暑期三下乡社会实践活动优秀团队申报材料.docx
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暑期三下乡社会实践活动优秀团队申报材料
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暑期三下乡社会实践活动优秀团队申报材料
年10月17日上午，在单位工作的马某拔开翻斗车的护栏倾倒石灰，不慎被快速下滑的石灰掩埋，工友们奋力将他从石灰中救出，并拨打了120急救电话。
经过我科医护人员的奋力抢救，把马某从死亡线上拉了回来，诊断为缺氧缺血性脑病，俗称植物人，随后展开各种治疗及高级生命支持，使马某脱离了生命危险，从急诊ICU转入急诊内科普通病区继续治疗。
对于插满气管导管、胃管和尿管的他，何XX主任特地给他留取了一个单间病房，避免交叉感染也方便患者家人照顾。
何主任一日两次查房，密切监测患者24小时出入量，合理鼻饲膳食营养，调节患者肠道菌群，加强气道管理等治疗做出指导。
在卫XX护士长的带领下，充满朝气、热情满满的年轻护士们坚持每天两小时一次吸痰护理、会阴冲洗、褥疮护理和翻身叩背……马某的父母是地道的农民，闻及突如其来的变故，他们放下地头的农活来到石河子照顾儿子，患者父亲身有残疾无法从事重体力劳动，失去了经济来源。
我们医生、护士们时常将自己的零食和可口的饭菜拿给他们老两口吃，工会主席刘XX听闻后，发动全院上下为马某捐衣服，并由食堂长期为一家人提供的饮食。
目前案件依然在进一步审理中，何XX主任情系病人，担心马某的后续治疗，仍旧将马某留在我科病房暂住，由我科医护人员悉心照料，不收取任何费用。
马某只是大千社会中的普通一员，是需要我们救助的患者。
急诊科每年接诊"三无"人员可达30余人次，为他们第一时间开启"绿色通道",提供可口的饭菜和衣物等生活必需品，尽量最大程度上帮助他们解决困难，扬起对生活充满信心和顽强抵抗疾病的风帆。
我科与医院团委加强协作，定期到XX养老院进行志愿服务。
孤寡老人、空巢老人作为社会的弱势群体，需要大家和社会的关心和理解。
我们了解了老人们的生活环境、饮食情况，与老人们唠家常，给老人们说说贴心话，为老人们擦玻璃，打扫卫生，尽一份微薄的力量给老人带去快乐和温暖，受到老人们的欢迎和好评。
我们以奉献爱心、服务老人、关爱老人为主题，广泛普及关爱空巢老人、孤寡老人的服务理念，也让我们深深的懂得：
关心今天的老人，就是关心明天的自己。
我科定期会有医务人员对养老院的爷爷奶奶进行医学和保健知识的讲座，还将重点针对中老年人的生活起居、饮食、心态等问题，教大家如何健康长寿，提醒他们要注意保养身体和防寒保暖。
通过健康讲座，既丰富了老年人的饮食健康知识、养生知识，又增强了他们的日常保健意识。
在重阳节前夕，我们为老人们表演自编、自导、自演的节目并送上浓浓的节日祝福，歌伴舞"十送红军"使大家仿佛回到了战争年代，舞蹈"献给妈妈的爱"感动了所有人，精彩的演出赢得了老人们阵阵掌声。
作为常态化"志愿者"服务工作，希望更多的青年志愿者参与其中，奉献爱心和温暖。
年06月17日下午急诊内科和急诊ICU的部分党员和团员青年一同参观了xqxx军垦博物馆。
走进军垦博物馆，便被一幅幅生动的照片所吸引、被一个个感人至深的故事所感染。
每一位党员深切地感受到那个年代的军垦人，用艰苦奋斗、顽强拼搏的军垦精神，把荒无人烟的戈壁改造成了葱翠美丽的绿洲。
军垦博物馆是军垦精神的一个缩影，展示了军垦战士的拓荒史，历史将永远铭记荒原变成绿洲，沙漠升起繁华的奇迹。
大家表示：
时值争创全国卫生城市的重要时刻，一定要发扬军垦精神，立足岗位，一切以病人为中心，敬业奉献，更好地为人民健康服务。
年09月01日上午，医院团委和我科部分团员青年赴军垦第一连开展以"铭记历史、缅怀先烈"为主题的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动。
活动中，请到了军垦第一连的胡老连长作为活动的领队，为我们讲述革命故事、军垦精神的故事。
团员青年们认真聆听了王震、陶峙岳等老一辈军垦人前赴后继，为xq的和平解放和发展事业艰苦奋斗的一个个感人故事。
