幼儿园大(一)班班级工作计划范文班级工作计划.docx

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幼儿园大

（一）班班级工作计划范文-班级工作计划

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

这学期，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　　一.班级情况分析：

我班共38名幼儿，其中有4名为新生。

我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。

动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

　　二．班级发展总目标：

　　1.促进幼儿身心全面健康发展。

　　2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养，能有自己解决问题的能力。

　　3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

　　4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入课改

　　课题研究工作中。

　　三.教育内容：

（一）、保育工作。

　　幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动

　　如何保证幼儿的健康成长，我们准备从以下几方面入手：

　　1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼

　　儿良好的生活、卫生、学习习惯。

（1）形成良好的作息习惯、坚持不迟到，不随意请假。

（2）养成午睡、午餐、等方面培养独立性、自觉，并能作到相

　　互提醒。

　　（3）爱护幼儿园和公共场所的环境卫生，保持干净，能整理并

　　保管好自己及班级的日常用品、学习用品，玩具及物品

　　（4）了解换牙的有关知识，乐于接受于医治疗

　　（5）合作完成值日生工作，每天安排四名值日生参与班级的管

　　理：

整理图书、玩具，汇报点心、检查晨检情况等。

　　（6）养成注意倾听的习惯、能大胆发言。

　　（7）坐、站、行、阅读、书写姿势的进一步训练、纠正。

　　2、密切结合幼儿的生活进行安全教育①继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然②时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。

　　③正确使用各种器械、用具，注意防止各种意外的发生，遇到危

　　险时，懂得及时通知成人，并听从成人指挥，保护好自己。

　　④认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则：

教育幼儿不玩火

　　及危险物品，学会逃生的方法

　　3、幼儿了解流行疾病的危害，学会预防流行性疾病的方法。

（二）教育工作

　　1、以“活动整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发

　　展的主题活动。

大主题如下：

　　“我是哥哥姐姐”

　　“奇妙的水”

　　“纸”

　　“我爱祖国”

　　“热闹的城市”

　　“兵器”

　　“有趣的复制”

　　“保护自己”

　　“恐龙”

　　“可爱的鸟”

　　“各种各样的树”

　　“粮食”

　　“元旦”

　　“各种各样的力”

　　“快乐数学”等。

　　2、继续开展具有湖岭特色的活动课。

　　“湖岭家乡美”是我园的课题研究课程，过去的两年我们班开展过“美丽的新洋滩”、“湖岭牛排”

　　“竹子”等独具特色的主题式活动，取得了很好的效果，本学期我们将继续配合幼儿园及我们大班段完成本学期的课题研究。

　　3、早期阅读活动。

早期阅读活动是我们幼儿园上学期才刚刚开展的特色课程，虽然我们幼儿接触早期阅读活动课才一个学期的时间，但是孩子们非常喜欢阅读图书，也非常爱听故事，有阅读的愿望，经常会有幼儿拿着书来问，“这个字、词念什么呀。

”大部分幼儿已经形成较好的阅读常规，有主动阅读的意识，但对于早期阅读的延伸活动如情境表演，以自己的理解再现文学作品的活动能力仍需培养。

本学期我班将继续开展早期阅读活动，除了一周一次的活动课，还将会把早期阅读渗透到一日活动的各个环节中。

本学期幼儿早期阅读培养的目标为：

（1）、继续培养良好的阅读常规。

（2）、使所学的字游戏化，以便幼儿牢固掌握，并经常复习巩固，从而达到阅读的目的。

　　（3）、充分调动家长的力量，请家长每月为幼儿对识字阅读作现状分析，共同帮助幼儿把所学知识复习巩固，争取在原有水平上有不同层次的高。

　　（4）、能根据自己的经历用照片、绘画、粘贴等方式自制图书。

　　（5）、把每天所学的字通过“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰加以复习、巩固。