教师党员思想汇报.doc

教师党员思想汇报.doc

《教师党员思想汇报.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师党员思想汇报.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

汇报一：

2014年教师党员思想汇报

敬爱的党组织：

在您们的引导下，我向组织递交了入党申请书，我对组织有深刻的认识和理解,是您们的关心和培养，让我在人生的道路上，找准了自己的目标和航向，树立了自己的理想和信念;在工作岗位上，一步步成熟起来。

今年，我非常荣幸的被组织吸收为预备党员。

在您们的引领下，我在向组织积极靠近的同时，思想正发生着根本性的变化。

这一变化是我思想成熟的过程，是完善自身人格，规范人生行为的转折点。

在这里，我把我的思想变化向您们汇报

自从我决定要加入中国共产党时起，我便经常想自己还有哪些方面不足，能不能成为一个合格的共产党员。

我深刻认识到自己成为一个党员以后，一定要提高自身整体素质，要进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥党员的先锋作用。

我认为，党员要具有先进性。

先进性首先要保证思想的更新，观念的更新。

思想支配人的行为，思想先进，就能促成观念更新。

因此，我想做好三个方面的工作：

一是加强理论学习。

主要是学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表以及党的各种方针政策，深刻领会党的的各类文件精神，做到从思想上和党保持一致。

二是加强科学文化知识学习。

通过学习，提升自己的知识水平，提高自己的文化素养。

三是加强品德学习。

以此修炼自身涵养，塑造人格魅力。

四是提高自己的业务知识学习。

通过学习，提高自己的业务素质和工作能力。

其次是行为的先进，要以高标准来要求自己的言行。

一是要遵纪守法，在生活中要模范遵守社会公德，要有良好的价值观和道德观。

当个人利益和集体利益发生冲突时，要个人利益服从集体利益，要有大公无私的精神。

要先人后己，舍己为人。

二是在工作中要与时俱进，有开拓精神，有创新意识。

作为一名生产经济工，要时时以大局为重，要认真学习各种先进的管理经验，要认真的学习各种先进的工作方法，要认真的学习各种先进技能。

在今后的学习和工作中，在今后的人生道路上，还请您们多关心、帮助，多批评指正。

汇报二：

2014年教师党员思想汇报

敬爱的党组织：

作为一名教师，也作为一名党员，我身负着两项极为光荣的职责。

在这一年当中，我付出着、收获着、快乐着、进步着，用心去面对每一个学生，用我的全部热情来浇灌我的教育事业。

一、心灵沟通和学生一起成长心灵的沟通是师生交流最美的方式。

每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

在我的班主任工作理念里有个词语十分重要：

一视同仁!

对待学生一视同仁，尤其对行为习惯有争议的学生。

俄罗斯有句谚语：

聪明的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真爱。

一个教师真诚地热爱每一位学生，平等地对待每一位学生，是必备的职业品质，也是学生健康发展的心灵养料。

我总结班主任工作的经验，撰写的工作日志获得市三等奖。

在工作中，我也存在着不足，例如，有时缺少耐心，对学生的批评过于严厉;自己想学点理论知识，但有时因为惰性而忽略了。

这些将在今后的工作中不断改进。

二、思想熏陶在学习中提升自我在教学工作之余，我积极参加政治理论学习，撰写心得体会，把平时的学习点滴记录下来，并进行积极地反思和总结，在理论上提升自我。

我们应该像热爱生命一样热爱工作，田校长用他年轻的生命告诉我们：

一旦决定从事某种职业，就要发挥干一行，爱一行的精神，就要立即打起精神，不断地勉励自己、训练自己、控制自己。

所以我们在工作中要有坚定的意志，任劳任怨地干好每一件事，做一个真正敬业的人。

一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，就是这样的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

三、教学相长且思且行且成长教师只有在教学中不断反思，在反思中不断改进自己的教学方法，付诸行动，才能茁壮成长。

教师的教学反思应该贯穿于教学活动的始终，我在平时的教学中，从以下几点入手：

记成功之举;反思败笔之处;记教学机智;及时对教学行为进行记录与反思，对课堂教学进行重新设计;通过说课、听课、评课等日常教学活动，与别的教师相互沟通，相互交流，发现自己或别人在教学设计中的优缺点，取长补短。

在这样的不断地磨砺中，我不断成长。

教师的汩汩活水源头何在?

