部编版小学二年级语文上册第三单元每课课后作业及答案含五套题.docx
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部编版小学二年级语文上册第三单元每课课后作业及答案含五套题
部编版小学二年级语文上册第三单元
第4课《曹冲称象》课后作业及答案
一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
chènɡɡǎn（）chuánzhī（）zhànlì（）
ɡuǒrán（）niánsuì（）
2.选一选与音节对应的字。
A.量B.称C.曹D.砍E.重F.柱G.止
chēnɡ（）zhònɡ（）cáo（）liànɡ（）zhù（）
zhǐ（）kǎn（）
3.按曹冲称象的方法为下面的图片排序。
（）（）（）（）
4.选出划线字正确的解释，并用划线字造句。
（1）曹操的儿子曹冲才七岁。
（）
A.刚刚，表现了曹冲胆子大。
B.只有，突出了曹冲年纪小。
造句：
（2）曹操听了直摇头。
（）
A.不停地。
B.直线。
造句：
5.为什么说曹冲称象的办法好？
用“√”画出来。
（1）用石头代替大象，不用宰杀大象。
（）
（2）把大船当作大秤，不用造秤。
（）
（3）不用赶走大象。
（）
二、同步阅读。
曹冲斗鸡
曹操得到一只名贵的山鸡。
那山鸡足有两尺多高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武，曹操很喜欢。
但是不知什么原因，这只山鸡却不吃食，不喝水，也不起舞。
曹操着急了，说：
“如果有谁能让它起舞，重赏！
”
军师荀攸拿过一根枝条，捅捅山鸡来逗弄它，山鸡不予理睬。
别人也用尽了办法，但也不能使山鸡兴奋。
曹操十分扫兴。
曹操最小的儿子曾冲正好也在场，他说：
“我有办法。
”曹操很惊讶，就问有什么办法。
曹冲要求曹操派人抬一面铜镜放在山鸡的面前。
曹操立刻令人照办。
那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体，仿佛置身于明净的湖面，居然连连欢叫、翩翩起舞。
曹操很高兴，其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。
1.曹操得到的山鸡长什么样子？
用“”画出来。
2.根据解释，从文中找到合适的四字词语填在括号里。
（1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
（）
（2）形容轻快地跳起舞来。
（）
3.曹操着急是因为。
4.他们都用了什么办法，谁成功了？
选一选，填一填。
A.曹冲B.荀攸
（）在山鸡面前立一面铜镜
（）用枝条逗弄山鸡
最终，的办法成功了。
4.山鸡为什么舞起来？
请用“”画出相关的句子。
5.为什么人们都夸曹冲？
打“√”。
（1）曹冲是曹操的儿子。
（）
（2）曹冲了解山鸡习性，善于观察、思考，想出好办法。
（）
参考答案
一、填空题。
1.秤杆船只站立果然年岁
2.BECAFCD
3.3214
4.
（1）B她看着礼物直笑。
（2）A示例：
我这次才考了80分。
5.
（1）√
（2）√
二、同步阅读。
1.那山鸡足有两尺多高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武
2.
（1）赞不绝口
（2）翩翩起舞
3.这只山鸡不吃食，不喝水，也不起舞
4.AB曹冲
5.那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体，仿佛置身于明净的湖面
6.
