苏教版一年级上册语文阅读理解免费.docx

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苏教版一年级上册语文阅读理解免费

2021年苏教版一年级上册语文阅读理解（免费）

一、阅读理解。

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1．这篇短文有（_____）段话。

2．小山羊送给小白兔什么花？

____、____、____。

3．（_______）花早晨开，（__________）花中午开，（___________）花晚上开。

二、阅读下文，回答问题。

我爱家乡的小河

我爱家乡的小河。

春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。

1．这篇短文共有________个自然段。

2．根据短文内容填空。

这篇短文写了家乡的________，夏天的小河里有________和________。

3．第2自然段写的四个季节分别是________、________、________、________。

4．仿写句子我最棒。

①荷叶像个大玉盘。

__________

②夏天，鱼儿在水中欢乐。

______________

三、课外阅读。

变成老年人

早上，小闹钟叫明明起床:

“再不起床，上学就要迟到了。

”

“哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事!

”明明没有听小闹钟的话，迷迷糊糊地又睡着了。

他做了一个梦，在梦中，他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳:

“太棒了!

再也不用早起了。

”可是，由于人人都不遵守时间，时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全都变成了老年人。

明明害怕了，他该怎么办呢？

1．早晨，小闹钟叫明明起床，明明是怎么回答的？

______________________________

2．明明做了一个什么样的梦呢？

__________________________

3．明明害怕了，他应该怎么办？

__________________________

四、读一读，做一做。

蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。

蒲公英主动帮助蚂蚁。

于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。

蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……

1．谁想到天上去旅行？

________

2．谁帮助了蚂蚁？

________

3．蚂蚁是怎样飞上天的？

[方法提示：

注意蚂蚁的动作。

________

4．选一选。

蓝蓝的________山

白白的________天

高高的________云

清清的________水

5．蚂蚁在天上看到了什么？

__________

五、拓展应用

人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

1．这是一首儿歌，一共有（________）段话。

2．填空：

（1）人有两件宝是指________和________。

做工靠________，思考靠________。

（2）做事情要用________又用________。

这样才能________。

3．词语搭配：

认真地劳动一双手指

辛勤地双手一根手表

勤劳的头脑一只小手

聪明的思考一块手套

六、读短文，完成练习。

奇怪的雨伞

天下起雨来，妈妈撑开一把漂亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。

为了不让雨点儿淋湿女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。

雨停了，妈妈收起雨伞。

女儿摸摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑地说：

“这把雨伞真奇怪。

”

1．短文一共有____个自然段。

2．发生了什么事，让女儿觉得“这把雨伞真奇怪”？

（　）

A．小雨点儿在伞上唱歌。

B．两个人一起打着雨伞，自己身上一点儿没湿，妈妈半边身子全湿了。

3．你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却半边身子全湿了吗？

答案就在短文中，用“_____”在文中画出来。

4．从画出来的这句话中，我看出了妈妈______女儿。

七、读一读，完成练习。

云姑娘

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红色的衣服。

快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1．短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。

2．用“”在文中画出表示颜色的词。

3．云姑娘在不同的情况下，穿不同颜色的衣服。

请根据短文内容连一连。

早上红色的衣服

傍晚黑色的衣服

快下雨时白色的衣服

八、阅读短文，回答问题。

聪聪的眼睛

小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。

可他有个毛病，就是看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。

妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。

有一天，妈妈叫他去摘桃子。

他来到桃园：

“哎呀！

怎么搞的，树上的桃子我怎么都看不清呢？

”聪聪急得直哭，连忙跑回家……

1．读一读，写一写。

小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。

有。

有。

2．聪聪的眼睛为什么看东西看不清？

请用“”在文中画出来。

3．我们应该养成怎样的读书习惯？

________________________________

九、阅读短文，按要求答题。

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：

“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。

”

太阳听见了，说：

“露珠什么样？

让我看看吧。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲看，可是什么也没看见。

太阳直纳闷，露珠哪儿去了？

1．天亮了，鸟儿在（）发现了露珠。

（填序号）

A．天上B．地上C．小草上D．大树上

2．小鸟觉得露珠像__________________。

3．太阳听到小鸟的歌声后说了什么？

请用波浪线画出来。

4．露珠不见了，是因为（）

A．太阳出来了B．露珠掉在地上了

十、阅读语段，回答问题。

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

空中，大雨点儿问小雨点儿：

“你要到哪里去？

”

