级建筑工程技术专业人才培养方案学分制.docx
《级建筑工程技术专业人才培养方案学分制.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《级建筑工程技术专业人才培养方案学分制.docx（52页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
级建筑工程技术专业人才培养方案学分制
建筑工程技术专业人才培养方案
编制说明
本专业人才培养方案适于三年全日制高职专业，由宣化科技职业技术学院建筑工程技术专业与河北宣化钢盛建筑有限责任公司、宣化区建设计勘察院等企业共同制订，并经学院学术委员会及行（企）业专家审定、学院批准从2017级建筑工程技术专业开始实施。
主要编制人：
序号
姓名
职称
所在单位
职务
1
张汉斌
高级
河北宣化钢盛建筑安装有限责任公司
总经理
2
梁崇智
高级
河北省宣化区建筑勘查设计院
副总经理
3
曹永利
高级
河北省宣化区建筑勘查设计院
副总经理
4
王冠伟
高级
河北省宣化区设计院高级工程师
无
5
薛冰
高级
河北建筑工程学院土木工程系
实验室主任
6
符怡
高级
河北建筑工程学院土木工程系
实验室主任
7
徐玉明
中级
宣化科技职业学院建筑工程系
系副主任
8
王掌
高级
宣化科技职业学院建筑工程系
教研主任
9
高海忠
中级
宣化科技职业学院建筑工程系
系教学秘书
审核：
学院学术委员会（签字）：
行（企）业专家（签字）：
【专业名称】建筑工程技术
【专业代码】540301
【教育类型】高等职业教育
一、人才培养需求分析
通过对建筑业背景调研、尤其是京津冀及张家口地区建筑业发展前景专院校分布分析，专业建设指导委员会一致认为，建筑业仍然会保持一个长期、稳定、持续发展的态势。
高素质技术技能型人才需求量也会维持在一个较高的水平，同时也对专业人员提出了新的职业技能和更高职业素养要求，需要有更强实践能力、更高管理水平、快速掌握新技术的技能性人才来从事项目可行性分析、项目概预算、项目开发、规划报建、工程招投标、施工、项目管理、工程监理等全过程的专业技术工作，而我国当前的建筑工程技术力量结构与投资建设规模相比还不相适应，尤其是懂技术、会管理的复合型人才严重不足，按社会岗位需求培养有更强实践能力的专业人才，是当前建筑领域的迫切需要。
二、职业岗位分析
（一）就业岗位分析
通过对建筑领域相关单位的调查和走访，我们对建筑领域人才需求进行了深入的分析，并征求专业建设指导委员会专家建议，整合出建筑工程技术专业毕业生的就业岗位，主要集中在以下几个方面：
通过调研分析，企业现在的人才需求大致是在土建施工企业从事项目组织、质量控制、材料检测、质量验收、施工安全、工程监理等工作，主要岗位是施工员，相关岗位是工程现场的质检员、安全员、造价员、材料员等。
建筑工程技术专业毕业生适应的职业岗位定位在生产一线的技术管理等职业岗位要求的高等技术应用型专门人才。
专业定位是在广泛调查和充分论证的基础上进行的，定位准确，符合当前职业岗位的需求。
（二）岗位典型工作任务与职业能力分析
建筑工程技术专业的职业岗位群是基层技术、管理岗位，其典型工作任务与职业能力分析见下表：
工作任务与职业能力分析表
任务领域
典型工作任务
职业能力
岗位
1
建
筑
施
工
技
术
1.1
地基
基础
工程
施工
1.1.1工程地质勘察
●能看懂工程地质勘察报告、识读基础施工图
●能够阅读、编制土方工程施工方案，尤其熟练掌握土方开挖（人工、机械）的施工工艺
●能阅读、编制基坑支护与开挖方案，熟练掌握相应的施工工艺
●能进行天然地基上浅基础的结构设计
●能初步指导钢筋混凝土扩展基础的施工
●会进行简单桩基础的结构设计
●能初步指导桩基础的施工
●能采取切实有效的措施，改善软弱地
●基土的工程性质
●能根据质量验收相关标准对地基与基础工程进行检验
施工员
