江苏省扬州市中考语文试题含答案.docx
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江苏省扬州市中考语文试题含答案
2017年江苏省扬州市中考语文试卷
一、积累运用
1.下列加点字注音,全部正确的是( )
A.安恬(tián)绚丽(xùn)荟萃(cuì)闲情逸致(yè)
B.参天(cēn)镶嵌(qiàn)静谧(bì)栩栩如生(xǔ)
C.磅礴(bó)眷恋(juàn)温馨(xīn)争妍斗艳(yán)
D.邂逅(xiè)惬意(xiá)娴熟(xián)玲珑剔透(tì)
【考点】12:
易误读常见字.
【分析】此题考查学生对字音的辨别能力.需要结合平时的积累解答.注意常见字词的读音和正确书写.
【解答】A、“绚丽”中的“绚”应为xuàn;“闲情逸致”中的“逸”应为yì;
B、“参天”中的“参”应为cān;“静谧”中的“谧”应为mì;
C、正确;
D、“惬意”中的“惬”应为qiè;“玲珑剔透”中的“剔”应为tī.
故选C.
2.下列各句中,加点成语使用正确的是( )
A.做任何事情都要按一定的步骤循序渐进,否则会让自己陷入效率低下的忙碌中
B.毕业晚会即将举行,一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳,做着各种准备工作.
C.在青山绿水间浮光掠影,在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛
D.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里,我们就必须择善而从,在真理的引领下前行
【考点】49:
成语.
【分析】本题考查对成语的运用能力.解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当.总之,做好该题,理解词义是最关键的.
【解答】A.使用有误,循序渐进:
指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高.该成语和句中“按一定的步骤”重复,所以该成语使用有误.
B.使用有误,上蹿下跳:
形容四处奔走,多方串连,策划活动.该成语是贬义词,用于此处不恰当.
C.使用有误,浮光掠影:
比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻.句中指的是优美的风景,该成语使用不当.
D.使用正确,择善而从:
从:
追随,引伸为学习.指选择择好的学,按照好的做.
故选:
A.
3.下列几句中,没有语病的一项是( )
A.据调查,我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素b、膳食纤维等的缺失
B.这三年多来,一带一路建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期
C.通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾祺
D.我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念,但也要大力发展我国青少年的足球事业
【考点】79:
病句辨析与修改.
【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.
【解答】A.前后矛盾,删去“超”或“左右”;
B.正确;
C.缺少主语,去掉“通过”或“使”;
D.关联词语运用不当,改为“也要大力发展我国青少年的足球事业”.
故选:
B.
4.下列说法正确的一项是( )
A.欣赏着瘦西湖的红桃绿柳,他由衷赞叹:
“万紫千红总是春啊”!
解说:
这句话末尾的标点使用正确
B.木本采沐
解说:
这四个字的造字法相同
C.繁花嫩叶流水潺潺爱好文学赞叹不已
解说:
这四个短语的结构类型相同
D.紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干
解说:
这句话的主干是“瀑布遮住枝干”
【考点】56:
标点符号;48:
短语类型;54:
提取句子主干.
【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具.它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.要做到结合语境,准确规范的使用标点.
【解答】A.感叹号在引号内;
B.木是象形字,本是指事,采是会意字,沐是形声字;
C.繁花嫩叶是并列,流水潺潺和赞叹不已是动补,爱好文学动宾;
D.正确;
故选D.
5.下列关于文学作品常识及内容的表述,不完全正确的一项是( )
A.文学作品中常有使人眼前一亮的“孩子”形象,如《皇帝的新装中》说真话的孩子,
《社戏》中那一群活泼淳朴的少年儿童,他们身上,往往闪着人性美好纯真的光彩
B.想象能给我们带来更多的审美愉悦,在老舍笔下,夕阳返照,山坡上的薄雪羞红了脸.在郭沫若眼中,流星划过,是牛郎织女提着灯在天街闲游
C.作者的经历往往会在作品中留下印记,《小石潭记》中潭水映照出柳宗元被贬永州后内心的凄凉.《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反正出欧阳修被贬后消极循世的思想
D.曲折的情节,有助于丰富人物的形象.强化作品主题,《汤姆索亚历险记》中,神秘的探险凸显了主人公的勇敢正直,《格列佛游记》以主人公航海的奇遇.折射出作者生活时代英国的社会现实
【考点】F5:
文学常识.