看着前辈们曾经用过的军包、枪杆、锄头，睡过的地窝子，穿过的缝缝补补的旧棉袄，大家深受教育。
团员青年们重温了入团誓词，决心继承老一辈光荣的革命传统，为xq的建设和发展贡献自己的青春和热血。
为了进一步提高世界急救日的社会知晓度和群众参与急救学习的积极性，更好地传播急救知识与理念，201X年09月11日急诊内科医生杨翌承和来到24小区社区，为社区居民进行急救知识的培训讲座。
从六步洗手法的日常规范，到"哮喘、气道梗阻、出血、骨折"等急救知识做了普及，重点讲解了心肺复苏术的重要性和具体操作流程，并亲自为大家示范，也邀请社区居民上台进行互动体验。
倡导"人人学急救、急救为人人"的理念，也传递给大家"救人就已、防患未然"的理念。
让我们一起将急救知识更好地运用于日常生活中，在他人危难之时伸出援手，将爱心与温暖传递下去。
年10月19日，石XX花园飞机场迎来中国民用航空总局校飞机组一行，自此石河子飞机场的校飞拉开帷幕，我院派遣工作人员完成了校飞急救保证任务。
在为期一周的校飞中，急诊内科的医护人员承担此次急救保障任务，为机场校飞保驾护航。
在保障过程中，无责任事故和人员伤亡，顺利完成保障任务。
在繁杂而忙碌的工作中，我们一直秉承着"争分夺秒、救助生命"的理念，认真热情对待每一份患者，胆大心细参与每一次抢救，完成每一项任务，任劳任怨，夜以继日，为了每一个微笑的脸庞，为了每一个期待的眼神。
我们在此承诺：
继续用微笑堆砌温暖，用努力蓄积能量，用行动呵护健康。
我班同学们积极参加学校及学院组织的各项活动，都取得了骄人的成绩。
1、班级风采在学院新生杯篮球赛中，我班充分展现了大一新生的无限激情与活力，驰骋于赛场，经过不懈努力，取得了第一名的优秀成绩。
在新生杯后，借以全班同学对篮球比赛的高涨热情，我班组织了与兄弟班建环1001班之间的寝室间新版3+1篮球赛，以各班1个男寝3人加1个本班女生的团队阵容，开展了这场欢呼声与笑声洒遍篮球场每个角落的风趣篮球赛。
这次活动大大调动了全班同学的积极性，更是拉近了本班及两班间同学之间的距离，极大地减小了班与班间、男生与女生间的陌生感，使全班同学更似一家人。
在学院为新生组织的军歌合唱比赛中，我班勇敢创新，将《军中绿花》曲调的《团结就是力量》与《打靶归来》、原曲调《团结就是力量》穿插合唱，得到全院师生的好评，并获得第一名的优秀成绩。
在首届四院乒羽联赛中，我班同学积极参与，文明参赛，获得了优异成绩，并在有序组织参赛下，获得了优秀组织奖这一殊荣。
在校运会中，我班同学积极参与，为参赛班级同学也是在观众席上积极大声地为运动员呐喊助威，且很有秩序，并由此，获得了道德风尚奖这一荣誉。
在学院花样青春华美绽放迎新文艺晚会上，我班15人参与表演的《玩转木偶》节目，以其创新的舞蹈动作、风趣的语言插播及我班同学的高度热情，受到老师们和同学们的热烈欢迎，博得全场掌声与喝彩。
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xx县第二小学创建于1903年，是一所百年老校。
学校占地6990平方米，建筑面积4071平方米。
现有师生1168人，共开设18个教学班。
近年来，学校紧紧围绕传承与创新两大主题，以"办高雅学校，做儒雅教师，育文雅学生"为办学理念；把"为学生的终身发展和幸福人生奠基"作为办学目标；确立了"质量立校、特色兴校"的发展方略，积极为学生的全面发展创造条件，探索素质教育之路，培养学生的创新精神和实践能力。
一、丰富文化内涵，引领素质教育全面实施。
学校各项工作以"雅"文化这一办学理念为统领，确立了全面、科学的育人目标和"三风一训",用先进的办学理念引领学校的健康发展和学生的全面发展。
"为学生的终身发展和人生幸福奠基"的办学目标是我校全体教师在理性地思考教育的目标与价值的基础上，并经过不断梳理和集体讨论，最终确定下来的。
其核心意义是在管理中追求人文精神，尊重师生主体，让每一个师生身心潜能、个性特长在教育教学中得到开发和培养，在教与学的座标中找到位置，施展才能。