质检员
安全员
材料员
资料员
测量员
预算员
监理员
1.1.2土方工程施工
1.1.3基坑工程施工
1.1.4桩基工程施工
1.1.5浅基础工程施工
1.1.6软弱地基处理
1.2
主体
结构工程
施工
1.2.1混凝土结构施工
●能根据工程实际确定施工人员、材料、机械以及现场等准备工作
●能根据主体结构的特点选择合适的施工方案并进行质量控制
●能熟练陈述常用模板的施工工艺
●能熟练陈述钢筋的构造及其加工、焊接、安装工艺
●能编制混凝土浇筑（框架、剪力墙）施工方案
●会设置合理施工缝并对其进行处理、会设置后浇带
●能指导混凝土的养护与拆模
●能对混凝土的质量进行检验
●能陈述钢柱、吊车梁、钢桁架安装方法，并能对其位置进行校正
●能指导砌筑烧结多孔砖墙体及混凝土小型空心砌块砌体
●能熟练应用质量检查标准对砌筑质量进行检验
●熟练掌握主体结构工程质量验收相关标准
施工员
质检员
安全员
资料员
测量员
预算员
监理员
1.2.2砌体结构施工
1.2.3钢结构施工
1.3
建筑装饰装修工程施工
1.3.1抹灰工程施工
●能指导一般抹灰、装饰抹灰的施工
●能根据一般抹灰、装饰抹灰的质量标准对抹灰质量进行检验
●能指导木门窗、钢门窗、铝合金门窗以及塑钢门窗的安装
●能熟练陈述悬吊装配式顶棚安装的工艺能对顶棚工程质量进行验收
●能指导地面基层的铺设、整体面层铺设、板块面层铺设以及木竹面层铺设等
●能根据质量标准对不同的铺设地面进行检验
施工员
质检员
安全员
资料员
测量员
预算员
监理员
1.3.2门窗安装工程施工
1.3.3吊顶工程施工
1.3.4建筑地面工程施工
1.4
屋面工程施工
1.4.1卷材防水屋面施工
●能熟练陈述卷材防水屋面施工的工艺及质量要求
●能熟练陈述刚性（细石混凝土）防水屋面施工的工艺及质量要求
●能够陈述常用保温与隔热材料的性能、保温层的构造与施工工艺、质量标准等
●能够陈述隔热层的施工工艺及质量标准
施工员
质检员
安全员
预算员
监理员
1.4.2刚性防水屋面施工
1.4.3屋面保温与隔热
5
土
建
施
工
管
理
5.1现场施工准备
●能读懂施工图
●能组织搭设临时设施
●掌握分部分项工程施工方法
●能分析施工所需要的材料和工具
●了解每个分项工程的工程量及相应劳动力数量
●掌握基本的数学、力学知识及相关专业技术知识
●具备组织协调管理能力
●熟悉各部门的工作内容及分工
●了解施工方案内容
●掌握施工方案的要点、重点及难点
●能具体落实人、机、料
●熟悉基础、主体、装饰安装三个阶段的现场总平面布置变化
●能协助项目经理管理合同，重点是材料供应合同、班组合同的管理
●能发现施工图中“错、漏、碰”，完善施工方案，协助技术交底
●能熟练应用相关的规范、标准
●掌握工程各项工序及其施工工艺
●掌握各种建筑的构造及要求
●会获取新材料、新技术、新工艺的知识
●能编制施工总进度计划、网络图
●能编制施工总平面布置图
●能编制指导实际施工的施工组织结构设计
施工员
质检员
安全员
资料员
预算员
监理员
5.2班组（工序）任务安排
5.3工程进度安排及调整
5.4生产部门工作协调
5.5施工方案落实
5.6施工总平面布置、调整
5.7合同协助管理
5.8技术协助管理
5.9图纸会审
5.10技术交底
5.11施工组织结构设计
5.12专项方案编制
6
质
量
管
理
6.1检验批检查验收
●熟悉图纸、了解结构设计意图
●掌握规程、规范、标准
●能熟练使用各种检测工具
●能对质量要求进行交底
●能协助项目部对各分部工程进行验收
●能配合建设及监理单位进行验收
●掌握各种工程的质量问题及处理办法，能对质量问题及事故提出处理意见并督促整改
●能填写各种验收表格
●熟悉各种建筑构造
施工员
质检员
资料员
监理员
6.2分项工程检查验收
6.3分部工程检查验收
6.4工程竣工验收
6.5质量问题、事故处理
