精华老师的一封信作文6篇.docx
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【精华】老师的一封信作文6篇
老师的一封信作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过书信吧,书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。
为了让您在写信时更加简单方便,下面是为大家收集的老师的一封信作文6篇,欢迎大家分享。
老师的一封信作文篇1亲爱的老师:
您好!
您已经伴随我们一年的初中生活了,回想起这年在班级里大大小小的事,我有许多话想要对您说。
刚进入初中时,同学们回答问题十分积极,您的问题刚刚说出,我们想了一会儿,就有了答案,便举起了我的手,您看到了我们那举得高高的手,脸上便露出了幸福的笑容。
尽管我们有时会回答错误,不过您听了我们的回答以后总是笑眯眯的,和蔼可亲的样子。
我们渐渐长大,课程也越来越难,班里的许多同学都不再那么积极了,只能看到那么几只举起的手,回答问题的声音总是那么几位同学发出来的。
同学们的思维不紧跟老师您的思维,就会做一些小动作、讲讲悄悄话、眼神游离等;虽然您一经发现就会批评指出,不过可能是同学们的叛逆心理在作祟,您越是批评他们,他们的动力就越小了,对您的课就越来越不感兴趣了。
于是,举手的人越来越少,一直减少到只有五六位同学举手了;在公开课上主动回答问题的人数就更少了,就只有三四位同学举手了,甚至有时候会有冷场的情况发生,您几次用期盼的眼神看着我们,但无人回应:
有些同学看到您的目光就不自信地低下了头,有些同学则装作没看见,怕被您抽中。
最后您只好“请”他们来回答问题,但同学们站起来不是“无语”就是“结巴”。
看到同学们都不爱举手,并受到“低调”这个词的影响,连作为大队委员的我都不太乐意举手了,我认为:
上课只要认真听讲就可以了,何必举手呢?
举手回答问题表现自我是小孩子应该做的行为,于是我也习惯了上课就是看着黑板跟着您的思维,认真听讲,老师您问问题只要有人回答我就从来不举手,就算是知道答案我也坚持不举手。
只有冷场的时候我才会举手,所以公开课和家长开放日时,我的表现才比平常稍稍活跃一点。
每次期盼的目光都无人积极回应,这肯定让您感到十分地伤心。
一次,你带着俏皮的口吻说:
“老师上的不是课,是寂寞。
”这让我们哄堂大笑,但是您的意图却在欢笑中被我们忽略了。
现在,即将开学,我又回想起这段话,回想起一年来,那气氛冰冷的课,我才发现自己已经让您失望太多。
我相信,在新学期开学以后,我一定会做表率作用,带动同学们积极举手发言,让您的课不再是“独角戏”,让我们之间的互动越来越融洽。
此致敬礼!
老师的一封信作文篇2亲爱的徐老师:
您好!
先道声:
“辛苦了!
”人人都说:
世上只有妈妈好,可我认为,老师和妈妈一样好。
老师,您是妈妈,无微不至的关心我们,您像一把钥匙,帮我们打开知识的大门,您像天上的太阳,给我们光明,给我们希望。
有时候,我们因为同学之间闹别扭,搞得您为我们操心劳累。
我真想做您的小助手,帮您解决一些小事,也想在工作上能为您做得更多!
使您少操一份心。
还有的时候,同学上课吹口哨,您气得一把把粉笔头给扔在了地上,我知道,那位同学不是故意的。
我觉得您应该好好的和那个同学谈,多了解他,上课多注意他一些。
这样,您也不必气的扔粉笔头。
老师,您就是那位伟大的红烛,燃烧自己,照亮别人。
默默无闻地为祖国培养人才。
我衷心的祝福每一支红烛:
永远保持青春活力!
您的学生婉心老师的一封信作文篇3敬爱的孙老师:
您好!
金秋送爽,桂花飘香,在这个收获果实、分享喜悦的.季节里,我们满怀激动地迎来了第26个教师节,在这个特别的日子里,我真心地想说:
“孙老师,您辛苦了!