（2）√
部编版小学二年级语文上册第三单元
第5课《玲玲的画》课后作业及答案
一、填空题。
1.用“○”圈出划线字的正确读音。
（1）爸爸催（cuīchuī）玲（línlínɡ）玲去睡觉。
（2）他肯（kěnkěnɡ）定懒（nǎnlǎn）得去收拾乱七八糟（zāozhāo）的书。
2.拼一拼，写一写。
píngjiǎnɡ（）názǒu（）shíhou（）
yìfúhuà（）bào（）纸
3.比一比，再组词。
另（）及（）并（）
别（）极（）开（）
4.在括号里填入合适的词语。
（）地端详（）地看（）的画
（）地说（）地哭（）的爸爸
5.仔细看图，照样子，写句子。
例：
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
（1）弟弟地骑在。
（2）地在。
6.根据课文内容完成练习。
（1）读完课文你懂得了哪些道理？
用“√”画出来。
①生活中的坏事总能变成好事。
（）
②只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
（）
③遇到事情不要着急，要开动脑筋想办法。
（）
（2）你遇到过像玲玲这样的坏事变成好事的事情吗？
写一写。
二、同步阅读。
笔筒变漂亮了
放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我哼着歌高高兴兴地走在回家的路上，一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。
我连忙把笔筒捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝，难看极了。
我很伤心，闷闷不乐地走进家门。
爸爸见我这副样子，问我怎么了，我难过地说：
“新笔筒摔坏了。
”爸爸仔细地看了看，说：
“孩子，你可以想想办法装饰一下，让笔筒重新变得漂呀！
”
我拿着笔筒仔细想了想，我用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
爸爸看了，高兴地说：
“看到吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”
捧着这个笔筒，我觉得，它比以前还要漂亮呢。
1.文中（）这个四字词语形容兴致高，精神饱满。
文中还有一个和它意思相反的四字词语，是（）。
2.根据短文内容填空。
“我”高兴地走在回家路上是因为。
“我”闷闷不乐地走进家门是因为。
最后，“我”又变得开心是因为。
3.“我”是怎样让笔筒变漂亮的？
用“”画出来。
4.短文告诉了我们什么道理？
用“”画出来。
5.短文最后说笔筒“比以前还要漂亮”是因为（）。
A.这个笔筒是“我”自己用零花钱买的
B.笔筒恢复了原状，很漂亮
C.笔筒的裂缝被小花遮挡、装饰，是“我”动脑筋的结果
参考答案
一、填空题。
1.圈画：
（1）cuīlínɡ
（2）kěnlǎnzāo
2.评奖拿走时候报一幅画
3.示例：
另外及时并且
别人北极开心
4.示例：
满意仔细有趣
高兴哇哇聪明
5.示例：
（1）稳稳木马上
（2）妹妹高兴坐秋千上
6.
（1）①√②√
（2）示例：
我的衣服破了，妈妈在上面给我绣了一只小熊，衣服变得更漂亮了。
二、同步阅读
1.兴高采烈闷闷不乐
2.“我”买了一个精美的笔筒笔筒被摔了一条缝笔筒又变漂亮了
3.我用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方
4.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
5.C
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第6课《一封信》课后作业及答案
一、给加点的字选择正确读音，打上“√”。
铁锅（guōwō）修理（xiōuxiū）
花束（sùshù）重新（zhòngchóng）
结尾（jiējié）朝前看（cháozhāo）
二、拼一拼，写一写。
diàndēngyuánzhūbǐ
晚上，露西来到书房，打开（）（）拿出一支（）（）（），
xiěxìnjīntiān
坐在书桌前给爸爸（）（），告诉爸爸（）（）发生的事。
三、选字填空。
今令
（）后命（）口（）（）年
园圆
花（）（）形菜（）（）桌
四、照样子写一写。
一束（光）一束（）
一封（家书）一封（）
一沓（）一沓（）
一支（）一支（）
五、照样子，在括号里填上表示动作的词。
例：
（削）土豆
（）胡子（）台灯（）电影（）鲜花
六、照样子，用加点的词语写句子。
例：
太阳闪闪发光。
闪闪发光——
七、露西先后给爸爸写了两封信，对比着读读，然后回答问题。
（一）露西第一次写的（第一封信）：
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
（二）露西第二次写的（第二封信）：
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
1.下列说法不正确的一项是（）。
①第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心。
②第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话。
③这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情。
2.第二封信主要写了哪些内容？
请打上“√”。
①阳光灿烂，小狗活泼可爱。
②台灯坏了，我们修不好。
③下个星期天我们去看电影。
3.露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？
为什么？
参考答案
一、guōxiūshùchóngjiécháo
二、电灯圆珠笔写信今天
三、今令令今
园圆园圆
四、花信报纸纸笔队伍
五、刮修看画
六、金子闪闪发光。
七、1.②
2.①√③√
3.更喜欢第二封信。
因为它既表达了对爸爸的想念之情，又为他着想，让他在外面安心工作，别担心家里的事。