6.6检查、验收情况记录
6.7制订质量管理计划
7
安
全
管
理
7.1安全技术管理
●能编制和实施土石方及基坑安全技术方案
●能编制和实施脚手架方案
●能编制和实施塔式起重机安全技术方案
●能编制和实施物料提升机安全技术方案
●能编制和实施建筑机械安全技术方案，能编制和实施临时用电、用水安全技术方案
质检员
安全员
资料员
监理员
7.2安全教育、培训
●能对班组进行安全生产交底
●能对新工人、新岗位进行安全知识培训
●能对班组进行安全考核
●能进行日常的安全教育
7.3安全检查
●能对照施工方案检查现场安全
●能处理违章、违规操作
●能落实安全规定、制度
7.4安全事故处理
●掌握国家和地方各级政府的有关法律、法规、规章
●能参与事故调查、分析、处理，写出事故报告
7.5职业健康管理
●了解职业健康的内容
●能运用职业病预防知识进行职业病预防工作
7.6文明施工管理
●掌握国家和地方关于文明施工的规范、规定
●熟悉国家及地方各级政府的有关环境保护、社会治安及综合治理等方面的法律、法规、规定
7.7安全资料管理
●会建立安全台帐
●能进行安全生产和职业健康的资料收集、汇编、存档
8
施
工
测
量
8.1测量方案编制
●掌握结构设计交底内容，编制测量方案
●掌握测量相关规程、规范要求
●掌握仪器性能、原理
●会正确使用仪器
●掌握测量记录方法
●会对测量资料进行整理、归档
施工员
质检员
资料员
测量员
监理员
8.2控制网建立
8.3测量放线
8.4沉降、垂直度观测
8.5原始资料记录
8.6仪器维护
9
造
价
管
理
9.1价格信息收集
●能收集定额信息
●熟悉当地实际材料和特殊材料的价格
●能分析主要材料价格的发展趋势
预算员
监理员
9.2工程预算
●能看懂结构设计文件、地质勘察报告
●能依据施工图纸进行现场踏勘
●能根据施工方案编制工程预算
9.3工程量计算
●能计算工程量
9.4工程联系单计量
●能依据招标文件、合同、结构设计变更、洽商记录、联系单，计算工程量和造价
9.5工程成本分析
●能熟练计算施工中发生各项费用，并与施工预算进行对比、核算、分析
9.6工程进度报表编制
●根据工程进度，编制分部分项工程量清单和工程造价
9.7工程竣工决（结）算
●能依据招标文件、施工合同、施工图纸和联系单计算工程量
●能熟练使用预算软件计算工程造价
10
材
料
管
理
10.1编制采购计划
●能看懂施工图纸、熟悉施工过程，了解工程预算
●能编写材料计划书
质检员
材料员
资料员
监理员
10.2材料采购
●能收集和整理市场信息
●能用专业知识与客户沟通
●熟悉建筑材料的基本知识
●能目测判断材料优劣
10.3材料进场验收
●熟悉各种材料的品种、规格和外形
●能检查材料原始资料
●知道如何对材料进行抽样送检
●会做一般的材料试验
11
施
工
设
备
管
理
11.1计划安排
●熟悉主要设备规格型号、使用范围
●熟悉设备安装使用规程
●了解常用机械性能
●了解主要设备的基本原理
●熟悉维修保养常识
●了解主要设备拆装、运输的基本知识
●了解故障及事故处理的基本知识
质检员
材料员
资料员
监理员
11.2技术交底
11.3设备安装、调试与验收
11.4设备维护管理
11.5设备进退场管理
12
资
料
管
理
12.1资料体系编制
●掌握当地资料归档的要求
●熟悉图纸、结构设计文件
●能操作电脑进行文档整理
施工员
资料员
监理员
12.2施工结构设计文件收集、保管
●能及时、全面、准确地收集资料
●了解施工结构设计的种类、内容
12.3施工设备资料收集、审查
●熟悉施工组织方案
●了解施工设备规格、数量
●会将施工设备合格证明文件归档、内容审核，把握资料的全面性、内容的准确性
●掌握施工设备特批的格式手续
●能及时归档、目录清楚
12.4材料资料的审查、归档
●熟悉结构设计文件、施工组织结构设计方案
