教师师德学习计划8篇Word下载.docx

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作为教师必须在⾃⼰的道德、情操、品⾏、作风等⽅⾯给学⽣做出好的榜样，否则，在学⽣⾯前是没有⼒量的。

特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为⾃觉的⾏动，⽤执著追求真理，敢于抵制歪风邪⽓的实际⾏动来教育、感染学⽣，成为学⽣的楷模。

⼯作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项⼯作。

在课外积极学习各种师德理论，不断地加强⾃⾝的理论基础知识同时我还利⽤各种案例来警醒⾃⼰，时刻反思⾃⼰的⾏为，严于律已，以⾝作责。

⼆、积极参加社会实践提⾼师德修养。

积极参加社会时间活动，提⾼⾃⼰的师德修养，在此过程中，处理师⽣之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

认识⾃⼰⾏为的是与⾮，辩别善与恶，培养良好的道德品质。

只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进⾏⾃我反思。

如果⼀个⼈要想进步，就要不断地反思⾃⼰，反思⾃⼰存在的不⾜，深刻地了解⾃⼰，然后才能思考应该如何改进。

⼀个师德⾼尚的教师必定是⼀个常常进⾏⾃我反思的⼈。

师德建设要求教师在实践中注重⾃我学习、⾃我修炼、⾃我约束、⾃我调控，活到⽼，学到⽼。

四、注重德育培养，构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对⼈对事⽅⾯，在⽇常的教学活动中，我常以德化⼈，⽤⾃⼰的德⾏去感化教育学⽣，对后进⽣给予更多的关注，⽤爱⼼去实现对各种学困⽣的教育。

同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩⼦所喜爱。

只有不断的创新才能推动教育的⼤发展。

在每⼀学期的第⼀节课，我都会告诉学⽣，⽼师是如何看待⼀个学⽣，是将思想品德放在第⼀位，将学习放在第⼆位。

若把学⽣⽐喻成产品，品德好学习好的学⽣是成品，品德好学习不好的学⽣是半成品，品德不好，学习好的学⽣是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。

同学们要⼒争做⼀个孝顺、尊师、诚信、友爱的学⽣，我发现尊师的学⽣，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是⽔到渠成的事。

所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关⼼，我关⼼的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。

计划三：

教师师德师风学习计划

这次师德师风教育学习，我系统学习了《中⼩学教师职业道德规范》（新六条）、教育部《关于加强中⼩学教师职业道德建设的若⼲意见》、《公民道德建设实施纲要》、《昭通市教师⼗不准》、

《教育法》、《教师法》、《中⼩学⽣职业道德规范》、《未成年⼈保护法》、《预防未成年⼈保护法》、《劳动法》、《学⽣伤害事故处理办法》、《科学发转观》以及有关师德师风建设的⽂件精神和楷模教师的先进事迹。

我逐⼀对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列不⾜之处：

⾸先，学⽣个别辅导，家访⼯作做得不够突出。

近年来，由于教学任务重，压⼒⼤，加之担任学校团⽀书，还分管学校的卫⽣、德育安全等⼯作，杂务材料料多，⽆暇顾及这⽅⾯的⼯作。

其次，⼯作协调性⽋佳。

总认为⾃⼰能做好的事情不必劳驾他⼈，⼀⼈受累⼀⼈顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得⾃⼰受屈，他⼈埋怨，没注意到与其他教师之间的协调。

第三，平时不注意⾃⾝形象，不拘⼩节。

说话随⼝⽆⼼，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意⽅式⽅法，易与同事造成⼀些隔阂。

第四，要求学⽣过于严厉。

偶尔对学⽣⼩施惩戒，还认为是对学⽣的关爱。

第五，与他⼈的谈⼼交流、沟通较少，做了许多⾃认为是不错却得不到别⼈理解的事。

第六，情绪易激动，⾔⾏有时过激，⾃控能⼒不强。

我⼀边学习，⼀边反思⾃⼰，觉得⾃⼰从教九年来，在很多⽅⾯做得还不够，尤其是以上六点，现结合⾃⾝实际作以下整改措施：

1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩戒学⽣是为学⽣好的错误思想，改变对学⽣居⾼临下的态度，主动、积极地建⽴⼀种民主、平等、和谐的师⽣关系，尊重学⽣⼈格，热爱学⽣。

