初一上英语学案Uint1Unit61.docx

上传人:b****2 文档编号:12899873 上传时间:2023-04-22 格式:DOCX 页数:145 大小:135.52KB
下载 相关 举报
初一上英语学案Uint1Unit61.docx_第1页
第1页 / 共145页
初一上英语学案Uint1Unit61.docx_第2页
第2页 / 共145页
初一上英语学案Uint1Unit61.docx_第3页
第3页 / 共145页
初一上英语学案Uint1Unit61.docx_第4页
第4页 / 共145页
初一上英语学案Uint1Unit61.docx_第5页
第5页 / 共145页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

初一上英语学案Uint1Unit61.docx

《初一上英语学案Uint1Unit61.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一上英语学案Uint1Unit61.docx(145页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

初一上英语学案Uint1Unit61.docx

初一上英语学案Uint1Unit61

高新二中七年级上学期英语教学学案

 

StarterUnit1Goodmorning!

SectionA(1a-4c)

预习案

一.写出下列字母Aa--Hh大小写字母在四线三格内。

二.写出下列单词

1.好的、令人满意的____________;2.早上_____________;3.下午__________;

4.(表示问候)嗨______________;5.晚上_____________;6.HB___________;

7.(表示问候)喂_______________;8.CD______________;9.BBC__________;

10.爱丽斯(女名)_____________;11.辛迪(女名)____________________;

12.格蕾丝(女名)_____________;13.鲍勃(男名)____________________;

14.戴尔(男名)_______________;15.埃里克(男名)__________________;

16.弗兰克(男名)_____________;17.海伦(女名)____________________;

三.写出下列的句子

18.早上好,爱丽斯!

19.下午好,鲍勃!

20.嗨,辛迪!

21.喂,戴尔!

22.您好!

(第一次见面)

23.晚上好,埃里克!

24.晚安,弗兰克!

四、请写出下列大写字母的小写字母。

(1)BEE________

(2)BAG_________(3)BED________

(4)HB_________(5)CD___________(6)ABC________

(7)AD_________(8)CAAC________(9)BEC________

五、请你从B组中找出与A组相配的句子。

AB

(1)Goodmorning,Cindy!

A.I'mfine,thanks.

(2)Goodafternoon!

B.Hello,Peter!

(3)Howareyou?

C.Goodafternoon!

(4)Hello,Mike!

D.Goodevening!

六、

(1)小写字母a—h中有一笔写成的有哪些?

(2)字母f最后写哪一笔?

_____________________________

(3)顺口溜大写字母A,E,F,H最后才把腰带系,指的是它们的最后

一笔是什么?

___________________________________________________________

 

StarterUnit1Goodmorning!

SectionA(1a-4c)

探究案

学习目标:

1.掌握字母Aa—Hh(大小写,笔顺和笔画)及本单元的词汇,学会如何用英语与人打招呼,提升语言交际能力。

2.通过小组竞争合作和对话操练,掌握运用打招呼的句型编制对话的方式。

3.万事开头难,培养起对英语的兴趣;并做一个有礼貌的人。

重点:

正确使用Goodmorning!

/Goodafternoon!

/Goodevening!

等交际用语。

难点:

字母Aa-Hh的正确书写及其发音。

学习过程(课件):

Step1.反馈预习案,校对答案,带读背单词和句子

Step2.新课导入Lead-in

用英语打招呼,和学生互动,创造一种英语母语的轻松氛围,融入教学的主题:

T;Goodmorning!

/Goodafternoon!

/Goodevening!

/Howdoyoudo?

/Hi!

/Hello!

S;Goodmorning!

/Goodafternoon!

/Goodevening!

/Howdoyoudo?

/Hi!

/Hello!

