(完整版)高一生物实验教学计划Word格式.doc

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若当堂完不成的探究实验可成立生物探究小组,让他们提前作好，上课时让他们在课堂上交流经验，这有利于为他们提供直接参与获得知识的过程，体验成功，培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

三、实验课的教学方法和组织形式

1．实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。

要求教师在指导实验设计、介绍实验的方法步骤、注意问题上力求体现主动探究式的教学方法,让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；

在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；

加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

2．实验课的组织形式

实验课组织要严谨,可采取两种方式：

一种是并进式，即边操作实验边填写实验报告；

另一种是作业式，对于一些当堂看不清效果的实验和实践活动让学生分成探究小组在本次的实验课前完成和调查好，课堂上交流.

四、实验效果检查和成绩评定

1．学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。

2．检查内容：

学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。

3．实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。

必修一实验教学计划

序号

实验名称

教材章节

演示

分组

器材 

药品

实验时间

（周次）

1

使用高倍显微镜观察几种细胞

第一章

第一节

真菌细胞、低等植物细胞、高等植物细胞、动物细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水

三

2

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

第二章

苹果匀浆、花生种子、豆浆；

双面刀片、试管、烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、毛笔、显微镜、载玻片、盖玻片

四、五

3

观察DNA和RNA在细胞中的分布

第三节

人的口腔上皮细胞；

大小烧杯、温度计、滴管、牙签、显微镜、酒精灯、0.9%的NaCL、8%的盐酸、蒸馏水、吡罗红甲基绿染色剂

六

4

体验制备细胞膜的方法

第三章

猪的新鲜的红细胞稀释液;

蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜

七

5

用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

第二节

新鲜的藓类的叶;

1%的健那绿染液、显微镜、载玻片、盖玻片、牙签

八、九

6

观察植物细胞的质壁分离和复原。

第四章

显微镜、甲基绿，吡罗红，大小烧杯，温度计，滴管,消毒牙签，铁架台，石棉网，酒精灯，吸水纸，载玻片，盖玻片，健那绿染液，0。

3g/ml的蔗糖溶液.

十一

7

比较过氧化氢在不同条件下的分解

第五章

新鲜的2%的肝脏研磨液；

试管、酒精灯、烧杯、温度计、3％的过氧化氢溶液、3。

5%的FeCL3溶液;

十二、

十三

8

绿叶中叶绿素的提取和分离

第四节

新鲜的绿叶、干燥的定性滤纸、试管、棉塞、试管架、研钵、玻璃漏斗、尼龙布、毛细吸管、剪刀、量筒、天平

十五

9

细胞大小与物质运输的关系

第六章

3×

6的含酚酞的琼脂块\塑料餐刀、毫米尺、烧杯、0。

1%NaOH的溶液

十六

10

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪子、镊子、滴管、15％的盐酸、体积分数为95％的酒精、0。

01或的龙胆紫溶液、洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片

十八

必修三实验教学计划

周次

节数

类型

生物体维持PH稳定的机制

建立血糖调节的模型

探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

用样方法调查草地中双子叶植物的种群密度

培养液中酵母菌种群数量的变化

土壤中动物类群丰富度的研究

12

土壤微生物的分解作用

13

17

2012——2013学年高一生物实验教学计划

高一生物组