三年级语文上册课外阅读专项新部编版新教材.docx

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三年级语文上册课外阅读专项新部编版新教材

——教学资料参考参考范本——

三年级语文上册课外阅读专项新部编版（2020新教材）

______年______月______日

____________________部门

一.

《孔雀舞》

傣族小姑娘喊凤；养了两只小孔雀.小孔雀脖子又细又长；蓝绿蓝绿的绒毛；真可爱.

小孔雀慢慢地长大；越来越美丽了.喊凤带它们到小河边饮水.洗澡；到竹林里捉虫；到草滩上吃嫩草；做游戏.

孔雀喜欢跳舞；动作优美.喊凤跟着学；还唱着好听的歌：

“孔雀啊；孔雀；你的羽毛像金子一样闪亮；你住在太阳的家乡......”

喊凤7岁了；要到民族小学读书了.两只小孔雀咬住她的筒裙；不让她走.喊凤说：

“听话；我去读书了.我学会识字；学会算术；就来教你们.”两只小孔雀还是紧紧地跟在喊凤身后.喊凤的妈妈只好把它们轰开.

喊凤来到学校；老师问她：

会不会数数？

会不会写自己的名字？

喊凤只会数数；不会写名字.她怕老师不发给她新书；忙说：

“我会跳孔雀舞！

”

“真的？

”老师摸摸喊凤的辫子；微笑着说；“跳一个看看！

”

喊凤提起裙边；扬起手臂；唱着歌；轻快地跳了起来.就像一只小孔雀在溪边觅食.饮水.洗澡.开屏呢！

不知怎的；两只小孔雀听到了喊凤的歌声；“科科科”地叫着；也跑来了.它们亮开美丽的屏扇；在喊凤身边旋转；鸣叫.老师和小朋友们都拍起手来.

喊凤领到新课本；带着两只小孔雀高高兴兴地回家了.

1.本文描写的主人公名字叫（）；她是一位（）小姑娘.

2.“小孔雀脖子又细又长；蓝绿蓝绿的绒毛；真可爱.”在这一句话中；作者写出了小孔雀的（）和（）两个地方.

3.根据课文内容填空.

（1）喊凤带着孔雀到小河边（）.（）；到竹林里（）；到草滩上（）.（）.

（2）喊凤要上的学校名字叫（）.

（3）民族小学在一棵（）旁边；周围都是（）.

4.“两只小孔雀听到了喊凤的歌声；“科科科”地叫着；也跑了.它们亮开美丽的屏扇；在喊凤身边旋转；鸣叫.”

（1）从这一句话中；你能判断出这两只小孔雀是雌性还是雄性.（）

（2）你是从（）一词判断出来的.

二.

《落满霞光的竹林》

泉水清亮；没有小依香的眼睛亮；芒果甜蜜；没有小依香笑起来甜蜜.这个傣家小姑娘的心里；像有一群花翅膀喜鹊做了窝；关不住的笑啊；飞上眉梢；溢出嘴角.

可是最近几天；不知她碰上什么事情；眼睛蒙上了薄薄的雾；笑声也失落在放学回家的路上了.

是作业不认真；被老师批评了？

才不呢.

是跟同学闹意见；心里结了疙瘩？

也不是.

到底是什么原因呢？

依香给自己的嘴巴上了锁；旁人就是挖空心思也别想猜着.

这天放了学；依香先把书包放回家；花花的小筒裙一闪一闪；人就消失在寨子南边的凤尾竹林里.

依香像小秧鸡儿一样钻进竹林；眼睛一眨不眨地盯着前面.

前面有什么呢？

有一块高大的界碑；据说是周恩来爷爷当年跟缅甸总理亲切握手之后埋下的.界碑的这边是中国；那边是缅甸.

这时候；从界碑这边的草丛里；咕噜一声；飞起一只红脸芦花大母鸡.它收拢翅膀站在界碑上；警惕地望望四周；然后才拍拍翅膀；跑回缅甸境内的等罕寨去.这只大母鸡太沉得住气了；它的尾翎消失之后；依香才听它在一个缅甸大婶的篱院里“咯哆----咯哆”地叫起来.