同时，学校本着"面面墙壁会说话，一草一木皆育人"的原则，重视环境文化的建设，重建书香文化。
充分利用操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，凸显校园"三廊一屏"的整体濡染、育人作用。
即：
以"雅韵廊、书香廊和健体廊"三廊中精选的静态经典文化内容，教学楼主墙体上的电子滚动屏幕中"每日一文"内容为主，组织全校师生诵读、感悟，形成了良好的育人氛围。
二、强化德育工作，突出素质教育的"主旋律".德育工作是学校的首要工作，德育教育质量是学校的发展之本，生命之本。
（一）深化养成教育。
我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：
"教育是什么？
只是一句话，就是要养成良好习惯。
"李岚清说过：
"教育学生学会做人，是素质教育的首要任务。
"小学是养成良好习惯的关键时期，我们从细节入手，就学生的行为习惯和学习习惯两个方面制定了《"双十"养成教育内容》：
把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明、诚实守信等20个养成习惯列入其中，并细化为60个小项，广泛进行宣传学习、强化监督、对照实施，将之贯穿于教育教学的全过程。
（二）进行星级评比。
近年来，我校德育处依据素质教育的要求，出台了星级评比细则。
具体做法是：
以周、月和学期逐级评出礼仪之星、文明之星、劳动之星、艺术之星等八种班级之星和校园之星，分别在光荣榜中公示表扬，并在德育处备案，成为学校四好少年、优秀学生的依据。
同时，通过各种星的评比，以此为导向激励学生，逐步实现育文雅学生的办学目标。
（三）坚持活动育人。
学校坚持用丰富的活动吸引人。
首先，充分利用班队会时间以小品、演讲等形式，开展内容丰富、效果显著的教育活动，使学生从中受到思想教育和熏陶。
其次，借助各种传统节日、重大时令组织教育活动。
三月份，由少队部发起"向雷锋同志学习"倡议活动，深入进行读雷锋书、唱雷锋歌、做时代新人的教育活动，取得非常明显的教育效果，学校好人好事层出不穷，涌现出不少的校园"小雷锋".第
三，充分利用其它资源，对学生广泛进行教育。
学校先后吸引5名家长就职业责任对学生进行宣讲；让学生走进爱国主义教育基地接受爱国主义教育；让公安民警为学生进行法制教育，收到良好的教育实效。
三、推进教学改革，突出素质教育的"主阵地".课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。
本学期我校以尝试教学理论为指导，借鉴洋思中学、杜郎口中学、山东昌乐二中教学改革成果经验，进行"四环节教学模式实验研究",探索合适小学生学习特点的课堂教学模式，以构建高效课堂，深化素质教育。
（一）思想上引领。
我校认真组织广大教师参加市、县教育部门组织的各类培训活动。
采用集体学习与自主学习相结合的办法，组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、各学科《课程标准》。
要求每位教师都整理了相当数量的教学反思、教育随笔、读书笔记。
本学期又组织教师去了辛店中学、县五小去实地考察学习、感受课堂教学模式改革的可喜变化，让"先学后教、少教多学、当堂训练"的教学理念深入人心。
同时，我们还启动了教师外培计划，力争三年内每一教师进行一次外培。
此外，学校实行月主题学习制度，及时为教师印发学习资料，打造学习型、科研型教师，为课堂模式的改革提供智力支持。
（二）教研上促进。
首先，我们实行"主题式"校本研修办法，以增强研修的目的性、主体性，形成"发现问题一提出问题一探究问题"的良好氛围。
在此基础上，通过集中交流、分散学习、资料积累、随机讨论等形式提高研修实效。
同时，制定《校本研训制度》，实行教研活动签名登记制度。
第
三，加强教研组建设，实行教研组长负责制、学校班子成员协助参与制、周教研活动制度。
第
四，创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动，有效促进教学模式的改革。
（三）课堂上实践。