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第7课《妈妈睡了》课后作业及答案
一、把下列音节补充完整。
ìjānádùn
闭紧粘乏等润
二、拼一拼，写一写。
chuāngwàixǐliǎntóufà
（）（）（）
shēnchénbìménhǒngháizi
（）（）（）
三、写读音是“shi”的字组词。
战（士）故（）城（）
不（）（）界教（）
四、照样子写一写。
例：
明亮的眼睛
的眼睛的眼睛
例：
乌黑的头发
的头发的头发
五、照样子写句子。
例：
妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
1.这里的景色好，好。
2.妈妈做的菜好，好。
3.好，好。
六、阅读文段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在（鸣叫唱着歌），风儿在树叶间（吹着散步），发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿累了，乏了，她真该好好睡一觉。
1.在文中括号里选出恰当的词，打上“√”。
2.这一段话共有句话，其中第句描写了窗外的景色。
3.把文中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“”画出来。
4.将正确答案的序号填在括号里。
这段话主要写了（）。
①睡梦中的妈妈好温柔。
②睡梦中的妈妈好累。
5.为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？
参考答案
一、bǐnzhfěngr
二、窗外洗脸头发
深沉闭门哄孩子
三、事市是世室
四、水汪汪大大
波浪似浓密
五、1.美迷人
2.香美味
3.姐姐写的字好工整，好漂亮
六、1.唱着歌散步
2.五四
3.第二、三句。
4.②
5.她干了好多活儿，累了，乏了。
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《语文园地三》课后作业及答案
一、用“”给加点的字选择正确的读音。
弹钢琴（qíngqín）捏泥人（líní）滚铁环（tiětě）
下围棋（wuéiwéi）滑滑梯（háhuá）荡秋千（dàngdiàng）
二、看图，把下面的一段话补充完整。
丰富多彩的课外活动开始了，同学们有的练舞蹈，有的，有的，有的。
三、选一选，填一填。
带戴进近圆园
老师走（）教室，（）来了一名新同学。
新同学头上（）着一顶蓝色的帽子，帽子下面是（）（）的脸蛋。
这位新同学告诉我们，他家就在公（）附（）。
四、看图，把句子补充完整。
例：
官员们一边看一边议论。
1.爷爷一边喝茶，一边。
2.苹苹一边，一边。
3.一边，一边。
五、看图，把描写春天的成语补充完整。
（）红柳（）含苞欲（）
（）色满（）（）（）争艳
六、补充诗句并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚学垂纶，侧莓苔映身。
______借问遥招手，怕得鱼惊。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.小儿“遥招手”的原因是：
。
（填诗句）
七、认真阅读课本第42页《王二小》这篇文章，然后回答问题。
1.请把你喜欢的词语抄写在下面。
（两至三个）
2.按照文章故事的发展顺序给下列句子排序。
（）敌人让王二小带路。
（）敌人杀害了王二小。
（）儿童团员王二小在山坡上放牛。
（）八路军消灭了全部敌人。
（）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。
3.王二小是个怎样的孩子？
（多选）（）
①机智②贪玩③勇敢④不怕牺牲
八、读下面的故事片段，完成练习。
什么也没看见
扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说：
“刚才有个人跑进来，看见没有？
”雨来说：
“我在屋里，什么也没看见。
”
扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：
“吃！
你吃！
你得说出来，他在什么地方？
”他又伸出戴金戒指的手指，说：
“这个，金的，也给你！
”
雨来没有接他的糖，也没有回答他。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。
雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：
“没看见！
”
——选自《小英雄雨来》，有删改
1.找出文中的一个比喻句，并画上横线。
2.根据短文内容填一填。
当鬼子假装很温和地问雨来时，雨来；当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时，雨来；当鬼子凶狠地打雨来时，雨来。
3.你认为雨来是一个怎样的孩子？
请写在下面。
九、看图，按照先中间后两边的顺序把“先、再、然后、最后“”填在句子中。
（）用剪刀将几片红色的叶子剪成小圆片，贴在孔雀的尾巴上，这样，美丽的孔雀便做好了。
（）将一片黄叶剪成扇形，贴在纸上，做孔雀的身子。
（）用几根细树枝摆成孔雀的脚，固定在纸上。
（）找一些绿色的叶子作孔雀的脖子、头和尾巴。
十、写话。
每个人都有自己喜爱的玩具。
你最喜爱的玩具是什么？
它是什么样子的？
它好玩在哪里？
写一写。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、qínnítiěwéihuádàng
二、滚铁环荡秋千下围棋
三、进带戴圆圆园近
四、1.看电视
2.弹琴唱歌
3.龙一鸣跳绳数数
五、花绿放春园百花
六、子坐草路人不应人
1.唐胡令能
2.怕得鱼惊不应人
七、2.24153
3.①③④
八、1.他伸出两只像鹰爪子一样的大手。
2.说“什么也没看见”
没有接他的糖，也没有回答他
还是咬着牙说“没看见”
3.示例：
他是一个勇敢、机智、坚强不屈的孩子。
九、最后先再然后
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