义务教育班级管理全国自考试题.docx

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义务教育班级管理全国自考试题

义务教育班级管理全国自考试题

全国10月高等教育自学考试

义务教育班级管理试题

课程代码：

09335

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

1.在中学，与班委会平行并列的班级组织是

A.班集体B.班级非正式组织

C.班级共青团组织D.班级少先队组织

2.班级内部所有成员或大多数成员在长期的学习生活中形成的思想意识、价值观念和行为方式的总和是指

A.班级文化B.班级组织文化

C.班级制度文化D.班级制度

3.下列不属于应倡导的良好的学习习惯的是

A.应有良好的休息习惯

B.养成勤于思考、敢于攻关的习惯

C.应充分利用课间休息时间对课堂知识进行总结、预习和复习

D.养成不懂就问、复习和预习的学习习惯

4.学校和教师应对学生规范行为进行引导，也需要在制度中对不规范行为进行预设，告诉学生哪些行为不能做，做了会对她人、集体和社会产生哪些危害，这指的是班级制度管理的

A.纠偏功能B.引导功能

C.警示功能D.启发功能

5.率先根据儿童能力来编制班级的方法是

A.道尔顿制B.巴达维亚法

C.圣路易编制法D.特朗普制

6.在整个班级文化系统中，始终处于核心地位的是

A.班级精神文化B.班级组织文化

C.班级制度文化D.班级物质文化

7.以培养劳动观点为主要目的的勤工俭学、美化环境的劳动等应属于

A.校外班级活动B.系列性班级活动

C.综合性班级活动D.常规性班级活动

8.班级目标管理应体现国家的教育目的，体现一定社会及学校对学生要求的基本方向和质

量规格，这体现的是班级目标管理中的

A.可测性原则B.教育性原则

C.方向性原则D.激励性原则

9.根据罗特的归因理论，认为成败原因是由能力和努力等因素造成的为

A.“主观型”归因B.“内控型”归因

C.“能动型”归因D.“外控型”归因

10.校内课余组织的时事报告会、座谈会、班会及团组织和少先队的组织生活等均属于班

级活动中的

A.文学艺术活动B.德育活动

C.科技活动D.学习活动

11.“没有规矩，不成方圆”体现了班级管理的