依香把什么都看清楚了.她从界碑旁边站起来；手里捧着一个热乎乎的大鸡蛋.望着界碑那边的炊烟.楼角；她的眼睛又像泉水一样清亮；笑容双像芒果一样甜蜜了.

第二天清早；当霞光在凤尾竹林织下万缕金丝；高大的界碑辉映着耀眼的晨光时；缅甸大婶在篱院门口捡到了一个用芭蕉叶裹着的包包.她打开一看；是8个洁白如玉的大鸡蛋.她纳闷地拿起鸡蛋；发现了一张小纸条；上面写着：

缅甸大婶：

您家的芦花鸡跑到我们这边下了蛋；一共8个；给您送来；请收下.

此致

敬礼！

中国红领巾

5月30日

1.请用一个词概括句子的意思或心情.

（1）这个傣族小姑娘的心里；像有一群花翅膀喜鹊做了窝；关不住的小啊；飞上眉梢；溢出嘴角.（）

（2）她的眼睛蒙上了薄薄的雾；笑声也失落在放学回家的路上了.（）

（3）依香给自己的嘴巴上了锁；旁人就是挖空心思也别想猜着.（）

2.请把这封信按照书信的格式补充完整（把空填对）.

（）

您家的芦花鸡跑到我们这边下了蛋；一共8个；给您送来；请收下.

（）

（）

（）

（）

三.

《齐白石临摹学生的画》

那年；齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师；指导学生们画画.有一次；他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》.图画上一枝梅花艳丽俊秀；梅花下的公鸡画得非常生动别致；特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.齐白石瞧着这幅画；欣赏了很长时间；然后；笑着对谢时尼说：

你画的这画太有味道了；能借我回去临摹一张吗？

谢时尼听了齐白石的话；起初还以为老师在跟他开玩笑.可是；他一看到老师那副认真恳切的神情；知道老师没有跟他开玩笑；就把《梅鸡图》交给了齐白石.

一周后；齐白石又来上课了.他讲完课后；便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：

你看我临摹得好不好？

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后；每当谢时尼想起这件事时；都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子.

你需要理解并回答的问题是：

1.文中临摹一词中的临是什么意思？

（）

a面对；面临b靠近；挨近c到来；来临d照着；根据

2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：

（）

a梅花艳丽俊秀.b公鸡画得生动别致.c想临摹《梅鸡图》.d《梅鸡图》太有味道.

3.这画太有味道了.中的味道是什么意思？

（）

a酸甜苦辣等味b香.臭等味c画的意境d意思

4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？

（）

a齐白石是大画家；怎么可能临摹学生的画.

b齐白石说话时的神情不够严肃.

c齐白石经常跟学生开玩笑.

d谢时尼觉得自己的画不够好.

5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句.

四.

《勤奋好学的王冕》

王冕（miǎn）是元代的画家和诗人；他的家乡在今天浙江的诸暨（jì）.

王冕在七八岁的时候；他父亲叫他去放牛.路过一个学堂；琅琅的读书声一下子把他吸引住了；他悄悄地跑过去；躲在窗外听学生们读书；并把听到的内容都默默地记在心里.天黑了；王冕这才想起来该回家了；可一看；牛却不知哪里去了.

王冕提心吊（diào）胆回到家里；父亲一看儿子丢了牛；暴跳如雷；拿起棍子就打.可过了几天；王冕禁不住学堂的诱惑；又偷偷地溜了进去；把放牛的事又给忘了；看到儿子这么迷恋读书；心地善良的母亲说：

“这孩子对读书痴（chī）迷到这种地步；就随他去吧.”

这以后；王冕就来到一个庙里安下身来.每天夜里；他都偷偷地溜进佛殿；坐在佛像的膝（xī）盖上；在昏暗的长明灯下；一直读到天亮；佛殿王供奉着许多泥塑（sù）的佛像；在昏暗的灯光下；显得格外的狰（zhēng）狞（níng）可怕；可王冕对这一切就好像没有看见一样；仍然专心致志的读书.

后来；安阳有一个叫韩姓的学者；听到王冕专心读书的事；感到非常惊奇；便收他为学生.几年以后；王冕终于成为一个博（bó）学多才的人.