学校从学生的实际出发，以课堂教学为抓手，努力实践新课程理念，提高教育教学实效。
把"以学定教、先学后教、少教多学"作为课堂的基本要求，制定了《四环节教学模式课堂评价标准》，提炼了新教学模式基本理念30条，对指导教师对新模式的操作和把握起到导向作用，实现其角色的彻底转变。
目前，广大教师可以较好的使用四环节教学模式，突出体现了以下特征：
教学时间-——少教多学；教学流程——先学后教；教学主体——双主体；教学中心——课堂问题；教学形式——合作互动；教学目标——"堂堂清".使课堂教学的有效性有了很大的提高，对推进素质教育突出了主渠道的重要作用。
四、开展特色活动，提升学生综合素质。
（一）加强"三节一会"建设。
学校积极办好一年一度运动会、艺术节、科技节、读书节活动，并开展古诗文诵读比赛、演讲比赛、校园歌手比赛等活动。
活动注重全员参与，整体联动，气氛热烈，培养学生兴趣，挖掘学生潜能，不断提升学生的文体艺术素养。
（二）实施"晨诵、午读、暮省"活动。
晨诵：
活动分为全校师生集体诵读和班级师生诵读两种形式：
全校师生集体晨诵——利用主墙上的电子滚动屏，每周一升旗结束，组织全体师生集体高呼校训、学风等口号后，齐诵一篇经典诗文。
班级师生共同晨诵——周二到周四每天早晨20分钟晨诵时间，要求教师与学生一起重温经典，品读诗歌、美文。
午读：
各年级采取"图书共享"的方法，各班交换阅读，使学生可以读到更多的书。
午读时间，班主任老师根据提前安排好的读书进度，组织指导学生认真午读。
学生在读的过程中，把精彩的词句、段落摘抄在午读摘抄本上，为写作积累素材，达到了读写共进的目的。
暮省：
放学后，师生共同对一天的阅读生活进行梳理，低年级复习当天背诵过的古诗篇章；高年级写读书日记或背诵巩固当天背的内容，通过日记、读书抄报、读书心得、读写绘汇编集等形式，把自己的读后感记录下来，从而日积月累，用书香滋养童心，丰富生活。
（三）积极开展阳光体育运动。
我校高度重视"学生阳光体育运动"的开展，建立健全学校体育工作机制。
在开足上好体育课及"两课、两操"（体育课、活动课、眼保健操、广播操）。
的同时，统一了大课间体育活动，开展校园集体舞活动，还成立了呼啦圈队、毽子队、跳绳队、羽毛球队四个体育小组。
去年11月27日，作为我县的教育亮点工作，接受了市观摩团的观摩，得到一致好评辛勤付出，殊荣回报。
近年来，学校先后获得了"全国读书活动优秀奖"、"陕西省优秀少先队"、"陕西省校本教研实验学校"、"陕西省快乐教学先进集体",以及市、县"德育先进单位"、"卫生模范单位"和"示范家长学校"等二十多项荣誉称号。
但是，素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。
我校将践行文化兴校、改革强校之理念，以此次争当实施素质教育工作市级优秀学校为契机，以校园文化建设和阳光体育运动取得的点滴成绩作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，注重内涵发展，高举素质教育大旗，为创办人民满意、学生向往之名校不懈努力。
附送：
暑期下乡实践报告
暑期下乡实践报告
201X年7月21号我们结束了为期十天的暑期下乡活动，这是充满激情和挑战的十天，同时也是让我们直面农村现存问题，思考农业未来发展方向，探究农村基础教育模式的十天。
在这十天之中，我们就相关问题具有针对性的走访了当地村民，在与他们情真意切的促膝交谈中，我们发现最关键也最为紧迫的是农村的经济、教育和精神文化建设问题。
在此我将就以上几个问题进行阐述。
一、经济方面
我们所调研的村庄是xx县xx乡xx庄村，位处xx县西北部，与清徐县接壤，以蔬菜种植闻名三晋，素有三晋大棚第一村的美誉。
这里多年的种植经验、优良的地理位置、绝佳的土壤气候条件，使得此地的经济较别村发达许多，农民年经济收益也较高。
但是抛开这众多的数字光环，我们发现农村经济处在一种绝对富裕，相对贫困的境遇中。
农民因为经营分散、信息匮乏、技术落后等原因，在市场中处于弱势，在经济大环境中处于被剥削的地位。
就当地的支柱产业蔬菜种植而言，明显存在这样的问题。