【分析】本题考查学生对文学常识的识记.文学常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是:
作者名(字、好)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.本题要抓住文字信息根据知识积累来判断即可.
【解答】A.正确;
B.正确;
C.《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反正出欧阳修被贬后与民同乐的积极思想;
D.正确.
故选:
C.
6.根据拼音写汉字
走进江淮生态大走廊,便能感受到扬州生态文明,触摸到城市文化记忆:
在万福大桥上远(tiào) 眺 ,树影婆娑,花团锦(cù) 簇 ,看不够“七河八岛”那滴翠的绿和浓(yù) 郁 的红。
在高邮湖上泛舟,天朗气清,惠风和畅,绘不尽那湖面粼粼波光和点点帆影。
在邵伯老街上徜(yáng) 徉 ,青石斑驳,庭院深深,写不完老宅里那尘封记忆和千古幽情。
【考点】16:
根据拼音写字词.
【分析】本题考查根据拼音写汉字,对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音,并能结合语境使用恰当.此题关键是平时的积累,积累生字词的读音书写.
【解答】“远眺”不要写作“远跳”;“花团锦簇”不要写作“花团锦促”;“浓郁”不要写作“浓欲”;“徜徉”不要写作“徜洋”.
答案:
眺簇郁徉
7.默写
(1)落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色 (王勃《滕王阁序》)
(2)欲穷千里路目, 更上一层楼 (王之涣(登鹤雀楼))
(3) 潮平两岸阔 ,风正一帆悬(王湾《次北固山下》)
(4)会当凌绝顶, 一览众山小 (杜甫《望岳》)
(5) 无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来(晏殊《浣溪沙》)
(6)稻花香里说丰年, 听取蛙声一片 (辛弃疾《西江月。
夜行黄沙道中》)
(7)枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家 (马致远《天净沙。
秋思》)
(8)“ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 , 柳暗花明又一村 ”是啊,只要方向正确,就不要在困难前却步,坚持就会有转机。
【考点】EF:
名篇名句默写.
【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写.要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成.首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字).
【解答】
(1)秋水共长天一色
(2)更上一层楼
(3)潮平两岸阔(注意“潮”的书写)
(4)一览众山小(注意“览”的书写)
(5)无可奈何花落去
(6)听取蛙声一片(注意“蛙”的书写)
(7)小桥流水人家
(8)山重水复疑无路,柳暗花明又一村柳暗花明又一村
8.语文实践活动
(1)读新闻资料,概括“24小时城市书房”的特点
参观扬州虹桥坊24小时城市书房后,中国新华书店协理事长赞叹:
“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线!
”24小时城市书房读者刷借阅卡就可以进入。
书房里有自助办理借阅卡的机器,配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备。
在这里,读者还可以享受到绿色环保节能的环境,以及免费饮水、自主饮料售卖等人性化服务。
“24小时城市书房的特点” 自动方便、绿色环保、人性化
(2)读名作选段,填空
“我笑着跳着,催他们要搬得快。
忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前,教我一句一句的读下去,我担着心,一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
”
以上情节出自朝花夕拾中的 《五猖会》 。
“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为 被父亲强迫背诵《鉴略》
(3)读漫画,写含义。
含义 外表看似一样的人,没有阅读内涵的人经过阅读之门就现出了原形. 。
【考点】84:
综合读写.
【分析】本道题综合考查学生的提取关键信息能力、对课内名著名篇内容的掌握了解程度、以及图文转换的能力,在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用,有机地扩展考生自我表达的答题空间;在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现,题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分.