课件板书,讲评意思。

Step3小组合作结对练习英语问候

Step4小组合作展示

Step5SectionA1a:

listenandrepeat(课件显示听力材料的重点部分,学生复述)

Step6SectionA4aand4b:

listenandfinishthem(课件显示听力材料的重点部分学生复述)

Step7学习Aa-Hh字母的正确发音和书写字母:

SectionA2a;2b;2c;2d;3→listen,readandwrite

Step8自主学习—讨论—高效展示—精彩点评—整理巩固

Step9学科班长总结,评出优秀小组和个人

学习探究:

一、请你帮下列字母填上它们的左邻右舍。

(1)______B______

(2)______c______

(3)______f______

(4)______E______

(5)______g______

二、thanksinterj.&n.

(1)—Howareyou?

你好吗?

—I’mfine,thanks.

(2)—Yournewdressisverynice.你的新裙子很好看。

—Thankyou.

思考:

(1)例句

(1)中的thanks=__________________________________

(2)你知道例句

(1)回答我很好时,除了用“I’mfine.”之外还可以怎么说?

_____________________________________________________________________

三、howadv.Howareyou?

Howdoyoudo?

你好。

思考:

(1)这两个句子都是用于同别人打招呼的交际用语,你知道它们的答语吗?

_____________________________________________________________________

即时练习:

1.“Howareyou?

”“Fine,thank.”(改错)

_____________________________________________________________________

 

StarterUnit1Goodmorning!

SectionB(1-5)

预习案和探究案

学习目标:

1.掌握字母Aa—Hh(大小写,笔顺和笔画)及本单元的词汇,学会如何用英语与人打招呼及问好的重点句型和交际用语,提升语言交际能力。

2.通过小组竞争合作和对话操练,掌握运用打招呼的句型编制对话的方式。

3.万事开头难,培养起对英语的兴趣;并做一个有礼貌的人。

重点:

正确使用Goodmorning!

/Goodafternoon!

/Goodevening!

/Howareyou?

I’mfine等交际用语。

难点:

字母Aa-Hh的正确书写及其发音。

学习过程(课件):

Step1.反馈预习案,校对答案,带读背单词和句子

Step2.新课导入Lead-in

用英语打招呼,和学生互动,创造一种英语母语的轻松氛围,融入教学的主题:

T;Goodmorning!

/Goodafternoon!

/Goodevening!

/Howdoyoudo?

/Hi!

/Hello!

S;Goodmorning!

/Goodafternoon!

/Goodevening!

/Howdoyoudo?

/Hi!

/Hello!

T:

Howareyou?

S:

Iamfine,thanks.Howareyou?

T:

IamOK.Thankyou,.Goodbye!

S:

Goodbye!

课件板书,讲评意思。

Step3小组合作结对练习英语问候

Step4小组合作展示

Step5SectionB1-2a-2b:

listenandrepeat(课件显示听力材料的重点部分,学生复述)

Step6复习Aa-Hh字母的正确发音和书写:

SectionB3a-3b-4-5(listen,readandwrite)

Step7自主学习—讨论—高效展示—精彩点评—整理巩固

Step8学科班长总结,评出优秀小组和个人

学习探究:

一、写出下列字母Aa--Hh大小写字母在四线三格内。

二.写出下列单词

1.怎样___________;2.是_______________;3.你、你们_________________;

4.我_____________;5.身体好的_________;6.谢谢v.___________________;

7.谢谢n._________;8.好、不错_________;9.名字_____________________;

10.名单、列表________________;

三.写出下列的句子问候

A:

你身体好吗?

B:

体很好,谢谢!

你呢?

A:

我身体不错,谢谢你!

B:

再见!

A:

再见!

四、背诵和默写课本Page5的歌曲三段

 

StarterUnit1Goodmorning!

Selfcheck

复习案

学习目标和学习过程:

1.复习本单元的单词、词组和句子;

2.完成Selfcheck1-4;

一、默写Aa-Hh大小写字母

.

二、单词

1.英国广播公司2.铅笔芯硬黑3.光盘

4.早上5.晚上6.下午

7.怎样8.你、你们9.我

10.我是11.好的、令人满意的12.好、不错

13.身体好的14.(表示问候)嗨15.(表示问候)喂,你好!

16.谢谢v.17.谢谢18.名字

19.名单、列表20.你是、你们是

三.语言点:

21.谢谢v.