阅读练习：

1.找出下面两个词在文中正确的解释；在括号里打“√”.

（1）琅琅：

①金石等撞击时发出的声音.（）

②响亮的读书声.（）

（2）诱惑：

①吸引；招引（）

②使用手段；使人认识模糊做坏事（）

2.王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书；为什么不害怕许多面目狰狞的塑像？

正确的答案是（）.

A.王冕知道那些像是泥塑的；认为不值得害怕.

B.昏暗的灯光下；王冕看不见那些面目狰狞的塑像.C.王冕整个身心都沉浸在读书之中；对其他的东西熟视无睹.

3.文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的？

4.王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？

请写出来.

五.

《》

清爽的秋天来了；天高云淡；秋风习习.树林里；枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来；好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶.虽然寒霜降临；可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍；显得更加苍翠；花园里；菊花争芳斗艳；红的如火；粉的似霞；白的像雪；美不胜收.果园里；柿子树上的叶子都落了；可黄澄澄的柿子却挂在枝上；像一个大大小小的橘黄的灯笼.红彤彤的苹果把树枝压弯了.秋天；果实累累；景色迷人；我喜欢秋天.

1.给短文加上一个适当的标题.

2.我也会写文中这样表示颜色的词语.

“黄”：

（）（）

“绿”：

（）（）

“红”：

（）（）

3.在横线上填合适的词语.

的秋天的落叶的松树

的天空的苹果的菊花

4.短文是围绕这句话写的.

六.

《秋天的月季花》

我家阳台上有一盆美丽的月季花；我和妈妈常常给它浇水.施肥；我很爱她；经常看着她出神.

她的茎是墨绿色的；又细又直；好像是花中的司令；显示自己的威武.她的叶子是翠绿色的；叶边呈齿轮形；好像是一把把锯尺.早晨；晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来；在阳光的照耀下；像珍珠一样闪闪发光.花儿开得很漂亮；有的是花骨朵含苞欲放；像那娇羞的新娘；你越想看看她的美丽；可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴；刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了；粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊；显得格外醒目.秋风吹来；她轻盈起舞；真是婀娜多姿！

当你走进我家时；你就会闻到一股淡淡的清香.花香引来了许多小蝴蝶；它们绕着花翩翩起舞.这时又飞来了几只小蜜蜂；它们的嗡嗡的唱歌；仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏；真是有趣极了.

我喜欢月季花；因为她给秋天增添了一份美丽.人们常说；春天美丽；可我要说；秋天也同样绚丽多彩.

1.在短文中找出下列词语的近义词.

常常—（经常）

好像—（仿佛）特别—（格外）

2.读短文填空.

A.月季花茎的颜色是（）；样子是（）；叶子的颜色是（）；样子是（）.

B.花儿开得很茂盛；有的（）；有的（）；还有的（）.

C.因为；所以我喜欢月季花.

3.这篇文章把月季花写得多美呀！

你知道作者是从哪几方面来写月季花的？

七.

《》

人看见蝙蝠能在夜间飞行；就发明了雷达.看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔就发明了飞机.海豚（tún）是游泳能手；潜水艇就是照它的模样造的.鸽子的眼睛能分（辩.辨）飞来的是敌人还是朋友；人造的监控器也能监（视.试）飞机和导弹.狗鼻子最好使；人就造出了电子鼻；能检（查.察）出地下煤气管道是不是漏气.

（1）给这段话加上一个标题；写在横线上.

（2）划去括号中错误的字.

（3）用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音.

模（mómú）样飞行（xíngháng）导弹（dàntán）

（4）这段共几句话？

是围绕哪句话来写的？

（5）短文中写了哪几项有趣的发明？

请写出来.

八.

《鲁班造锯》

鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠；也是一位十分伟大的发明家.传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的.

一天；鲁班到一座高山上去寻找木料.突然脚下一滑；他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草.手被茅草滑破了；渗出血来.

“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？

”他忘记了伤口的疼痛；扯起一把茅草细细端详；（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿.他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划；居然割开了一道口子.他想：

要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木；不就可以很快把木头锯开了吗？

那肯定比用斧头砍要省力多了.