【解答】
(1)本道题考查学生提取关键信息的能力.题目要求读新闻资料,概括“24小时城市书房”的特点,通读材料可以找出关键词句“24小时城市书房读者刷借阅卡就可以进入.书房里有自助办理借阅卡的机器,配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备”这个特点可以概括为“自动方便”.“绿色环保节能的环境,以及免费饮水、自主饮料售卖等人性化服务”,概括起来就是“绿色环保、人性化”.
(2)本道题考查学生对课内名篇的掌握情况.这段话节选自《五猖会》,《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡.
(3)本道题考查学生观察漫画的能力.左边一列人外貌身高差不多,经过“阅读之门”后就显出了高矮,现出原形.寓意外表也许无法分出高低,阅读却能使人分出优劣.
答案示例:
(1)自动方便、绿色环保、人性化
(2)《五猖会》被父亲强迫背诵《鉴略》
(3)人的外表也许无法分出高低,阅读却能使人分出优劣.
二、阅读理解
9.阅读诗歌,完成下列各题
戏题盘石
王维
可怜①盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意,何因吹送落花来。
注:
①可怜:
可爱
(1)适当想象,描绘一二两句的画面。
(2)从修辞的角度赏析三四两句。
【考点】EE:
诗歌阅读综合.
【分析】本道题考查学生对诗歌意境、修辞的分析能力.《戏题盘石》是唐代诗人王维的作品.此诗通过对盘石、泉水、垂杨、春风、落花等意象的描绘,抒写了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣.诗中景物灵动和谐,诗意活跃跳动,闪现着智性的光辉,让人领略到一种清新秀丽的艺术享受.
【解答】
(1)本道题考查学生理解诗歌意境的能力.要注意调动想象,结合诗歌内容来描写.注意诗中的盘石、泉水、垂杨、春风这些景物不能落下,要发挥想象,把画面描绘出来即可.
(2)本小题考查学生对诗歌修辞手法的鉴赏能力.“若道春风不解意,何因吹送落花来”,诗人反问若春风不善解人意,怎么会送来落花呢?
实际上就是春风更是善解人意,为独酌之人送来落花助兴.这就综合采用了反问和拟人的修辞,写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣.
答案:
(1)在清澈的泉水上面,一块如席子般大小的巨石矗立.春风习习,绿杨飞舞在岸边垂杨巨石只畔,不时飘拂高高举起的酒杯.
(2)三四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法.诗人反问说如果春风不解人意的话,为什么又要吹送落花来?
这同时也是拟人,春风更是善解人意,为独酌之人送来落花助兴.这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣.
译文:
可爱的巨石大如席,下面濒临泉水.垂杨拂拂临泉举杯,是多么高雅的情趣.春风飞花低吟高唱,春风啊难道不解人意?
如果说你不解人意的话,为什么又要吹送落花来?
10.阅读文言文,完成下列各题
记王忠肃公翱三事(节选)
崔铁
公夫人甚爱女,每迎女,婿固不遣,恚而语女曰:
“而翁长铨①,迁我京职,则汝朝夕侍母;且迁我如振落叶耳,固吝者乎?
”女寄言于母。
夫人一夕置酒,跪白公。
公大怒,取案上器击伤夫人,出,驾而宿于朝房,旬乃还第。
婿竟不调。
公为都御史,与太监某守辽东。
某亦守法,与公甚相得也。
后公改两广,太监泣别,赠大珠四枚。
公固辞。
太监泣曰:
“是非贿得之,公固知某不贪也。
”公受珠,内②所著披袄中,纫之。
后还朝,求太监后③,得二从子。
公劳之曰:
“若翁廉,若辈得无苦贫乎?
”皆曰:
“然。
”公曰:
“如有营,予佐尔贾。
”二子心计,公无从办,特示故人意耳。
皆阳应曰:
“诺。
”公屡促之,必如约。
乃伪为屋券,列贾五百金,告公。
公拆袄,出珠授之,封识宛然。
注:
①絟:
量才授官②白:
告诉③内:
同“纳”放进④寻找太监的晚辈⑤贾:
买
(1)解释下列句中加点的实词
①恚而语女曰:
怨怒
②内所著披袄中:
穿
③予佐而贾:
帮助
④出珠授之:
交给
(2)下列句中“而”字的用法与例句相同的一项是 C
例句:
而固吝者何?