谢谢Grace/谢谢Helen/谢谢你/谢谢老师/谢谢我/谢谢爸爸和妈妈

22.我身体很好(2种表达)

 

四、句子

23.申老师,早上好!

24.Alice,下午好!

25.Bob,晚上好!

26.嗨,Cindy!

27.你好,Dale!

28.你身体好吗?

29.我身体很好,谢谢!

30.我身体不错,谢谢你!

31.我是Eric.

32.你是Frank.

五、.编一段对话:

你早上遇见朋友,问好问候。

 

StarterUnit2What’sthisinEnglish?

SectionA(1a—5)

预习案

一.写出下列字母Ii—Rr大小写字母在四线三格内。

二.请你帮下列字母填上它们的左邻右舍。

(1)_____J_____

(2)_____k_____(3)_____N_____

(4)_____m_____(5)_____q_____(6)_____P______

三.写出下列单词

1.这、这个______________;2.那、那个________________;3.铅笔__________________;

4.钢笔__________________;5.书______________________;6.夹克衫______________;

7.直尺__________________;8.一个/只/把_______________;9.橙子_________________;

10.地图________________;11.被子___________________;12.钥匙_________________;

13.英语_________________;14.用、以_________________;15.什么_________________;

16.它____________________;17.它是___________________18.用英语______________

四、写出下列词组

19.一把尺子_______________20.一只钢笔________________21.一件夹克______________

22.一个橙子_______________23.一把钥匙________________24.用英语________________

25.一个苹果_______________26.一个鸡蛋________________27.一床被子______________

五.写出下列的句子

28.用英语这是什么?

它是一副地图。

29.用英语那是什么?

它是一把钥匙。

30.用英语这是什么?

它是一支钢笔。

31.用英语那是什么?

它是一把直尺。

32.用英语这是什么?

它是一个橙子。

六.请你从B组中找出与A组相配的句子。

AB

(1)Goodmorning,Bob!

A.I'mfine,thanks.

(2)What'sthisinEnglish?

B.Yes.M-A-P.

(3)Howareyou?

C.It’samap.

(4)Canyouspellit?

D.Goodmorning,Alice!

七.阅读下面对话,从A、B、C三个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

W:

Goodmorning,Frank!

M:

Good

(1),Cindy!

W:

How

(2)you?

M:

Fine,thankyou.(3)areyou?

W:

(4)OK,thanks.

W:

What'sthis?

M:

(5)W.

(1)A.morningB.afternoonC.evening

(2)A.isB.areC.am

(3)A.WhatB.WhoC.How

(4)A.It'sB.IC.I'm

(5)A.ItB.ItsC.It's

 

StarterUnit2What’sthisinEnglish?

SectionA(1a—5)

探究案

学习目标:

1.掌握本单元单词、字母Ii—Rr(大小写、笔顺和笔画)和认物句型,提升语言运用能力。

2.通过独立学习及小组合作和竞争,灵活运用所学句型编制对话。

3.培养学习英语的兴趣和主动性及开口说英语的自信心。

重点:

熟练地运用新学词汇和句型进行口头交际。

难点:

冠词a/an的正确使用。

学习过程(课件):

Step1.反馈预习案,校对答案,带读背单词和句子

Step2.新课导入Lead-in

用课件中设置的图片引领新课的句型,创设英语语境的轻松氛围,融入教学的主题:

T;Goodmorning!

/Goodafternoon!

/Goodevening!

/Howdoyoudo?

/Hi!

/Hello!

S;Goodmorning!

/Goodafternoon!

/Goodevening!

/Howdoyoudo?

/Hi!

/Hello!

T:

Howareyou?

S:

Iamfine,thanks.Howareyou?

T:

IamOK.Thankyou,.What’sthisinEnglish?

S:

It’samap.

T:

Yes,It’samap.What’sthatinEnglish?

S:

It’sakey..