由于xx庄种植蔬菜历史悠久，因此和部分菜贩子有着长时间的合作关系，这里形成了一个不成文的规定，即蔬菜在市场中卖出后，农民才可以从菜贩子那里拿到卖菜的钱。
市场上行情好的时候一斤青椒卖一元五角，商贩卖出蔬菜后以一元三角每斤的价格给付菜农，如果市场行情较差青椒变为一元一斤，那么菜贩将以七角每斤的价格支付菜农。
换句话说就是，不论市场怎样变化，倒贩蔬菜的中间商永远可以得到稳定的差价利润，而这种稳定差价来源于对菜农的无限制压榨。
更有甚者，几个商贩联合起来对菜农谎报蔬菜的市场价格，以赚取更大的利润，例如：
青椒市价一元五角，他们统一口径告诉菜农是一元，这样就可以以七角每斤的价格支付收购，其利润就可以由每斤两角变为每斤八角。
菜农在经济链上的地位与处境可想而知。
xx庄冬季大棚蔬菜有着绝对的市场优势，它以反时令、优质等特点受到各大超市的青睐和追捧，本来对菜农而言这是一个庞大的利润空间，但是由于他们缺少信息、无人组织，使得一些农产品公司从中渔利，公司以较便宜的价格收购大棚蔬菜，进行简单的包装直接送达各大超市，一斤黄瓜就会以四到五倍的价格翻升。
如此大的利润空间，菜农却无法分得一杯羹，着实让人心痛。
其实这些情况菜农并非一无所知，在与他们的交谈中，我看到了愤怒，但更多的是无奈、无助、缺乏自信。
一些思想先进、思维活跃的村民知道并认可专业合作经济组织的经营模式，他们认为本村人可以联合起来，将蔬菜种植、运输、销售连为一体，产生规模化经济效益，将商贩从农民手里截留的利益真正的归还农民，团结起来提高农民在市场经济中的地位，提高市场竞争力，让村民富裕起来。
但是当我们谈到具体实施方案时，他们就列出了许多问题，比如村民被繁重的农事牢牢捆绑在地里，没有时间跑市场；缺乏信息，不知道哪里需要产品，害怕没有销售渠道，没有稳固市场；无人组织，村子里一盘散沙，农户们个各自为战，缺乏合作意识。
在十天的走访中我们注意到这些问题的的确确的存在着。
村民们一年四季都在忙碌，夏季种时令蔬菜，早出晚归，下雨天才是他们的休息日。
冬季种植大棚蔬菜，无农闲月份一说，甚至大年三十都要下地放草帘为大棚保温；村里使用电脑的户数很少，有些家庭年经济收入较高购置了电脑也只是摆设，并不会使用。
哪里有市场、市场价格怎样、有什么新的品种、有哪些新的技术，村民们无从知晓；长年的个体经营模式，松散的行政管理体系，使得村民严重缺少团体的合作意识、团体应对能力。
缺少有威望、有能力的组织者，带领村民走一条新的路子。
这些经年累积的问题不利于专业合作经济组织的建立，更严重阻碍着农村经济发展的进程。
作为一支涉农团队，我们尽自己所有的力量为改变农村这一现象工作着。
我们从唤醒团结意识、提高农民积极性方面入手，首先解决农民的组织化问题。
我们走到农民家里认真听取农民的想法和见解，将书本知识与农村实际情况相结合，与村民一起探讨他们遇到的问题，宣传专业合作经济组织，努力提高村民对这一经济模式的了解和认知。
针对农民普遍缺少的技术知识和养殖技巧准备相关视频资料。
同时每两天播放一部电影，丰富村民的业余文化生活，给大家聚在一起的机会，提高集体归属感。
我们还成功举办了xx庄首届象棋大赛和学农联欢会，得到了村政府和村民的大力支持和一致好评，一位大娘说我们二十年没看电影、没办晚会了，你们来了好呀，村子活了！
，村民的积极参加，村政府的大力支持，让我们看到了现在农村对文化、对技术、对知识的渴求，在感动之余，倍感责任之重大。
劳动者是历史的创造者，我们从不怀疑村民的能力和智商，大学生需要做的就是引导大家，带给村民精神激励和创新观念，让农民组织起来，产生独立的发展思路。
大学生是石子的投掷者，促使死寂的水面产生波澜；大学生就是酵粉，使农民觉醒起来。
通过我们的活动使村子由原来的一盘散沙变成高度组织化的的村子。
二、教育方面
在与孩子们的朝夕相处，和家长们的倾心交谈，同本村教师的认真交流中，我们看到了现阶段农村基础教育的诸多问题，及产生的主客观原因。
同时也在深思着农村教育的出路。
xx庄是一个拥有一千二百人、三百多户的村子，这里建有一所六年制的小学，拥有学生六十人左右。