A.学而时习之(论语)
B.吾恂恂而起(捕蛇者说)
C.舟已行矣,而剑不行(刻舟求剑)
D.中峨冠而多髯者为东坡(核舟记)
(3)翻译句子
①公屡促之,必如约
②但少闲人入吾两人者耳
③呼而而与之,行道之人弗受
(4)从文中概括一则实例,并据此写出王忠肃公的优秀品质。
【考点】DB:
课外文言文阅读.
【分析】参考译文:
王公的夫人十分疼爱女儿,每当接女儿回娘家,女婿坚决不让走,他怨怒地对妻子说:
“你父亲做吏部的长官,把我调任京城的官职,那么你就可以时时侍奉母亲;况且调动我就象摇下正在凋落的树叶罢了,可是你父亲硬要这样吝惜力气,是何道理?
”女儿托人带话给母亲.夫人一天晚上摆上酒,跪着禀告王公.王公十分生气,拿起桌上的器物打伤了夫人,走出门外,坐车到朝房里住宿去了,十天后,才回到自己的府第.女婿终于没有调进京城.
王公做都御史时,同太监某人镇守辽东.这个太监也奉公守法,同王公相处得很好.后来王公改调两广任职,太监哭着送别,赠给大宝珠四枚.王公坚决辞谢不受.太监哭着说:
“这大宝珠不是受贿得到的东西.以前先皇把僧保所买来的西洋珠赏赐给左右近臣,我得到八枚,今天拿一半给您赠别,您本来就知道我并不是贪财的人啊.”王公接了宝珠,放进自己所穿的披袄,把它缝在里面.后来回到朝廷,寻找太监的后代,找到了他的两个侄子.王公安慰他们说:
“你们的老人很廉洁,你们恐怕为贫穷所困吧?
”二人都说:
“是的.”王公说:
“如果你们要有所经营,我帮你们出钱.”太监的两个侄子心里盘算,王公无法办到,只不过是表表老朋友的心意罢了.都假装答应说:
“是”.王公几次催促他们,一定要按照说定的办.于是他们就假造了一张买房子的契约,开列的价钱是五百两银子,告诉王公.王公拆开披袄,取出宝珠交给他们.那包裹的记号,仍然是原来的样子.
【解答】
(1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.
①句意:
他怨怒地对妻子说.恚:
怨怒
②句意:
放进自己所穿的披袄.著:
穿
③句意:
我帮你们出钱.佐:
帮助
④句意:
取出宝珠交给他们.授:
交给
(2)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.
例句句意:
可是你父亲硬要这样吝惜力气,是何道理?
而:
表转折
A句意:
学过的内容要经常复习习它.而:
表顺接
B句意:
我就小心翼翼地起来.而:
表修饰
C句意:
船已经划走了,然而剑还在水中原来的位置.而:
表转折
D句意:
中间戴着高高的帽子,胡须浓密的人是苏东坡东坡(苏轼).而:
而且
故选:
C
(3)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.
①重点词有:
屡:
几次
句意:
王公几次催促他们,一定要按照说定的办.
②重点词有:
但:
只是
句意:
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了
③重点词有:
与:
给
句意:
(如果)没有礼貌地吆喝着给人(吃),就是过路的饥饿的人都不会接受
(4)此题考查的是对人物形象的把握.解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手.可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据.本文着重叙述了他不为女婿谋京职和他与友人交往的事情,着重写他刚正无私和廉洁的一面.
答案:
(1)①怨怒②穿③帮助④交给
(2)C
(3)①王公几次催促他们,一定要按照说定的办.
②只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了.
③(如果)没有礼貌地吆喝着给人(吃),就是过路的饥饿的人都不会接受.