●会将施工材料证明文件收集、审查，做到内容全面、准确
●掌握施工材料审批手续，归档准确、及时、全面
12.5资料收发登记
●具备资料收发登记意识
12.6资料归档移交
●能安全保管资料
●能按目录编制完整的审查资料
●能及时办理档案移交手续
12.7施工过程资料形成、整理
●具备所需的文字表达能力
●能把握施工过程资料形成条件、时间
●能及时整理资料，归档分类明确
13
成
本
管
理
13.1成本分析
●掌握工程造价编制、成本核算方法
●能进行工料分析
●会制订质量控制目标、措施
●会制订安全控制目标、措施
●会制订进度计划控制措施
●熟悉相关法律法规
施工员
材料员
预算员
监理员
13.2资源合理配置
13.3施工质量控制
13.4施工安全控制
13.5施工进度控制
13.6合同管理
14
建
筑
基
本
构
件
的
内
力
计
算
与
设
计
14.1静定梁承载力计算与设计
●能画出静定梁的计算简图
●能对所作的计算简图进行几何组成分析
●能定性地画出梁的内力图
●能对梁的进行结构设计
施工员
监理员
14.2静定桁架承载力计算与设计
●能画出静定桁架的计算简图并对其进行几何组成分析
●能求出桁架的内力
●能对桁架进行设计
14.3柱子承载力计算与设计
●能画出柱子的计算简图
●能对所作的计算简图进行几何组成分析
●能画出柱子的内力图
●能对柱子进行设计
14.4静定刚架承载力计算与设计
●能画出静定刚架的计算简图并对其进行几何组成分析
●能画出刚架的内力图
●能对刚架进行设计
14.5超静定梁承载力计算与设计
●能画出超静定梁的计算简图
●能对所作的计算简图进行几何组成分析
●能画出超静定梁的内力图
●能对超静定梁进行设计
14.6超静定刚架承载力计算与设计
●能画出超静定刚架的计算简图
●能对所作的计算简图进行几何组成分析
●能画出超静定刚架的内力图
●能对超静定刚架进行设计
15
建
筑
识
图
与
构
造
15.1民用建筑建筑施工图绘制与识读
●能正确使用专业绘图软件，并掌握绘图的方法与技巧
●能掌握民用建筑的组成构造
●能看懂民用建筑建筑施工图
●能根据民用建筑建筑施工图，正确地想象出物体的空间形状，即培养出空间想象能力
施工员
测量员
预算员
监理员
15.2民用建筑结构施工图绘制与识读
●能看懂民用建筑的组成构造
●能按照制图规范绘制基本构件
●能绘制基础施工图
●能绘制结构平面图
●能看懂钢筋混凝土结构详图
15.3工业建筑建筑施工图
●能掌握工业建筑的组成构造
●能看懂工业建筑建筑施工图
●能根据工业建筑建筑施工图，正确地想象出物体的空间形状，即培养出空间想象能力
15.4工业建筑结构施工图绘制与识读
●能看懂工业建筑的组成构造
●能看懂基础图
●能看懂柱、吊车梁等结构布置图
●能看懂屋面结构布置图
●能看懂支撑详图
●能看懂柱子详图
15.5设备施工图
●能看懂室内给水排水施工图
●能看懂室内采暖施工图
●能看懂建筑电气施工图
三、人才培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应社会主义市场经济发展需要，服务区域经济建设，掌握建筑工程技术专业必备的专业基本理论，具备本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，具有良好的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，面向建筑工程生产一线的生产、技术、管理等职业岗位要求的的高素质技能型专门人才。
四、人才培养规格
培养目标应当具有明确的知识结构、能力结构和能力结构。
（一）知识结构
1．了解国家的基本法律、法规；
2．掌握必要的基础理论知识：
表达与沟通、英语、计算机应用等；
3．掌握建筑工程制图、建筑力学等专业基本理论知识；
4．掌握建筑工程测量基本知识与技能；
5．熟悉建筑构造、结构设计基本知识；
