她的课堂体现着她丰富的教学经验最新.docx
《她的课堂体现着她丰富的教学经验最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《她的课堂体现着她丰富的教学经验最新.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
她的课堂体现着她丰富的教学经验最新
我心中的好老师演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《老师，您好——我的好老师》。
在演讲开始之前，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好！
老师，是黑暗里的一盏明灯，指引我们前行；老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤培育我们；老师，是一只小小的蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。
老师是我们人生中不可缺少的角色。
我心中的好老师是语文老师徐老师。
徐老师五十岁左右，个子不高，身材微微发福却没走样，看起来很和蔼、慈祥。
他的眼睛小而有神，当他笑容可掬的给我们上课时，眼睛都眯成了一条缝，每次都能逗得我们哈哈大笑。
当他严肃的时候，小眼睛一瞪，谁都会被吓住，立即坐好乖乖的听他讲课。
徐老师是一个时而和蔼、时而严肃的老师，却让我们感到亲切。
徐老师有一双温暖的手。
在我们刚刚步入学堂时，老师对我们是无微不至的关怀和呵护；在我们失意彷徨时，老师总会耐心的开导我们、安慰我们；在我们遇到困难磨折时，老师无私的帮助使我们走出困境。
他教会了我们面对困难挫折时坚持不懈的抗争，毫不屈服，培养和锻炼我们坚强的意志，让我们做一个勇敢不退缩的人。
徐老师有一双明亮而有神采的眼睛，那是一双会说话，有威严的眼睛。
当我们犯错误时，一想到他那双小眼睛，心里就会感到惊恐不安，不安地等待老师的批评与责备，但是每次老师的眼睛里，流露出的除了严厉，还有宽容与关心。
在他的骂声里虽然不乏恨铁不成钢的意味，但更多的是对我们严格要求和责备的态度，尽管老师总是啰嗦的讲着大道理，但我们还是会认真的听他的每一句教诲。
在他的这些道理中，我们学会了严以律己、宽以待人。
老师就像是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长；老师就像是春雨，用雨水滋润着大地上的每一个地方，滋润着心田。
踏遍心田的每一角，走过心灵的每一寸，那个傲立的身影总凝立其间，让我们不会迷失方向。
老师，让我们用青春的泪水和欢笑来铭记您，表达对您深深的敬意。
总之，我心目中的徐老师就是这样一个无私而崇高的人！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好!
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》!
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：
所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!
说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场!
纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固!
黄昏的校园，安静而祥和。
我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。
她——就是我曾经的班主任!
刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。
那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。
随着脚步声，我自然的抬头一望：
怎么啦?
老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。
她用有些沙哑而颤抖的声音说：
“同学们——上课!
”
与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：
老师怎么啦?
老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。
我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：
老师究竟怎么啦?
我的心飞出了教师：
是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦
我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。
讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。
我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了!
大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：
“同学们——对不起大家，请你们自习吧!
”
大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：
某老师，你休息吧;某老师，你休息，我会听你话!
课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。
在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。
下课了!
我随着老师的身影去了她的办公室。
我对她说：
“老师，你去看看吧!
我们会好好上课的!
”老师缓缓的说：
“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的!
我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。
我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!
谢谢你!
也谢谢大家!
”
我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。
同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光!
我激动的站在同学间：
同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗?
这就是责任!
老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗?
——yes!
——感谢你，我的班主任!
——感谢你，我亲爱的老师!
——感谢你，在场和不在场的各位老师!