T:

Yes,It’sakey.(It’sabook/aquilt/ajacket/aruler/anorange)

课件板书,讲评意思。

Step3小组合作结对练习英语问物的句型

Step4小组合作展示

Step5SectionA4a4b:

listenandrepeatanddo(课件显示听力材料的重点部分,学生复述)

Step6学习Ii-Rr字母的正确发音和书写:

SectionA2a-2b-2c-2d-3(listenandwrite)

Step7自主学习—讨论—高效展示—精彩点评—整理巩固

Step8学科班长总结,评出优秀小组和个人

学习知识:

一、你能按字母表顺序写出字母Ii—Rr吗?

二、请你用所学字母补全本单元所学单词。

(1)w___at

(2)____s(3)___his(4)p__n(5)ma___

(6)o___an___e(7)___ac___et(8)k____y(9)___uilt(10)pe_____

三、用冠词a/an填空,并动脑思考其用法区别。

(1)“What'sthisinEnglish?

”“It's____ruler.”

(2)“What'sthisinEnglish?

”“It's_____map.”

(3)“What'sthisinEnglish?

”“It's____key.”

(4)“What'sthisinEnglish?

”“It's____orange.”

(5)“What'sthisinEnglish?

”“It's_____apple.”

(6)“What'sthisinEnglish?

”“It's_____egg.”

思考:

为什么同样表示“一……”,有的名词前用a而有的名词前用an?

a用于___________________________________________;an用于_________________________________;

 

StarterUnit2What’sthisinEnglish?

SectionB(1a—4)

预习案

一.写出下列字母Ii—Rr大小写字母在四线三格内。

二、写出小写字母的大写形式。

L_____o_____q_____k_____i_____

n_____p_____r_____m_____j_____

三.写出下列单词

1.这、这个______________;2.那、那个________________;3.铅笔__________________;

4.钢笔__________________;5.书______________________;6.夹克衫______________;

7.直尺__________________;8.一个/只/把_______________;9.橙子_________________;

10.地图_______________;11.被子__________________;12.钥匙________________;

13.英语_________________;14.用、以_________________;15.什么_________________;

16.它____________________;17.它是___________________18.用英语______________

19.拼写、拼字_____________20.请_____________________21.千克________________

22.美国篮球协会___________23.停车区_________________

四.▲What’sthisinEnglish?

翻译:

____________________________________________

画线部分是一个短词,意思是_______________.

▲Spellit,please.意思是_____________________

spellv.拼写,拼字

五、练习:

1.—What’sinyourbag?

—There’s________Englishbookinit.

A.aB.anC.theD./

2.补全对话

(1)“_____________________________?

”“It’sajacket.”

(2)“______________,please.”“R-U-L-E-R,ruler.”

(3)What’sthisinEnglish?

____________amap.

(4)Spellit,____________.“J-A-C-K-E-T,___________.”

(5)“What’sthis___________?

”“It’s________pen.”

(6)“________________________?

”“It’sakey.”

(7)“________thisinEnglish?

”“It’sa_________”

(8)“___________,please,”“K-E-Y.”

六、你知道这些字母的意思吗?

(1)P=______________________

(2)NBA=_____________________

(3)CBA=____________________(4)kg_________________________

 

StarterUnit2What’sthisinEnglish?

SectionB(1a—4)

探究案

学习目标:

1.掌握本单元单词、字母Ii—Rr(大小写、笔顺和笔画)和认物句型,提升语言运用能力。

2.通过独立学习及小组合作和竞争,灵活运用所学句型编制对话。

3.培养学习英语的兴趣和主动性及开口说英语的自信心。

重点:

熟练地运用新学词汇和句型进行口头交际。

难点:

spell的正确使用。

学习过程(课件):

Step1.反馈预习案,校对答案,带读背单词和句子

Step2.新课导入Lead-in

用课件中设置的图片引领新课的句型,创设英语语境的轻松氛围,融入教学的主题:

T;Goodmorning!

/Goodafternoon!

/Goodevening!

/Howdoyoudo?

/Hi!

/Hello!

S;Goodmorning!

/Goodafternoon!

/Goodevening!

/Howdoyoudo?

/Hi!

/Hello!

T:

Howareyou?

S:

Iamfine,than

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 经管营销 > 生产经营管理

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1