6．掌握常用建筑材料应用与检测的基本知识；
7．掌握建筑施工技术基本知识；
8．掌握施工组织与管理的基本知识；
9．掌握建筑工程计量与计价基本知识；
10．熟悉建筑工程质量检验、施工安全、工程监理等专业知识；
11．了解建筑设备的基本知识；
12．了解本专业相关的法律、法规和其它相关专项知识。
（二）能力结构
1．具备基本的英语听说读写能力；能够使用Office等常用办公软件；
2．能够利用所学的专业知识分析问题、解决问题，具备较强的实践操作能力；
3．具有获取本专业前沿知识和相关学科知识的自学能力、创新意识和一定的社会活动能力；
4．具有一定的工程预算与结算能力，并能够利用计算机编制工程概预算；
5．能够完成建筑物的测量放线、高程控制、变形观测等工作；
6．能够识读建筑工程施工图纸，能够绘制建筑施工变更图纸；
7．能够完成常用建筑材料试验及检测工作；
8．能够从事一般建筑工程施工技术与管理工作，解决生产第一线的简单技术问题；
9．具有工程招标、投标及合同管理能力。
（三）素质结构
1．具有强烈的爱国主义精神、社会责任感及良好的思想品德、社会公德和职业道德；
2．具有求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神及较强的团队协作意识；
3．具有一定的审美情趣、艺术修养和文化品位，有较高的人文、科学素养；
4．具有健康的身心素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌。
五、人才培养模式
根据高职教育的人才培养目标，本专业采用校企合作、工学结合的“稳基础、强主体、彰特色”的人才培养模式，按照施工工序、岗位工作内容以及房屋建造所需知识与技能将人才培养分为三个阶段。
第一阶段：
即1至4学期在教学计划中安排必须的理论及实践课程，完成全部专业核心课程的学习，利用校内实训基地，以“教、学、做一体化”、“模块化”模型为载体，遵循“由外到内、由浅入深”的认知规律，从认识建筑物的表面到内部构成、理解构件受力、传力和材料使用的角度设计课程；重点结合于工作过程、行动导向的课程体系和“项目引导”、“任务驱动”等理实一体化教学方法、“双证书”教学内容重新设计课程内容。
这个阶段是针对建筑施工一线岗位工作所需单点知识和单项技能的学习和训练。
第二阶段：
即第5学期进行顶岗、认识实习。
这个阶段是实战过程，是第一阶段的学习成果在建筑施工中的应用，通过锻炼使学生对基本专业知识和技能加以巩固与应用，从而具备岗位工作的基本能力。
顶岗实习的教学场所在施工企业工程实际工程项目上，而教学由学校“双师”素质教师和企业兼职教师共同完成。
在顶岗实习的同时，我们将部分与实际工程密切联系的课程搬到现场进行，实现课堂与实习地点的一体化。
使学生在真实的工作环境中，最终形成就业所需的岗位职业能力，实现“零距离”就业。
第三阶段：
即第6学期进行毕业设计和技能特长强化。
这个阶段是将第一阶段的单点知识和单项技能与第二阶段的项目实战进行串连、融合，集成。
在此基础上能够比较顺利地完成毕业设计。
强化学生专业技能特长，有针对性地强化学生技能培养，更加利于学生在就业的多向选择。
六、招生对象及学制
招生对象：
高中、中专毕业生及同等学力者
学制：
三年
七、课程体系与教学内容
（一）课程体系构建
1、课程体系构建思路
市场需求→确定岗位→确定岗位能力→确定课程，每一岗位的能力由一系列课程教学进行培养，结合“稳基础、强主体、彰特色”人才培养模式的要求和人的认知规律构建课程体系。
2、课程体系开发
课程开发采用“行动导向”模式。
对岗位的工作过程进行有机分解，把一个完整的工作过程分解为多个工序，根据学习任务与工作过程一致性的要求，进行课程开发。
能够实现学生专业能力、方法能力和社会能力的培养。
建筑工程技术专业课程体系一览表
学期
课程性质