”。
当我怀着忐忑不安的心情第一次走进小新星英语教室的时侯,是您阳光般的笑容给了我安慰。
您像天使一样轻轻地挥去我心中的疑虑,使我很快地融入了班级,融入了英语童话这个多彩的世界。
从此,我这个有点可爱又有点腼腆的小女孩渐渐喜欢上了英语,喜欢上了孙老师您。
我在快乐与温馨中长大,在好奇与惊喜中学会了更多的知识。
您是个美丽活泼的天使,似乎所有精灵在您的表演中都是那样完美、无可挑剔。
您仿佛又是个永远也长不大的天使,在我和小伙伴的面前,您总是能够恰当而准确地找到您的位置,在游戏中,与我们一同惊喜,一同忧伤,一同叹惜。
您又是一位严谨治学的天使,在繁忙的工作之中,您还经常不厌其烦地一次又一次为我们纠正发音,帮我们一遍又一遍演示每个童话故事中的精灵神态。
您的专注认真让我懂得了什么才是真正的热爱,您的严谨作风使我学会了应该怎样学习、做事。
这个年龄,我总是身不由己地会调皮,分心。
有时我小小的一个眼神,一个动作,一个表情总是逃不过您敏锐的眼睛。
您像妈妈,但有时比妈妈更细致,更严厉。
可是面对您的严厉批评,我的心里总是暖暖的,因为我深深地明白:
您是在用心“爱”着我,帮助像我这样的“小树苗”更壮、更快地成长。
每当学习遇到困难时,您总是微笑地俯下身子给我亲切的鼓励和耐心地讲解,您的眼神永远都透着智慧和温暖,像一盏永不熄灭的神灯时刻激励着我、鼓舞着我。
您像天使一样聪慧美丽。
因为有了您,我才知道世界上原来还有这样奇妙的英语童话故事。
每当您扮演童话中那些可爱的小人物时,我总要睁大眼睛好奇的模仿您优雅而有趣的表演动作,我时而成为林中可怜的白雪公主,时而又扮成憨态可掬、富有爱心的小矮人,时而又成为那个被人欺负、忧伤无助的丑小鸭……在有趣的英语童话王国里我似乎早已忘记了自己,我忘情地跟随着您这个美丽的天使在快乐中成长,在游戏中收获,在感动中长大。
您总是在不经意间带给我和小伙伴们许多惊喜和快乐!
在我面前,您总是那样清新自然,似乎从来没有一丝倦怠。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感谢孙老师您,因为是您这个美丽的天使用童话帮我和小伙伴们树立了自信,用童话帮我和小伙伴们唤醒了学习英语浓厚兴趣的种子!
在这个充满阳光的节日里,我衷心得祝愿孙老师:
节日快乐,永远青春!
爱您的学生:
路易二〇xx年九月十日老师的一封信作文篇4尊敬的老师:
您好!
不久,我就要踏上七年级的阶梯。
老师,您为我们付出了许多汗水。
今天我在这里和您谈谈心里话。
您在我的心目中下留下了很好的印象,上课时,课文的内容讲得很深入,很透彻。
办事情认真到位,能够根据学生的优点与不足来进行教育。
不果,在这些优点中,我觉得您最突出的还是上课上得好。
您每时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。
您最善于引导我们从课文的各个角度去探究,调动起同学们的积极性,让我们把感情深深投入,让我们“更上一层楼”。
记得上《好园丁》这篇课文时,您不仅教懂我们体会作者的感情,还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……那是开学的第二天,您开始讲古文《爱说话》,您先让我们把全
文诵读一遍,在一声又一声的朗读声中,用您深邃的眼睛看着我们,嘴上带着一丝微笑。
朗读完毕,您走向讲台,让后向我们介绍《爱说话》的文学常识,看着您滔滔不绝的诉说着那个时代的回忆。
接着您让我们试着分析全文,问了我们几个问题,我们也经过自己的思考,出色的回答了这些问题。
您笑着夸赞举手的同学,鼓励大家一起举手回答问题,错了不要紧,能说出来就好。
后来您让我们一个字一个字地翻译,告诉我们翻译的技巧和重点。
一节课下来我学到了很多,也懂得了许多。
人就是一直在进步的,经过您这一节课,我刚进初中的阴影被您的微笑和自信所荡然无存。
正是因为您出色的第一节课,让我爱上了这门学科。
谢谢您,我敬爱的老师。
那是开学后的某一节语文课,您高兴地对我们说在下个星期有一节公开课,是上一篇现代文,您让我们好好准备。
终于经过我们的辛勤努力,这篇文章的基本概念和诵读以了解得差不多了,我们每个人都特别盼望这这次公开课。
终于那一天到来了,我们提早做好了准备,每个人的心都紧绷着,等待着开始的号角。
随着铃声的响起,听课老师的陆续到来,这一节课是我们的第一节语文公开课,这时感到无比紧张激动啊!
随着您声音的响起,我们开始全身心的投入到这节课中,您优美的声音让后面的听课老师为之动容,我们在您的指导下慢慢了解到这篇文章的内涵和这篇文章的神韵。
在时间一分一秒的流逝中,我们仿佛又认真了不少,在您的鼓励的下和指导下,我们的课越上越好,在您的总结后,下课铃声如期踏来,在您的努力和我们的辛勤下,我们终于得到了听课老师的好评。
谢谢您,老师,您让我为自己骄傲。
谢谢您,老师!
您就像花园的园丁一样,培育我们这些祖国的花朵,让我们从一个幼稚的小孩变成聪明的大孩子。
就像一粒花种一样,在您辛勤的培育下,花种长出了嫩芽,结了花苞,将要开花,为人们献出美丽的色彩,为人们献出新鲜的空气,为人们献出美丽的景色。
您是美的耕耘者,您是美的传播者,有了您才会有这个美丽的世界。
老师,您的爱像太阳一样温暖,像泉水一样甘甜,像宝石一样璀璨!