2、树⽴⼏个意识：

（1）牢固树⽴“育⼈先做⼈，正⼈先正⼰”的意识，要求别⼈做到，⾃⼰坚决要做到。

（2）牢固树⽴“学校⽆⼩事，事事都育⼈；

教师⽆⼩节，处处作表率”的意识，以教书育⼈为本职，作学⽣、教师的表率。

（3）牢固树⽴“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师⾼风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护

⾃⾝“爱岗敬业、淡泊名利、⽆私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

（4）牢固树⽴“以德治校、以德治教、以德服⼈”意识。

（5）牢固树⽴服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

（6）牢固树⽴“主⼈翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

3、积极调整⼼态，正确对待当前⼈事制度、⼯资制度改⾰，明确⾃⾝的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个⼈、名利和道义之间的关系。

4、发扬“⼈梯”精神，指导、带动青年教师，争做⼀名师德优秀、业务优秀的⼈民教师。

5、求真务实，狠抓教育教学。

爱岗敬业，乐于奉献。

严格教导学⽣，建⽴和谐师⽣关系；

理解信任学⽣，多进⾏换位思考；

善于评价学⽣，树⽴正确的教育观、评价观；

善于发现学⽣的优点，公正、客观、发展的评价学⽣，要做到多表扬、少批评，要对后进⽣多⿎励。

努⼒提⾼课堂教学效率，培养学⽣个性发展；

要发现学⽣特长，积极组织开展切实可⾏的课外活动和第⼆课堂活动，⿎励学⽣发展特长，不抹煞学⽣个性。

6、牢固树⽴顾全⼤局意识，团结合作、诚⼼待⼈、善意待⼈。

7、发扬优点，努⼒克服⾃⾝缺点。

⾝为⼀名⼈民教师，我要以⾝做则，积极配合各科教师做好学校各项教育教学⼯作。

8。

要律⼰。

在⼯作中严于⾃我剖析，认真进⾏⾃我批评，通过不断的反思来促进⾃⾝的成长。

9。

要善学。

积极学习，与时俱进。

学习新时期教师道德规范和要求，提⾼⾃觉性，升华⾃⼰的师德境界；

学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以⽣为本，教学相长。

总之，在今后的⼯作，我要认真落实以上拟定的整改措施，以更⾼的要求更饱满的热情投⼊到教育教学中，争当⼀名优秀的光荣的⼈民教师！

教师师德学习计划篇2

新学期⼜开始了，为了适应新形势的教育⼯作，特制定本学期师德师风个⼈计划如下：

⼀、认真做好本职⼯作，充实⾃⼰的理论知识。

忠诚党的教育事业，时刻牢记⾃⼰是⼀名光荣的⼈民教师，把“全⼼全意为学⽣服务”做⾃⼰的宗旨，为学校着想，为学⽣着想，把⼯作放在第⼀位，不计个⼈得失，克⼰奉公，多做贡献。

⼯作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项⼯作。

在课外积极学习各种师德理论，不断地加强⾃⾝的理论基础知识同时我还利⽤各种案例来警醒⾃

⼰，时刻反思⾃⼰的⾏为，严于律已，以⾝作责。

⼆、爱岗敬业，做合格教育者

严格要求⾃⼰，热爱教师职业，在新课标下要⾯向全体学⽣，关注学⽣的发展，关注每⼀个学⽣，只有全⾝⼼投⼊到我们衷爱的事业中，才能教育好每⼀个学⽣，爱校如家对学校的各项活动积极参加。

三、关⼼学⽣，尊重家长。

关爱每个学⽣，不歧视学⽣，不讽刺挖苦学⽣，对后进⽣更应该特别关⼼爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居⾼临下谈话，做到和⽓、平等友善，形成和谐共进的教育⽹，达到教育的