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好！
今天我演讲的题目是《我心中的好老师》。
老师，是多么光荣而崇高的称号啊！
长期以来，老师们坚守在自己的岗位上，默默奉献着自己智慧的年华，培育着祖国的下一代。
新的记录，先在老师眼前超越；宏伟蓝图，先从老师心中开始描绘。
观望古今中外，哪一个人的成长不浸透老师的心血？
遥看地北天南，哪一项成就不蕴含老师的辛苦！
老师，您用人类最崇高的精神——爱，播种了春天，播种了理想，播种了未来！
您那赤诚的爱，不知唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，燃烧了多少青春，催发了多少征帆。
虽然数不清，但怀有感恩之心的我们会一直铭记于心！
在学习方面，有难题可以找老师，有困惑也可以找老师，一切枯燥乏味的公式与句子，经老师之口而出，都会变得那么通俗易懂，那么有滋有味。
在生活中，如果有困难，老师会尽力帮你解决，让你变回原来那个快乐的女孩，“良师益友”这个词就倒映在我们身上。
当我们犯错误的时候，老师会悉心教导我们，鼓励我们改正错误。
他们用持之以恒的态度授与我们知识，用坚持不懈的努力创造辉煌的成绩，一切都是为了我们，为了祖国的未来！
“用真理把人才塑造，让春晖在心灵闪耀！
”老师就像春晖和朝霞，而我就像大地上的小草。
春晖洒向我，朝霞染红了我，让我慢慢成长。
老师，您的品德树立了我，您的博学传授了我，您的语言感染了我。
感谢您，老师！
此刻，我心中的千言万语化作一句话：
老师，您辛苦了！
敬爱的老师，您用三寸粉笔筑梦人生，用三尺讲台回报祖国，您有一颗壮志的丹心，所以您选择了“一生秉烛铸民魂”！
曾有多少个春夏秋冬，有多少个季节轮回，老师就像是红烛，燃烧着生命，不求青史留英名。
琴棋书画，颂不完我们对您的称赞；诗词歌赋，颂不完我们对您的崇敬！
老师，感谢您为我们付出了这么多，您无愧于是人类灵魂的工程师，更无愧于是引领青少年实现中国梦的筑梦人！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的领导、老师，同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《我心中的好老师》
是谁教会我们知识？
是谁教会我们怎么做人？
是谁燃烧了自己照亮了我们......回答的不都是老师吗。
有人说：
老师是位辛勤的园丁浇灌祖国的下一代。
还有人说：
老师是蜡烛，点燃了他们照亮了我们......老师对我们的爱是纯洁的，是伟大的。
感恩该给谁呢？
应该给含辛茹苦地养育我的父母呢？
还是辛勤教育我的老师呢？
按道理，我应该把感恩给予父母，但细细一想，还是应该给予我的老师。
我心中的好老师是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。
她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。
她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。
老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
我心中的好老师同时是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。
要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！
我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。
那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。
这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？
可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
我心中的好老师是有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。
这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。
她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。
并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。
尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。
老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。
我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。
假如老师对我很不耐
烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
我心中的好老师是一个具有爱心的人。
我觉得爱心是一个好老师的.表情。
她能传递温暖传递真情。
上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。
这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗？
还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：
同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。
老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。
通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。
可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。
我的好老师，您虽没有日落般的瑰丽，但有着宝石般的晶莹;您虽没有大山般的巍峨，但有着岩石般的稳重；您虽没有大海般的浩瀚，但有着泥土般的朴素。
您是平凡的，但又不平凡，我爱您那平凡之中的伟大，您不是建筑师，却构成建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我心灵中的的乐曲，您不是画家，却描
绘着我理想的蓝图。
虽然您只是教师，却用行动诠释着人民教师的奉献与坚贞。
今天，在这里，我要由衷的感谢您，我心中的好老师！
谢谢大家，我的演讲完毕！
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好！
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：
所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！
说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场！
纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！
黄昏的校园，安静而祥和，我心中的好老师演讲稿。
我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。
她——就是我曾经的班主任！
刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。
那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。
随着脚步声，我自然的抬头一望：
怎么啦？
老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。
她用有些沙哑而颤抖的声音说：
“同学们——上课”
与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：
老师怎么啦？
老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦，演讲稿《我心中的好老师演讲稿》。
我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：
老师究竟怎么啦？
我的心飞出了教师：
是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦
我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎
摇摇欲坠的样子。
讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。
我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！
大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：
“同学们——对不起大家，请你们自习吧！
”
大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：
某老师，你休息吧；某老师，你休息，我会听你话！
课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。
在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。
下课了！
我随着老师的身影去了她的办公室。
我对她说：
“老师，你去看看吧！
我们会好好上课的！
”
老师缓缓的说：
“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！
我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。
我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！
谢谢你！
也谢谢大家！
”
我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。
同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！
我激动的站在同学间：
同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？
这就是责任！
老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？
——yes！
——感谢你，我的班主任！
——感谢你，我亲爱的老师！
——感谢你，在场和不在场的各位老师！
——谢谢大家！
《我心中的好老师演讲稿》
“我心中的好老师”演讲稿征文：
我心中的好老师
甘肃省民勤县第五中学七年级五班曾德政
尊敬的各位老师，亲爱的同学们
大家好!