小雨点儿回答：

“我要去有花有草的地方。

你呢？

”

大雨点儿说：

“我要去没有花没有草的地方。

”

1．根据课文内容填空。

从云彩里飘落下来的是（________）和（________）。

2．用“”画出小雨点说的话，用“”画出大雨点说的话。

3．小雨点去过的地方，花（________），草（_________）。

4．大雨点到过的地方，（________）花，（________）草。

十一、阅读短文，回答问题。

大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

1．连一连。

蓝蓝的雪白的又长又软的哗哗地小小的

浪花沙滩大海贝壳笑着

2．照样子，写词语。

（1）又宽又远又（______）又（______）又（______）又（______）

（2）大——（小）近——（______）黑——（______）

3．我知道是（）悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

A．浪花B．渔民

十二、阅读

仙人掌妈妈

一天早晨，蟹爪兰开花了。

那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。

主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。

当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：

“你怎么这么难看啊！

主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？

”仙人掌说：

“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？

哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？

”

仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：

“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。

”

蟹爪兰低下头说：

“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多”

1．从文中找出下面词语的近义词。

丑陋——（______）表扬——（______）

2．短文共有（______）个自然段，第（______）自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。

3．蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？

选一选。

（多选）

A．金色的花蕊B．美丽的小黄花C．碧绿的叶子D．粉红色的小花

蟹爪兰：

_______________仙人掌阿姨：

______________

4．当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？

用“”画出来。

5．读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（）的孩子。

A．目中无人B．知错就改

十三、阅读短文，回答问题。

浪花

我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1．这篇短文共有（____）个自然段。

第一自然段共有（____）句话。

2．根据短文内容填写词语。

（______）的贝壳　（______）的小虾

（______）的娃娃　（______）地笑着

3．画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？

_____________________________________________________________________

十四、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1．短文共有（____）节，标上小节号。

2．正确连线：

一架野花　　

一棵飞机　　

一朵青草

3．在正确内容的括号里打√。

（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）

大树下（）

原野上（）

竹林里（）

（2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）

小飞机（）

小蚊子（）

小燕子（）

4．为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

十五、阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

1．儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？

____________________________

2．它们分别藏在哪里了？

______________________________

3．黑猪最先被捉到是因为_______________________

答案

一、

1．2

2．牵牛花午时花夜来香

3．牵牛午时夜来香

二、

1．2

2．小河；鱼儿；荷花

3．春；夏；秋；冬

4．月牙儿像只船。

小鸟们在枝头唱歌。

三、

1．“哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事！

”

2．他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳:

“太棒了!

再也不用早起了。

”可是，由于人人都不遵守时间，时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全变成了老年人。

3．示例：

他应该珍惜时间，不要睡懒觉，抓紧时间起床去上学。

四、

1．蚂蚁想到天上去旅行。

2．蒲公英帮助了蚂蚁。

3．蚂蚁是抱着蒲公英的种子飞上天的。

4．天云山水

5．蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……

五、

1．六

2．手脑双手大脑手脑有创造

3．

六、

1．3

2．B

3．妈妈总是把伞伸向女儿那边。

4．爱

七、

1．23

2．五颜六色白色红色黑色

3．

八、

1．妈妈一双美丽的大眼睛

爸爸一双能干的手

2．看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书，荡秋千的时候呢，也捧着书看。

3．坐端正，眼睛离书本一尺远；不在强光下看书；不在运动的情况下看书。

九、

1．C

2．小珍珠

3．露珠什么样？

让我看看吧。

4．A

十、

1．大雨点儿小雨点儿

2．我要去有花有草的地方。

你呢？

我要去没有花没有草的地方。

3．有有

4．没有没有

十一、

1．

2．高大长软远白

3．A

十二、

1．难看夸奖

2．42

3．ADBC

4．你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？

哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？

5．B

十三、

1．33

2．雪白青青淘气哗哗

3．浪花

十四、

1．3

2．

3．

（1）小河边 

（2）小飞机 

4．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停。

十五、

1．黄狗、绿鸭、火狐、黑猪。

2．油菜花、嫩稻秧、红叶林、梨花丛

3．黑猪藏在了白色的梨花丛中，黑色的猪在白色的梨花中很容易被发现。