于是；他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片；拿到山上去做实验.果然；很快就把树木锯断了.

鲁班给这种新发明的工具起了一个名字；叫做“锯”.

1．“齿”字用部首查字法应查（）；用音序查字法应查（）；再查音节（）；我会组词（）.（）.

2．划去括号里不正确的词语.

3．从文中找出近义词.

闻名——（）注视——（）竟然——（）

4．“观察——-想象——-实验”让鲁班发明了“锯”.从故事中你得到了什么启示呢？

5.你还知道哪些发明家？

他发明了什么？

6.用“要是…不就……既是…也是”各造一个句子.

（1）

（2）

九.

《端午节---吃粽子》

每年端午节；住在怡保的家婆便大忙特忙.白天；她抹粽叶.洗糯米.腌猪肉.剥栗子.切鱿鱼丝.浸冬菇.

忙到子夜；桌上堆起像山一样高的粽子.不是传统的三角形的；而是厚实的椭圆形；每个足足一斤重.

凌晨一时；她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮；彻夜地煮.她自己呢；也彻底夜不眠；守在炭炉边；不断地往火堆里添柴；在大锅里加水.垂在耳旁的鬓（bìn）发；为汗湿透；火光一照；银亮银亮的.

此刻；锅里的粽子；在她眼里；不是食物；而是“艺术品”.她脸上那股专注而执著的神情；让我想起烧陶的艺人.

天泛鱼肚白了；粽子还在锅里滚.……”她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上；又去守她的粽子.粽子足足嘶叫了１０个小时后；终于喷出了异香.把粽子从锅内提出来；摆凉；然后；平均地分成了几份；搁（gē）进竹篮里；让她几个远道而来的儿子携回家去；给媳妇.给孩儿们吃.

粽子里各种材料的香味；深深地渗（shèn）进了粒粒分明.绝不粘口的糯米里；食毕；余香犹存.别人问她秘诀；她说：

“我的糯米不浸水；煮它十个小时；让它自然熟.自然香.”别人学她；总学不成.原因是：

别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心.

（1）按照原文填空.

（）的大锅（）的面巾（）的糯米（）地添柴（）地渗进（）地煮

（2）从文中找出一个比喻句；画波浪线；再试着写一个比喻句.

（3）文中一次次写时间；你从中体会到了什么？

（4）外婆家的粽子都有哪些特别之处呢？

十.《重阳节的传说》

和大多数传统节日一样；重阳节也有古老的传说.

相传在东汉时期；汝河有个瘟魔；只要它一出现；家家就有人病倒；天天有人丧命；这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏.

一场瘟疫夺走了青年恒景的父母；他自己也因病差点儿丧了命.病愈之后；他辞别了心爱的妻子和父老乡亲；决心出去访仙学艺；为民除掉瘟魔.恒景四处访师寻道；访遍各地的名山高士；终于打听到在东方有一座最古老的山；山上有一个法力无边的仙长；恒景不畏艰险和路途的遥远；在仙鹤指引下；终于找到了那座高山；找到了那个有着神奇法力的仙长；仙长为他的精神所感动；终于收留了恒景；并且教给他降妖剑术；还赠他一把降妖宝剑.恒景废寝忘食苦练；终于练出了一身非凡的武艺.

这一天仙长把桓景叫到跟前说：

“明天是九月初九；瘟魔又要出来作恶；你的本领已经学成；应该回去为民除害了”.仙长送给桓景一包茱萸叶；一盅菊花酒；并且密授避邪用法；让恒景骑着仙鹤赶回家去.

恒景回到家乡；在九月初九的早晨；按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上；发给每人一片茱萸叶；一盅菊花酒；做好了降魔的准备.中午时分；随着几声怪叫；瘟魔冲出汝河；但是瘟魔刚扑到山下；突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气；便戛然止步；脸色突变；这时恒景手持降妖宝剑追下山来；几个回合就把温魔刺死剑下；从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来.梁人吴均在他的《续齐谐记》一书里曾有此记载.

后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动.另外；在中原人的传统观念中；双九还是生命长久.健康长寿的意思；所以后来重阳节被立为了老人节.