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！
他，不是金光闪闪的太阳，但却能将温暖与希望撒给我们;他，不是光彩夺目的明珠，却是我们理想路上的指路明灯。
他，不是闻名世界的伟人，却是我们的守护神。
他，就是我的好老师，我心中最好的老师，他，就是我的语文老师——蒋老师。
他作为人类灵魂工程师，默默地从事着这项伟大的工作，培养出了千万桃李，一代又一代地传递着人类的文明。
他从不奢求什么，只希望我们的未来灿烂，为了我们，他选择了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献人生。
我不会用诗一般的语言来赞美他，但我认为他无需装点，因为他在我心中是最完美的老师。
为师数年的他，虽人到中年，但无论走到哪，都洋溢这青春的活泼，他那沧桑的额头上仿佛刻满了无穷智慧，那慈祥的眼神中流露出对我们的爱。
他在教书这条路上走了几十年，他经过自己的努力当上了副校长，但他仍在教书。
我们总是问他，为什么还要教学？
他总是说：
“因为每当我看到自己的学生，就会有一种自豪感，感到非常快乐！
”
他总是说，班主任不只是来批评或是教育你们的，而是来保护你们的，他还说自己就是一只老母鸡，保护着小鸡——我们。
如果被人欺负了，就找他。
语文这方面他有独到的见解。
他告诉我们:
“读书，要跟上作者的脚步，读出中心。
学习最重要的就是复习。
在学习中，不要不懂装懂，不懂就要问。
”上课时，他先让我们读课文，然后概括文章内容，还让我们在文中选五个词造句，提高我们的写作水平。
他还让我们自己提3个问题，并解答。
他采取不举手回答问题，这样那些不认真听课的同学也就认真起来。
我们回答错误时，他绝不会骂我们而是笑眯眯地对那个同学说:
“你可要努力了，下次不要再答错了。
”即使我们犯了错误，他也不会责备我们，他总是和我们讲道理，告诉我们什么该做什么不该做。
他告诉我们一定要正确看待学校组织的活动：
“我们参加活动是为了玩的开心，而不是得奖，只要我们开心，那就够了！
”
在我们成长道路上，他是一面镜子，教我们怎样做人。
他告诉我们；“做人品德要高尚，处事要坦率，举止应该文明，要有礼貌。
做人要有自信，不要低估了自己。
做人最重要的就是讲诚信，一个人如果不讲诚信，他只是一个躯壳，早已没有了灵魂!
”
老师，蒋老师，尊敬的蒋老师！
因为有您，我们健康成长；因为有您，我们充满自信；
因为有您，我们笑对生活。
我，想深情地对您说:
“老师，您辛苦了！
”
最后，我想用几句诗来结束今天的演讲
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
尊敬的评委，老师，亲爱的同学们大家好！
今天我演讲的题目是：
《我心目中的好老师》，希望能给你带来美好的回忆。
一直，有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一直，有这么一个人，用他身上的光和热，燃烧着自己，只为了我们的未来；一直，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程他，就是我们心中永远的好老师——李建平李老师。
茬苒，时光就如那划过的流星，还没来得及享受与欣赏，就悄然逝去。
一年级那懵懂无知的孩子，走进了菁菁的青葱时期，成为了一个六年级的小学生。
而李老师，步入了中年，头上添了不知多少银丝，眼角岁月的痕迹，也更深了，更多了。
当然，叛逆的我们，总不能体谅老师的艰辛与劳累，李老师付出的，也比我们想象中的多得多。
红烛，也在渐渐融化。
在我残缺的记忆里，也有一些深痕，是亲爱的李老师留下的。
就说这学期的一件事吧。
前几个星期，我正在班级旁的花园里与张晓熙聊天和玩耍，这时，一个同学走了过来，神情严肃地对我说：
“杨晓静，李老师叫你去一下办公室。
”我一愣，哗得全身冷下来，感觉总有什么不好的预感。
呆了一会儿之后，我便紧张地往楼上的办公室里走去。
一走进办公室后，李老师立马看见了我，眼神里装满了不满与疑惑，板着脸，有些生气的对我说道：
“杨晓静，你这段时间怎么一回事儿啊！
作业开始马虎了，还不做完，你看你的数学！
快到邱老师哪儿去！
”我脑子里猛地一片空白，浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来。
在转身走到邱老师办公桌的那几秒时间里，我想了许多：
怎么会这样呢？
我我怎么会变成这个样子？
难道是我跟同学过在一起玩儿才导致了这样严重的后果吗？
我低头一看，啊！
原本50分满分的题单，我却只有29分！
邱老师仰着头恶狠狠地瞪着我，一边拿着红笔在题单上指着一道又一道题，一边训斥道：
“杨晓静，你先给我看看，前面哪个同学得了40分！
高涵，49分；谭欣雨，49而你呢？
这里错，那里错，这些题你难道做不会吗？
有些还给我空着不做！
”我低着头，死死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤，那不仅划在题单上，也划在我的心里。
我什么也没想，只是知道，坐在一旁批改作业的邱老师，正看着我，那么的疑惑，好像心中有无数个问题等待着我解答。
从邱老师的目光中，我意识到了自己犯下了什么样的错误。
我有些悲伤，但我深知，这是我自己酿成的恶果，我应该为自己的行为买单。
因此，我并没有哭泣，只是咬着嘴唇，握着拳头，心中计划着怎样改变自己
后来，我挤出下课的时间，迅速写了一篇长长的思想说明书，鼓足了勇气，交给了李老师。
没想到，李老师不仅没骂我，还微笑着对我说：
“没事的，只要改正就好，不用那么重视，”李老师还拍着我的肩膀，继续说道：
“你是聪明人，老师相信你会改正的！
那么，现在
就看你的行动了哦！
”那一瞬间，我被震撼了。
不知为什么，我的鼻子刷的一酸，泪水在眼眶中打转转，感觉李老师的一番话就如一束阳光，猛地射进我的心田，把我心中的迷雾与乌云拨开了。
我笑着点了点头，强忍着差点儿夺眶而出的泪水，用颤抖着声音说：
“李老师，我不会让您失望的！
”说罢，我跑出了办公室，用手捂住嘴巴，快乐地微笑着，可却在轻声呜咽。