(4)他不为女婿谋京职,表现了他的刚正无私;他与友人交往,友人赠与他金子,他最终还给了友人的两个侄子,看出了他的廉洁.
11.阅读下文,完成下列各题
全民阅读时代,读书越多越好?
邓江波
(1)作为人类最悠久的文化活动之一,阅读的面貌正在被极大地重塑。
如果只用两个字来概括新时代阅读的特点,无疑是“快”和“多”。
(2)阅读的“快”根植于信息技术的革新。
传统的纸质书籍的阅读要逐字逐行完成,并且强调记忆和思维。
然而,高度发达的互联网和信息技术,彻底打破了这种阅读逻辑。
一方面,数字阅读不再局限于白纸黑字的纸面,而是延伸到电脑、手机甚至是智能家电和汽车等数字化场景。
阅读的对象不再只是安静等待眼球来访问的文字图片,而是视频、音乐等各种多媒体元素。
另一方面,从文化的视角来看,阅读资源不仅在数量上猛增,内容格调上也越来越“流行”。
沉湎于唾手可得的享受,阅读变得越来越碎片化,可视化和娱乐化。
(3)对于阅读,现代人不仅求“快”,而且贪“多”。
近年来,无论是在街头巷尾的言谈里,还是各路媒体的报道中,提到阅读的主题,最能引起共鸣的已经不再是“书籍是人类进步的阶梯”“书籍造就灵魂的工具”这种温文尔雅的哲言,而是“一年读180本书,他还能让读过的每本书产生价值”“一年读不到100本书说明阅读还改变不了你”之类急不可耐的训诫。
细看这些心得,会发现作者所读的多是“经世济用”甚至“即学即用”的工具型书籍,而所谓的阅读技巧很可能只是略读、跳读,甚至是“目录阅读”。
这种“阅读”显然不是为了锻炼思考、健全心智,而是为获取能够有效转化为经济和社会利益的“文化资本”。
(4)说到“文化资本”,颇有讽刺意味的是,很多年轻人一面沉迷于数字世界,一面却又要强行与纸质书籍发生互动。
比如,在午后的阳台上摆一杯咖啡一本书,拍照发到朋友圈;再如,每隔一段时间都会心血来潮网购一摞新书,半年都没翻开过几次,等等。
从社会学的观点来看,与其说这是阅读,不如这说是一种“阅读表演”。
(5)贪“多”求“快”的阅读姿态背后,有着深刻的历史和社会成因。
在今天这个全球化和信息化的时代,现代都市中的普通劳动者越来越清楚自己的危险处境:
高度分化而替代性高的工作,快速更迭的科技和产业形态,不断升级的知识和技能需求,居高不下的教育培训成本,陷入阻滞的社会流动……层层叠加的外部压力促使人投身一场没有硝烟的“阅读竞赛”,而甘愿放弃本应拥有的闲暇﹣﹣尽管那才是阅读的理想状态。
(1)写出本文题目的好处
(2)简析第三段画线句运用的论证方法及其作用
(3)概括第三段第四段中有些人“获取文化资本”的两种做法。
【考点】BC:
议论文阅读综合.
【分析】这篇文章首先由阅读的面貌正在被极大地重塑,引出了关于阅读的特点,无疑是“快”和“多”;接着阐述了现代人不仅求“快”,而且贪“多”的特点及原因;然后总结全文,贪“多”求“快”的阅读是不足取的.闲暇的阅读﹣﹣那才是阅读的理想状态.
【解答】
(1)本题考查对文章题目的理解.归纳一篇议论文标题的作用要从以下四个方面逐点归纳:
①是否点明论题
②是否点明本文的论点;③标题运用哪种修辞方法,有何作用;④看标题是否吸引读者,激起读者阅读兴趣,引发读者思考.本文题目的好处:
点明论题新时代阅读的特点,无疑是“快”和“多”.运用了反问的修辞手法,吸引读者,激起读者阅读兴趣,引发读者思考:
新时代阅读是越多越好吗?