1.这篇文章划分（）个段落.

2.最后一段共有（）句话.

3.为什么重阳节被立为老人节？

4.恒景降妖用了和.他的家里都还有人.

5.哪一句话概括了桓景为什么要拜师学艺？

在文中划出来.

6.读完这个故事；你觉得桓景是个什么样的人？

从他身上你学到了什么？

十一.

《西沙群岛的白鸟》

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟；它们成群结队的在海面上飞.

当它们纷纷落在树上时；绿色的树林就像飘进了朵朵白云；远远望去白茫茫的一片.形体最大的海鸟叫信天翁；它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大.

最珍贵的海鸟是野鸭；它的羽毛可以做高质量的滑雪衣.最勇敢的海鸟是海燕；当骤风雨来临的时候；别的鸟都躲起来；可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去；一点也不害怕.

1.给带点的字选择正确的解释；打上“√”：

⑴成群结队①聚；合.②收来；完了

⑵暴风雨①强大而突然来的；又猛又急.②过分急躁的.

2.这段话写了种海鸟.最多的是；最大的是；最

的是野鸭；最的是海燕.

3.海燕是最勇敢的海鸟是因为.

4.哪句话最能看出白鸟很多；“_______”划出来.

5.这段话写的是：

景象.

十二.

《漓江风光》

桂林的漓江是一条美丽的江.

春天；漓江岸边的树木又换上了新衣裳；小草也从沉睡中醒来；伸展着嫩绿的叶儿；在春风的吹拂下；正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐；许多人在江里游泳.江面上有红色的小船；颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈；真是色彩斑斓；为夏日的漓江增添了光彩.

秋天的漓江更加美丽.岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了；可香蕉树上却挂满了香蕉；这丰收的景色倒映在美丽的漓江里；真是美不胜收.

冬天的漓江也很美；虽然没有春天那么生机勃勃；夏天那么热闹非凡；秋天那么丰硕诱人；但它是那么纯洁；那么安静.漓江就像一条翠绿的带子；由远到近环绕着象鼻山.优波山……使桂林的山水永远那么清秀.隽美.

1.写出下列词语的反义词.

沉睡—（）安静—（）丰收—（）

2.读短文；补充词语.

色彩（）.（）六色.热闹（）.美不（）

生机（）.（）诱人.颜色（）.更加（）

3.在短文中选自己喜欢比喻句.拟人句子抄下来.

比喻句：

拟人句：

4.短文的第1自然段与下文的关系是.

5.短文按顺序描写了漓江的景色.

6.漓江一年四季的景色各有特点；选用文中的语句写下来.

春天：

夏天：

秋天：

冬天：

十三.

《“煮书”的学问》

爷爷的书房里挂着一张条幅；上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪：

书只能读；怎么可以煮呢？

一天；爷爷刚刚写完一篇文章；正坐在转椅上品茶.我指着条幅问：

“书怎么可以煮呢？

书放在锅里煮；不是要煮坏吗？

”爷爷笑了：

“书是精神食粮嘛；既是食粮怎么不可以煮呢？

煮熟了；吃下去才好消化吸收呀.”爷爷看我疑惑不解的样子；便接着说：

“你知道唐代大诗人杜甫吧？

他小时候读书；常常是反复诵读品味；非把书读熟读透不可.其实这就是‘煮书’.这样；他作起诗来就感到得心应手了.所以他说；‘读书破万卷；下笔如有神’.我们学习语文；对那些好的文章也应该这么‘煮’.否则；就很难把语文学好.”“爷爷；你看我该怎么‘煮书’呢？

”“你可以从‘煮’语文书入手.语文课文都是范文；每天清晨起床；放声读上几遍；仔细品味一番；多有意思呀！

这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感；还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦.肚子里的词多了；今后说话和写文章还会犯愁吗？

”爷爷的话使我豁然开朗；“煮书”还真有道理呢.

1.根据意思；从文中找出相应的三个字的词语；并填在括号里.

①心里怎么想；手就怎么做；形容运用自如.（）

②一下子明白过来.（）

③心里不明白；不理解.（）

2.你认为“读书破万卷；下笔如有神”的意思是：

.