我对自己做了一个加油的手势，抹干泪花，奔向教室，心中默念道：
做一个最好的自己！
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好。
我是三二班的学生xxx。
今天我演讲的题目是《感恩老师》。
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。
那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
我们班的班主任张老师就是其中的一个。
她，有丰富的表情，一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度非常快，也有一种对学生特别认真的态度。
她教会了我许多知识。
我知道我不是她最好的学生，但是她是我最好的老师。
张老师教学生动，感情丰富。
她上的课，时间过得总是很快。
她讲课非常详细，不论是分析例题，还是讲解习题，张老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。
随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……张老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。
不管身份的高与低。
成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。
在生活上，老师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。
等她（他）病好了，老师会给她（他）讲不懂的地方。
我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的老师。
张老师也非常关心学生，有一次我突然肚子疼，那时张老师刚来，听到我肚子疼的消息时立刻赶来了，她询问了我的一些情况之后就给了我一杯热水，然后就给我的家长打了电话，看着我被接走之后才安心的给同学们上课。
啊！
敬爱的张老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好!
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》!
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：
所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!
说真的，此时此刻，我的心情很沉重，也很幸福！
因为，今天——我心目中的好老师正好在场!
纵然有诸多慰藉，诸多幸福感在蔓延、在蔓延，这些，正是他在我心目中的根深蒂固!
他——就是我可敬的语文老师，就是我至爱的班主任!
刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。
那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，他就到教室。
随着他铿锵有力的脚步声渐近，我自然地抬头一望：
怎么啦?
老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。
他用有些沙哑而颤抖的声音说：
“孩子们好——上课!
”
与他以往抑扬顿挫般的声音相比，我的心不禁一沉：
老师怎么啦?
老师上课的语音不再是抑扬顿挫、激情满怀，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随着痛苦迹象。
我难以聚精会神，打开的笔记本洁白地躺在课桌上，一门心思地想着：
老师究竟怎么啦?
我的心飞出了教室：
是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那个调皮大王让他生气啦
我盯着老师胡思乱想，发现他板书的手有气无力，正如他的语音无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。
讲课的时候，不经意地拿书遮挡一下脸部，再偷偷地揉一下他的右腮。
我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左边还要肥厚一些——老师真的是生病了!
大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：
“孩子们——对不起！
孩子们，请你们自习吧!
”
大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：
黎老师，您休息吧；黎老师，您休息，我们会听您的话的!
课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。
在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但是，我敢用我的人格担保，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一堂课。
下课了！
我随着老师的身影去了他的办公室。
我对他说：
“黎老师，你去看看吧！
我们会好好上课的！
”
老师缓缓地说：
“孩子，我是班主任，不到万不得已，我是不能耽误你们的！
我们班本来就是学校最最看重的班级，但也有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。
我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!
谢谢你！
也谢谢大家！
”
我含泪离开办公室，把他的话语告诉了大家。
同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的一片苦心，要为咱们班级争光！
我亲爱的同学们，此
升级会员 