(2)本题考查议论文中论证方法的辨析极其作用.常用的论证方法有举例论证,道理论证,对比论证和比喻论证等.第③段是举例论证,具体有力的论证了“对于阅读,现代人不仅求“快”,而且贪“多”.”的观点.
(3)本题考查对内容的理解和分析能力.
解答此题先仔细阅读全文,找到与问题相关的段落第三段第四段,抓住关键句子“获取文化资本”的两种做法作答.对于阅读,现代人不仅求“快”,而且贪“多”.所读的多是“经世济用”甚至“即学即用”的工具型书籍,而所谓的阅读技巧很可能只是略读、跳读,甚至是“目录阅读”.一面沉迷于数字世界,一面却又要强行与纸质书籍发生互动.从社会学的观点来看,与其说这是阅读,不如这说是一种“阅读表演”.
答案:
(1)点明论题新时代阅读的特点,无疑是“快”和“多”.运用了反问的修辞手法,吸引读者,激起读者阅读兴趣,引发读者思考:
新时代阅读是越多越好吗?
(2)举例论证,具体有力的论证了“对于阅读,现代人不仅求“快”,而且贪“多”.”的观点
(3)对于阅读,现代人不仅求“快”,而且贪“多”.所读的多是“经世济用”甚至“即学即用”的工具型书籍,而所谓的阅读技巧很可能只是略读、跳读,甚至是“目录阅读”.一面沉迷于数字世界,一面却又要强行与纸质书籍发生互动.从社会学的观点来看,与其说这是阅读,不如这说是一种“阅读表演”.
12.
后生可畏
刘斌立
(1)我第一次去鉴睿律师楼,就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。
一个大男孩模样的小伙子,睡眼惺忪地在那捧着厚厚的《刑法》,有一页没一页的翻着。
(2)我问律师楼的合伙人李信,他一脸嬉笑地回答:
“这孩子他爸是我们律师楼的大客户,也是老朋友了。
他想让他儿子考律师,非得要我们把这孩子安排在这打杂,一边让他看书备考。
其实我们啥事也没给他安排,让他自己在那天天待着呢。
”
(3)“哦,这孩子看着还挺老实的。
”我随口应和道。
(4)“老实!
您可别小瞧这小子,听他爸说,他一心要当摇滚乐手,跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。
”老李边说边摇着头。
(5)后来我再去律师楼的时候,都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚”男孩,他也是经常应景似得挺朋克,一会夹克上带钉,一会头发颜色又变了。
(6)那年律考后没几天,我去律师楼办事,发现常远那桌子没了,人也没了踪影。
问道老李,没想到老李苦笑着说:
“那小子跑了,据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边,在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。
他爹差点没气背过去,已经发誓不管他了。
”
(7)我又惊讶又好笑,随着老李附和道“现在的年轻人啊”。
(8)一年以后一天,我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。
“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗?
他又回来了!
这次主动来求我,要继续准备考律师,还在我这打杂看书。
我也是服了!
“
(9)“您就当浪子回头吧,兴许真考上了,您也是积德了。
”我回复了微信,也不忘调侃地加了几个坏笑的表情。
(10)之后,因为工作的关系,我离开了那座城市,也与律师楼和老李少了很多的交集。
(11)青海茫崖的矿难,突然成为了这个国家的头条新闻。
部分矿务局领导受贿私自外包矿坑,私人小矿主违规野蛮开采,导致了一次灭顶的矿难。
在矿难中死去的矿工遗孀,因为没有基本的合同和安全保险凭据,无法获得赔偿,更无人愿意替他们去争取权利。
(12)就当矿难的悲哀正在褪去的时候,媒体上一个很不起眼报道终于被我看到了。
一个名叫常远的律师,带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。
这条很小的信息,却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊。
(13)我立刻致电李信律师的时候,他确认道“没错,就是他,我也很佩服这小子。
”
(14)“您觉得他接这个案子是为了出名吗?
”我问道。
(15)“还真不是。
你记得他