教学任务
工作过程化课程名称
第一学期
专业必修课
通过教学，使学生对建筑工程技术专业最基本理论和技能熟练掌握，对材料力学和理论力学有初步地了解，为今后专业学生打下基础。
课程1：
建筑制图
课程2：
建筑材料
专业选修课
课程3：
工程力学
第二学期
专业必修课
通过学习，使学生掌握建筑工程技术当中最为核的力学理论知识和工程测量技能以及CAD给力能力。
课程4：
结构力学
课程5：
建筑工程测量
课程6：
建筑CAD
专业选修课
课程7：
数据库
第三学期
专业实习
通过为期一个学期的专业实习，要求学生熟练掌握测量的基本理论和技能，强化学生的理解与沟通能力，提高学生的职业素养。
课程8：
专业实习
第四学期
专业必修课
了解房屋的组成与构造，各种构件的受力状态、建筑的结构原理、相关配套设施，学习建筑材料和建筑识图与绘图知识，给学生房屋整体的概念
课程9：
建筑施工技术
课程10：
房屋构造与识图
课程11：
钢筋混凝土及砌体结构
专业选修课
课程12：
施工组织设计
第五学期
专业必修课
通过学习，掌握建筑工程技术当中的核心理论知识和核心技能，掌握土力、钢结构、项目管理、招投标与合同，工程经济和法律法规的专业知识。
课程13：
土力学与地基基础
课程14：
钢结构施工技术
课程15：
建筑工程项目管理
课程16：
招投标与合同管理
课程17：
建筑工程经济
专业选修课
课程18：
建设工程法律与法规课程
第六学期
专业必修课
通过学习，掌握资料管理、质量与安全管理、施工管理、工程概预算以及二建考试的基本内容。
课程19：
建筑工程项目资料管理
课程20：
质量与安全管理
课程21：
建筑工程概预算
专业选修课
课程22：
建筑工程施工管理
课程22：
建筑工程管理与实务
（二）教学内容
1．公共必修课程（公共基础课程）
（1）《思想道德修养与法律基础》32学时（理论课28学时，实践课4学时）
基本内容：
该课程使用统编的、高教出版社出版的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《思想道德修养与法律基础》。
根据统编教材规定的内容和《实施方案》组织教学。
2013年版的统编教材，共有七章一个序言和一个结束语，可分成思想修养部分（三个专题）、道德修养部分（四个专题）、法律部分（两个专题）共九个模块组织教学。
总学时32个，其中课堂教学28学时，社会实践4学时。
另外，寒暑假安排社会实践活动。
学生根据老师布置的课题深入社会实践调查研究，撰写一份2000字以上的社会调查报告。
基本要求：
通过学习，使学生树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观、法律观。
通过学习，使学生具有追求远大理想、坚定崇高信念的自觉；具有继承爱国传统、弘扬中国精神的品格；具有加强修养、磨练意志、砥砺品格、陶冶情操的思想道德素质。
通过学习，使学生懂得法律的基本理论，树立法律精神和法律意识。
通过本课程的学习，使学生逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
本课程是立志做人的必修课。
教学方法建议：
该课程主要采取课堂教学与实践教学相结合的教学方法。
课堂教学一般采用课堂讲授、专题讲座与讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生学习动机，培养学生举一反三、触类旁通和学以致用的能力。
实践教学即富含“社会实践性内涵”的教学，其主要体现在教学内容上的实践性，一般采用音像课堂、主题演讲、读书报告等形式。
（2）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》32学时（理论课28学时，实践课4学时）
基本内容：
该课程教学内容分
升级会员 