数据结构上机实验指导.docx

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数据结构上机实验指导

数据结构上机实验指导

《数据结构》课程上机实验指导书

实验一

【实验名称】顺序表的基本算法

【实验目的】

创建一个顺序表,掌握线性表顺序存储的特点。

设计和验证顺序表的查找、插入、删除算法。

【实验要求】

(1)从键盘读入一组整数,按输入顺序形成顺序表。

并将创建好的顺序表元素依次打印在屏幕上。

(2)设计一个带选择菜单的主函数,菜单中具备任意选择删除、插入、查找数据元素的功能。

(3)当选择删除功能时,从键盘读入欲删除的元素位置或元素值,按指定方式删除;当选择插入功能时,从键盘读入新元素值和被插入位置,在指定位置插入;当选择查找功能时,从键盘读入欲查找的元素值,返回其位置序号。

(4)每种操作结束后,都能在屏幕上打印出此时顺序表元素的遍历结果。

(1)

(2)

(3)返回该单链表表长的数值。

(4)每种操作结束后,都能在屏幕上打印出此时单链表元素的遍历结果。

【实验步骤】

1、实验前先写好算法。

2、上机编写程序。

3、编译。

4、调试。

例程:

书上参考算法2-10,2-12,2-13,2-15,2-17!

带菜单的主函数参考书上2.5综合实例!

另外,注意,指针的初始化!

指针的操作必须谨慎!

链表的结构体如下:

typedefstructNode

{

Datatypech;

structNode*next;

}LNode,*Pnode,*Linklist;

 

实验三

【实验名称】回文判断的算法

【实验目的】

利用栈和队列的操作来实现对字符序列是否是一个回文序列的判断。

设计和验证入栈、出栈及入队、出队的算法。

【实验要求】

(1)从键盘读入一组字符序列,按输入顺序入队列到链式队列A中。

并将创建好的A队列中元素依次遍历,打印在屏幕上。

(2)将字符序列从A队列出队列,压入到一个顺序栈B中。

(3)再将字符序列从顺序栈B中出栈,所有元素依次遍历,打印在屏幕上。

(4)将A,B的元素值逐一比较,判断是否一致。

若一致则是回文,并将判定结果打印到屏幕上。

注意:

指定采用顺序栈和链队列的结构来实现。

【实验步骤】

1、设计算法

2、编写程序

3、编译

4、调试

例程:

栈的各种操作如算法3-3,3-4,队列的操作比如算法3-15,3-16等等。

可能用到的字符串函数,比如strlen(),strcmp()等。

顺序栈:

typedefstruct{

charitems[stacksize];

inttop;

}SqStack;

链队列:

typedefstructQNode{

chardata;

structQNode*next;

}LQNode,*PQNode;

typedefstruct{

PQNodefront,rear;

}LinkQueue;

实验四

【实验名称】哈希查找

【实验目的】

验证哈希查找算法

【实验要求】

(1)先创建一个数组类型的顺序表,以—1作为结束。

从键盘输入一组数据元素后,按顺序表的遍历输出,并打印显示。

(2)再以哈希函数方式,将数据元素放入哈希表中,并将哈希表输出,并打印显示。

采用线性探测法处理冲突。

注意:

哈希表的下标和数据内容都显示到屏幕上。

(3)输入需要查找的任意元素的关键字,查找并输出该元素的位置下标序列号。

若有冲突,显示它原来的下标位置和新的下标位置。

若没有,也将找不到的信息反馈出来。

注意:

用线性探测法处理冲突。

【实验步骤】

1、设计算法

2、编写程序

3、编译

4、调试

例程:

参考书上的算法P274-277的多个算法。

比如:

哈希表的地址区间为0-17,哈希函数为h(key)=K%17。

采用线性探测法处理冲突。

若给定关键字序列:

26,25,72,38,8,18,59。

请问搜索59在几号下标位置,需要查找多少次?

实验五

【实验名称】排序操作

【实验目的】

验证各种排序算法。

在调试中体会排序过程。

【实验要求】

(1)从键盘读入一组无序数据,按输入顺序先创建一个线性表。

(2)用带菜单的主函数任意选择一种排序算法将该表进行递增排序。

【实验步骤】

1、设计算法

2、编写程序

3、编译

4、调试

例程:

冒泡排序法、直接选择排序法、直接插入排序

实验六(综合)

【实验名称】学生成绩表的操作

【实验目的】

加强线性表操作的训练。

【实验要求】

(1)先创建一个数组类型或链表类型的线性表,其中每个数据元素包括的数据项内容有:

学生学号,姓名,及语文,数学,英语三门课程的分数。

(2)利用键盘输入数字在主函数中选择菜单的功能,可以对学生成绩表进行多项操作,比如:

增加一个学生的信息,删除一个学生的信息,查找一个学生的信息,或者按某门课程分数进行学生的排序等等。

(3)每个操作完成后,在屏幕上将该线性表的数值完全输出。

【实验步骤】

5、设计算法

6、编写程序

7、编译

8、调试

例程:

线性表的各种操作

数据结构课程实验报告要求

实验题目

班级姓名学号日期

一、需求分析

1.程序的功能;

2.输入输出的要求;

3.测试数据。

二、概要设计

1.本程序所用的抽象数据类型的定义;

2.主程序的流程及各程序模块之间的层次关系。

三、详细设计

1.采用c语言定义相关的数据类型;

2.写出各模块的伪码算法;

3.画出函数的调用关系图。

四、调试分析

1.调试中遇到的问题及对问题的解决方法;

2.算法的时间复杂度和空间复杂度。

五、源程序(带注释)

六、使用说明及测试结果

 

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