⽬的。

如果⼀个⼈要想进步，就要不断地反思⾃⼰，反思⾃⼰存在的不⾜，深刻地了解⾃⼰，然后才能思考应该如何改进。

师德建设要求教师在实践中注重⾃我学习、⾃我修炼、⾃我约束、⾃我调控，做到⽼，学到⽼。

四、团结协作，为⼈师表。

时该注意⾃⼰形象，做到树⽴形象，⾐着、举⽌、⾏为都做到为⼈师表，与现事和睦相处，互相帮助，有事与⼤家商量体现团结协作精神。

并不是所有德只能体现在对⼈对事⽅⾯，在⽇常的教学活动中，我常以德化⼈，⽤⾃⼰的德⾏去感化教育学⽣，对后进⽣给予更多的关注，⽤爱⼼去实现对各种学困⽣的教育。

同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩⼦所喜爱。

五、严于律⼰，依法执教。

明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《教师职业道德标准》，严格要求⾃⼰，不做违法⾏为。

作为⼀个教师，爱⼼最重要。

“热爱

关⼼学⽣”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚⽽成的⼀种⾼尚的情感，是教育实践中

⼀种强⼤的教育⼒量和⼿段，它表现了教师对祖国对⼈民对党的爱，体现了教师的独⽴⼈格和应承担的。

总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象塑师魂，铸形象，使⾃⼰在师德师风建设中能成为

⼀名师德过硬的教师。

教师师德学习计划篇3

教师是⼈类⽂明的传播者，是⼈类灵魂的⼯程师。

教师⾯向的是正在成长中的青少年，因此师德的修养不仅仅是教师个⼈的⾏为，还关系着整个社会。

师德体现在⽅⽅⾯⾯，概括的说就是要忠诚于

⼈民的教育事业，教书育⼈。

这是师德最基本的要求。

本学期，我计划从以下⼏⽅⾯加强⾃⾝的师德修养：

⼀、提升理论修养

在新学期的⼯作中，我要充分利⽤时间，积极学习各种师德理论，不断加强⾃⾝的理论基础知识，转变教育观念，把培养和发展学⽣的创新精神和实践能⼒、分析解决问题的能⼒、交流与合作的能⼒以及对⾃然环境和⼈类社会的责任感、使命感放在重要位置。

⼆、努⼒向⾝边的⼈学习

我们的⾝边有许许多多师德⾼尚的教师，他们的⼯作虽然平凡，但是他们在全⼼全意地为教育事业奉献着。

他们是我学习的榜样。

三、热爱学⽣

热爱学⽣是师德建设的核⼼。

在今后的教学⼯作中，我要关⼼学⽣、了解学⽣、⾛进学⽣，对学

⽣严⽽有爱、严⽽有度，尊重学⽣的主体性。

四、⽢于奉献

作为教师，必须做到⽢于奉献。

在⼯作中，要保持良好的⼼态，对⼯作尽责，尊重学⽣，尊重家长，耐⼼对待每⼀名学⽣，遵守教师道德⼗不准。

五、为⼈师表、以⾝作则

作为⼀名教师，要在思想品德⽅⾯以⾝作则、诚实、守信;

在治学⽅⾯以⾝作则。

教师要以⼴博的知识和完善的⼈格⼒量去影响学⽣，感染学⽣，真正做到教书育⼈。

六、不断反思，进⾏⾃我批评

教学中，要深刻反思⾃⼰存在的不⾜，积极开展⾃我批评。

⼀个师德⾼尚的教师必定是⼀个⾃觉进⾏师德修养的⼈。

师德建设要求教师在实践中，注重⾃我学习、⾃我修炼、⾃我约束、⾃我调控，活到⽼，学到⽼。

以上是我本学期个⼈师德修养计划。

作为⼀名青年教师，在今后的⼯作中我要不断地提升⾃⾝的教学⽔平，更要不断地提⾼⾃⾝的师德修养。

教师师德学习计划篇4

师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

⼀、爱岗敬业、献⾝教育——师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟⼤，只有爱岗敬业，教师才能积极⾯对