3.杜甫是怎样“煮书”的；请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？

请用“”画出相关部分语句.

4.“煮书”有什么好处？

你今后打算怎样学好语文呢？

十四.

《说石榴》

妈妈买回来两个石榴.我发现石榴并不好看.一层粗糙的黄皮；土里土气的；在它的上面还有一个裂口；像咧着嘴在傻笑.我不明白这儿怎么会有一个裂口.妈妈告诉我；那是石榴开花的地方.

我打开石榴的黄皮；啊！

里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿.它们挤得紧紧的；长得满满的；真是好看极了.那一粒粒籽儿吃在嘴里；甜甜的；酸酸的；真是味道好极了！

我和妹妹都说石榴好吃.

妈妈对我们说：

“石榴不仅籽儿好吃；它的皮还有用呢！

它是一种专门治拉肚子的中药.”吃着石榴；想一想妈妈的话；我懂了；看事物可不能只看外表！

1．从文中找出下列词语的反义词.

光滑（）内心（）糊涂（）

2．填空.

（1）说石榴不好看是因为

（2）说石榴好看是因为

（3）说石榴有用是因为

3．下面哪一句是比喻句；在括号里打“√”.

（1）它的上面还有一个裂口；像咧着嘴在傻笑.（）

（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿.（）

4．用一句话写出短文第二自然段的意思.

5．读了短文你懂了吗？

为什么“看事物可不能只看外表”？

十五.

《三个朋友》

有三个朋友；他们从小就在一块；挺要好的；长在以后；分手到外地去工作了.其中有一个朋友；在一个ｈáｎｌěｎɡ（）的冬天里；生活碰到了困难；他迫切需要一件棉衣.那两个朋友知道了；一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去；免得那个朋友áidòng（）.还有一个朋友只寄去一封信；说了一大堆好听的话；信里还说：

“我只有一件棉袄；自己要穿；等以后再想办法吧.”后来；这个需要棉衣的朋友生活变好了；什么都不缺了.他请来两个朋友；到家里做客.当时没有送棉袄的朋友；这回带来一件ｚｈǎｎｘīｎ（）的狐皮袄；那个原来需要棉袄的朋友说：

“谢谢你的好意；不过我现在什么也不缺少.我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄.”说完；他拿出了那件旧棉袄给这朋友看.

1.读拼音；在括号里写出词语.

2.在括号里填上合适的量词.

一（）朋友一（）书信一（）巨石一（）棉衣一（）好话一（）松林

3.填空.

当一个朋友迫切需要一件棉衣时；两个朋友知道后；一个；另一个

4.读读想想.

“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄.”

（1）宝贵是什么意思？

“宝贵的棉袄”指的是哪件？

（2）为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？

十六.

《爱心》

近中午了；赶集的人形成一条奔流的人河.

在人流中；一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着.路窄；人挤.突然；“唿啦”一声；黄澄澄.水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来.呀！

无数只脚就要踩到杏子；怎办？

……”这时；一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：

“千万别动！

”人群立时静下来；接着；一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子；一个抱孩子的妇女弯腰去捡；一个红领巾弯腰去捡；一个小伙子弯下腰……

“完了！

”姑娘心头一颤；五年前也是这样被抢劫一空.他在回忆…

“闺女；别着急.”老人把捡到的杏子放进车里；打断了姑娘的追忆“姑姑；给你.”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊.红领巾踮着脚；努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己；她擦去泪花；睁大眼睛：

不错；都捡回来了；满满的一车杏子.这时；一股清凉的风儿轻轻飘来；姑娘紧锁的眉头舒展开了；脸上泛起了红晕；似一朵乍放的红彤彤的花；可泪花又蒙住了她的眼……噢；是风儿吹到这弯弯的小路上；吹走了千万人心头的炎热；吹开了姑娘脸上的花……

（1）联系上下文；将下列的词换个词；意思基本不变.

立时（）乍放（）奔流（）

（2）写出下列词语的反义词.

炎热（）紧锁（）摇摇晃晃（）

（3）摘录一个比喻句.

（4）文章中两次写到姑娘的泪水.第一次姑娘“掩面哭泣”是因为（）第二次“泪花又蒙