读书，会在无形中提升了我们的品位，成熟了我们的人格，从而影响我们的学生。

在本学年中，我积极地阅读与教学有关的书籍，积极从网络中获取丰富的给养。

我还开设了自己的博客，把平时教学中的点滴收获记录下来，在工作中的反思和困惑通过网络和同行交流。

四、教育科研抓住思考的闪光点苏霍姆林斯基说过：

如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就应当引领每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。

在一年中，我积极参与了学校的教研课题《生命教育》、个人课题《让主题图在数学课堂中闪亮登场》等课题的研究工作，对教科研充满激情，充满神往，在研究中，充满了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。

我发现：

让自己静下心来进行教育科研，去发现、思考、探究一点问题，从而营造一方属于自己的精神家园，是支持自我发展的好途径。

在这一学年中，我积极撰写报道和论文，多次发表获奖。

再回首，又是一年忙碌而充实的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。

为一个梦想去拼、去冲、去闯、去奋斗、去创造，这样才不会有遗憾。

以后的路还有很长，我也不知道自己将来的道路在何方，不过我相信自己可以做的更加的好。

作为一名教师，作为一名党员，我都需要时刻不断的努力，不断的进步。

这才对得起我现在的工作，对得起我现在所要面对的学生，对得起党组织对我的信任，我相信在以后的道路上我会走的更好!

汇报人：

xxx

汇报三：

2014年教师党员思想汇报

敬爱的党组织：

党性修养，是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。

党性修养包括以下几个方面：

理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。

在预备党员的培训课中，在老师的细心认真地讲解下，我比较全面地了解了中国共产党员的党性修养方面的知识，也正是由于比较深入地了解才更加发现自己的不足和差距，似乎在各方面我距离一名合格的共产党员都有很长的路要走。

记得，今年暑假，我跟随文学院赴蕲春实践队深入蕲春四中进行为期一周的走访、支教活动。

蕲春是大别山脚下落后的山区，在那里进行社会实践无疑对于我们都是很大的挑战，似乎抱怨、偷懒成为家常便饭。

带队老师要求我们在走访学生的过程中不能乘车一定要步行，要有党员深入基层的精神。

我们答应着走在乡间的小路上，可是在漫长的走访路上酷暑难耐、浑身酸痛，这时的我们将老师的要求抛到九霄云外，赶紧拦下一辆农用车载着我们到达了目的地。

然而，当我们满脸挂着得意的笑容的时候，我们的一名队员却没有坐上车来，他就是我们的队长。

记得当时，我对于他的举动很不理解总认为是迂腐、固执的代名词，但是他脸上那份坚定不移的决绝却在我心里留下了深深的印象。

我想，这些小事也许就是党性修养的最好表现吧。

一名党员，时刻严格要求自己，深入基层、服务大众、以高尚的道德情操要求自己，就是从这些小事体现出来。

在实践之中，让我感受最深的还有创造大别山师魂的汪金权老师，他甘于奉献，扎根基层二十三载。

多年来坚持把自己的工资用于资助贫困学生，淡泊名利，安贫乐道。

在和汪老师的座谈中，我明白了汪老师的抉择，回到山区是他回报社会的选择;我体会了汪老师的自豪感，资助培养了一代代山村中的学生将他们送入大学。

就是这朴实、乐于奉献、勤奋的精神让我们感动，汪老师是我们的人生楷模和良师益友，也是我们加强党性修养的榜样。

在学习和实践中，我明白了一名党员身上应该具备的品质和努力的方向。

加强党性修养是一个终身学习的过程。

在榜样的身上，我明白了加强党性修养要努力学习科学文化知识增加知识储备为将来服务社会打下良好的基础;认真学习党的各种理论知识，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是要着重学习三个代表重要思想，用三个代表重要思想武装头脑、规范言行，坚定共产主义的信仰;树立全心全意为人民服务的思想，胸怀大志，脚踏实地，继承和发扬党的群众路线的优良传统，不断提高为人民服务的自觉性;牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，经受各种风浪的考验，坚决抵制各种腐朽行为和错误思潮;要大力培养勤奋学习，埋头苦干，谦虚谨慎的工作作风，掌握为人民服务的本领。

汇报四：

2014年教师党员思想汇报

敬爱的党组织：

自开展争先创优强堡垒做先锋活动以来，能时时刻刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利，努力做到五带头，努力让自己成为党员群众的一面旗帜。

积极组织和参加学校党支部的各项会议、活动，关心国家大事。

在工作、学习、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

勤勤恳恳、踏踏实实、吃苦耐劳、任劳任怨、为人师表，廉洁从教，不断提高自身素养，做群众满意党员、模范党员。

一、热爱学生，热爱工作，用自己的德行和学识以人育人

我国古代大教育家孔子曾说过：

其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。

作为学校的业务校长，我在学校的教育教学工作中，注重用我的思想、我的人格、我的举止去影响教育老师、培育学生。

不断用自身的榜样作用和人格魅力，让师生佩服，从而仿效。

凡是要求教师、学生做到的先自己做到，关心爱护教师、关心爱护学生，对师生都怀有一颗平常心和赏识心。

能从教师、学生的个性特点出发，因材施教，尽量让每个老师、每位同学都能得到发展。

二、遵循规律，遵循学情，用自己的爱岗和敬业挖掘潜能

立足四个回归：

回归教育本质、回归教育规律、回归教育传统、回归教育科学，全面培养