口作战，两次交战都胜利了。

樊毅等人退守甑山镇。

那些被司马消难攻陷的城邑，全都平定了。

元景山被授予安州总管，又提升为柱国，前后赏赐（他）两千匹丝帛。

4．阅读下面的文言文，完成后面的问题。

陆九渊字子静。

生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。

遂深思，至忘寝食。

他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰：

“四方上下曰宇，往古来今曰宙。

”忽大省曰：

“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。

”

后登乾道八年进士第。

至行在①，士争从之游。

言论感发，闻而兴起者甚众。

教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。

有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。

亦有相去千里，闻其大概而得其为人。

尝曰：

“念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正。

念虑之正者，顷刻而失之，即为不正。

有可以形迹观者有不可以形迹观人则不足以知人必以形迹绳人则不足以救之。

”初调隆兴靖安县主簿。

丁母忧。

服阕，改建宁崇安县。

以少师史浩荐，召审察，不赴。

侍从复荐，除国子正。

[注]　①行在：

天子所在的地方，指南宋都城临安。

A．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之

B．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之

C．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之

D．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之

首先将选项分为A、B与C、D两组，两处不同之处“有不可以形迹观人”中，“以”是介词，明显与其后面的“形迹”组成介宾短语，故可排除A、B两项。

C、D两项相比，“知人……”与“绳人……”明显为对偶句式，故选D。

D

他三四岁的时候，就问他的父亲天地的尽头在哪里，父亲笑而没有回答。

陆九渊便深入思考这个问题，以至忘记休息和吃饭。

有一天读古书，读到“宇宙”两个字，书上解释说：

“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，陆九渊忽然醒悟说：

“宇宙内的事就是自己分内的事，自己分内的事就是宇宙间的事。

后来，乾道八年陆九渊考中进士。

到了临安，读书人争相跟随他并与之交往。

他的言论能感动并启发人，听到而感动奋起的人很多。

陆九渊教育人不用学校里的规范，弟子如有小过，能以理服人，有时使他们愧疚。

有人心中包含着某种思想感情不能自己懂得的，则为之细细分析其中的原因，一如那个人心中所想。

也有的人在千里之外，陆九渊只要听说那个人的大概情形，就能了解那个人的为人。

他曾说：

“想法不正的人，如果在短时间内知道了，可以使之纠正。

想法正的人，如果在短时间内失去了，就成为不正。

有些人可以通过他的行事来观察他，有些人则不能这样。

通过行事来观察，终不足以体察他的品性或才能。

一定要用行迹来约束人，则不足以挽救人。

”陆九渊最初调任隆兴靖安县主簿。

遭遇母亲去世。

服丧期满后，改任建宁崇安县主簿。

因受到少师史浩的举荐，受召审察，陆九渊未前往。

侍从再次举荐他，授国子正。

5．阅读下面的文言文，回答后面的问题。

张问达，字德允，泾阳人。

万历十一年进士。

历知高平、潍二县，有惠政。

征授刑科给事中。

宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之。

父丧除，起故官，历工科左给事中。

帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。

俄陈矿税之害，言：

“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何？

”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。

已，巡视厂库。

故事，令商人办内府器物，佥名以进，谓之佥商。

而诸高赀者率贿近幸求免，帝辄许之。

问达两疏争执，又极论守训罪，并寝不行。

进礼科都给事中。

A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何

B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何

C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何

D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何

首先把四个选项分为两组：

A、B为一组，C、D为一组，两组不同之处是“而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏”，意思是“而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死”，“至”，表递进，应为“以至”，排除C、D两项；

分析A、B，不同之处是“辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣”，句子中主语“阉尹”，意思是“就敢于检举弹劾地方长官的过失，甚而至于督抚、按察使等重臣”，“甚”，表递进，应为“甚至”，排除A项。

故选B项。

B

张问达，字德允，陕西泾阳人。

万历十一年（1583）进士。

历任高平县、潍县知县，有德政。

征召授官刑科给事中。

宁夏打仗时，请求全部免去整个陕西省拖欠的赋税，皇帝答应了。

服完父亲的丧礼后复官，担任工科左给事中。

皇帝正在营造宫殿，朝内太监侵吞公款从中获益，又兴建其他项目，张问达极力请求停工，皇帝不采纳。

不久陈述收取矿税的弊病，说：

“宦官一旦奉了皇帝的命令，就敢于检举弹劾地方长官的过失，甚而至于督抚、按察使等重臣。

而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷命官鞭打至死，毁坏房屋，挖掘坟墓的地步。

皇帝如果不详细追查，将怎样安抚全国各地的不满情绪啊？

”主持山东的科举考试，上疏陈述沿途饥饿的老百姓流离失所的情形，请求赶快废除全国的矿税，都没有上报给皇帝。

不久，巡视厂库。

过去的惯例，让商人承办内府的器物，都要签名然后送进去，叫作佥商。

可是各有钱的