由于生源少，学校实施一个年级一名教师的授课安排，一个年级一个班，班容量为平均十人，有的班甚至只有七八位学生。
由于这一客观原因，教师无法做到术业有专攻，每个人必须承担一个年级所有的课程，包括语文、数学、英语、品德。
教师在备课、授课中面临很大的压力。
以上是农村教育质量低下的客观原因。
除此之外还存在许多主观的、能够克服的问题。
首先，学校对孩子素质教育的严重忽视。
在学校的课程安排中根本看不到音乐、美术、体育课的影子，课间操成为孩子们除学习以外唯一的活动。
很多上到初三的孩子面对我们带去的水粉兴奋的说这是啥了？
我还没见过呢。
更多的孩子在音乐课、体育课上显得格外认真、兴奋，从他们渴望、清澈的眼神中，嘹亮、甜美的歌声中，我深刻的体会到这些可爱的孩子对艺术、对音乐的渴求，更反衬出农村教育对他们天性的压抑，对他们渴求美的意愿的扼杀，对他们蕴藏的潜力的埋没。
通过十天的观察，我发现这里许多孩子有很好的天赋，他们自编的舞蹈、自己构思的图画、跟电视节目里自学的双口相声，无一不体现了孩子们特有的童真、童趣、以及超乎我们想像的创造力和学习能力。
当我站在歌声朗朗的校园里时，心里既是欣慰又是担忧，这么好的孩子却很少有机会体验到艺术的美，在身体、心理成长与形成的关键时间段里，素质教育不能再是一句口号，它应当切实的走进课堂，真实的影响孩子命运的发展。
我们支农队的支教活动只能起到引导、发掘的作用，十天的授课与孩子们六年的小学时间相比太短，我们的努力与乡村教育模式相比力量太弱。
只希望所做的一切可以带给孩子一种新的思维，带给教育者一点小小的触动。
其次，教师的工作态度急需端正。
在我们每家每户的走访中，家长和学生经常反映这样的情况:
老师布置作业，只重数量不重质量。
在这里让学生巩固知识、锻炼思维以不是布置作业的根本目的，笼统的让学生把几页到几页的题量很大的作业做完，把孩子绑在课桌上不让他们出去乱跑成了作业的一大作用。
即便是很小的班容量老师依旧不愿认真批改作业，教师把学生分成两组，公布答案后两组学生交换作业互相批改，或者把答案写在黑板上让学生自己批改自己的作业。
这样的工作态度、教育方法怎能不让家长担忧，不让学生失望。
而不在批改作业中发现问题、解决问题，教育质量提高又从何谈起。
再次，家长与老师的交流太少。
教育从来都是学校、家庭、孩子三方面共同作用的产物，但在调查中我们却发现，乡村教育把家长和学校剥离开来了。
xx庄小学的老师都是外村的，每天骑车上下班，基本是一下课马上回家，根本不存在用业余时间到学生家里家访的情况，学校也从不组织家长会。
家长与老师唯一的联系就是孩子在学校捣乱，老师通知家长让对孩子严加管理或赔偿损失。
同时，每天忙活在地里的家长们也很少想起要到学校看看孩子最近的学习情况。
两方面的忽略让这些嫩芽在断层中任由自己散漫生长。
要不无人问津，自由散漫，要不疾风骤雨，一顿暴打，孩子的心理是否健康、他需要什么、他缺少什么，没有人关注。
第
四，变相收费，玷污了属于孩子的美好节日。
在xx庄存在这样一种让人惊异的现象六一儿童节收费。
每逢六一，从不上音乐、舞蹈课的老师会给孩子们排练一些节目，然后给每位家长、村委成员、与菜农有经济关系的农产品公司发去请帖，每位收到请柬的人都会届时参加庆祝六一儿童节会演，一并送上的还有面值不一的人民币。
这是什么钱，没人能说清楚，一直以来形成了惯性，也就没有人再问。
六一是属于我们天真可爱的孩子们的节日，快乐、纯真、希望是它永恒不变的主题，当有人把他变成学校收敛钱财的手段与工具时，我不得不伤心的想：
这个世界还有什么能逃过贪欲的灼烧。
在仅仅十天的调研中就发现了如此众多的问题，着实让人痛心疾首，乡村教育存在的问题急需解决，刻不容缓。
针对生源少这一客观现象，我们可以采取集中办校的方法，即临近的几个村合作建办小学，将学生集中起来统一授课，一位教师只负责一门课程。
这样有利于减轻教师负担、提高教学质量，更为开设体育、音乐、美术等课程，全面提高学生的综合素质创造了条件。
对一线教师进行职业道德教育，同时加强制度监督力度，奖罚分明，在
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