您瞧,桃李在对您致敬,春色在对您微笑,加减乘除也算不尽您为我做出的奉献,诗词歌赋也赞不完对您的崇敬!
我已步入快速成长的年龄,成熟逐渐代替了我往日的稚气。
在小学六年中,我学到了很多东西。
我感谢x老师指引了我走向更灿烂的今天。
那些留恋和不舍,那些希望和理想,一直伴随着我。
我会在以后的生活中努力实现自我,努力完善青春、追逐梦想。
老师啊,让我再向您说一声:
“辛苦了!
”老师,希望您能搞好班级,让我们的学习态度有所改变。
祝您身体健康老师的一封信作文篇5敬爱的邓老师:
您好!
教过我的老师有许多位。
但是印象最深的是三年级教过我的语文老师。
叫邓老师。
也许您已经忘记我了,但我还记得你。
您教完三年级的时候就被调到另外的学校去了。
现在我准备要六年级毕业了。
我想跟您说说话,因为您听不到,所以我就给您写信了。
我记得您是一位漂亮的老师,有耐心的老师,善良的老师,和脾气有一点大的老师。
在跟你早夕相处的一年我渐渐地喜欢上您。
我记得您唯一不好的就是脾气有点大。
我们班有许多同学他们都不喜欢交作业,写作业。
您的脾气就是这样来的。
每天您都是最早来到学校的,自己亲自来督促组长收作业。
每到收作业时,您的脾气就来了。
叫同学交作业他们就找借口说:
“我的作业忘在家了;我的作业昨天忘记带了;我妈妈不在家拿不过来;我昨天作业本突然不见了······等等的借口来推迟交作业。
这样您的脾气就来了。
你就开口说他们了。
还惩罚他们:
不交作业的就罚抄书,没写作业的就罚抄作业十次等等。
我希望您的脾气改一下。
不过我也能体谅的,因为这是所有老师的职业病。
我记得您的耐心特别好。
我那一年因成绩太差,才九十二分,所以我妈就把我送去您那里补习。
我在办公室里写作业,语文写完了就写数学不像其他老师一样,只做本科的作业。
而您却是当我有数学、英语难以解决的问题时,你总是耐心的教我们知道我明白为止。
另外您还会讲些类似的题目给我们听。
还有到期末尾的时候每天晚上写完作业的时候给我写一张试卷,好让我提高语文水平。
如果我的家长接我的时候来晚了您总会给我玩一下棋,直到我家长来接我为止。
期末成绩出来了,我没给您一个好成绩还让您失望了。
因为我只考了九十八分,没有达到您的期望。
但你还跟我说没关系,下个学期我一定把你的成绩提高起来。
下学期的时候,我真的考了个好成绩:
九十九点五分。
但考完试没多久您就去了另外的一所学校去了。
我很失望,竟然失去了一位那么好的老师。
不过在四年级的时候也遇到一位好老师。
她叫黄老师。
在这里我暂时说那么多,如果还有什么新鲜事我在写信给你吧!
您的学生:
吴雪滢20xx.6.6老师的一封信作文篇6尊敬的老师:
您好!
您的目光,有爱和慈祥。
美丽的月弯弯,勾过过往,夜太漫长,凝结成了霜,我禁不住回忆起我们间的过往……六年来,一句句关爱的话语在我们的心灵奏响,一堆堆粉笔末给我们的心灵蒙上了担心与悲伤。
上课时,您轻轻握着粉笔,一手飘逸的粉笔字呈现在了我们眼前,字美了,型秀了,心甜了,您的手却永远的哭了。
白色的粉笔似一个无形的杀手,夺取了您的手嫩白的权利,一把锋利的双刃剑给了学生知识,但却狠狠地给了老师疾苦,一把坚固的枷锁锁住了您的一只手,但您却从为努力挣断过,因为您知道,如果这样,学生怎么办?
有一次习字课,您手把手教学,我望着您那操劳过度的手,张口又无语,您冲我笑了,使我无论如何也发现不了任何的懊悔,我哭了,一滴渺小的泪珠重重滴在了作业本上。
外面,花朵呜咽了,大树啜泣了,就连斑驳陆离的杂草也无语了,一天的二十四个小时都徘徊在了那一瞬间。
谢了,您的无怨无悔。
谢了,您的执著追求。
谢了,您的淳淳教诲。
如果我们会飞,那就让我们在空中停一停歇,再次俯看这个世界,也许会感到好一些……星辰的逆转,岁月的轮回,六年过去了,我们就要跨入中学的门槛,到那时我们一定牢记您的教诲,思念会抹去不快,就像飘零的可以是花,但绝不会是春天……老师的一封信作文6篇】