一年级语文我爱祖国教案.docx

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一年级语文我爱祖国教案

　　一年级语文我爱祖国教案教学目标1．学会本课6个生字和5个词语。

认识“旗、鸽”2个字。

　　2．有感情地朗读和背诵课文。

　　3．理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。

　　第一课时教学过程

　　一、揭示课题。

　　1．同学们，你们知道“祖国”的意思和我们祖国的名称吗？

　　2．介绍：

　　（出示“中华人民共和国地图”），每个人都有自己的

　　祖国。

这就是我们的祖国，是我们祖祖辈辈生活的地方。

　　3．板书课题：

　　《我爱祖国》

　　二、指导看图。

　　出示幻灯片：

说说图上画的都有谁？

他们在干什么？

图上画着老师和小学生。

老师带着小学生在参观“万里长城”。

　　三、初读课文。

　　1．借助拼音读准字音，画出生字。

　　要求学生：

借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。

　　2．出示生词卡片，检查字词读音。

3．指名读课文，正音。

　　四、理解课文。

　　1．自由读课文，想想文中的“我”都爱什么？

为什么爱？

　　2．班内交流：

　　（可以打乱顺序说，知道什么说什么。

）提示：

五星红旗是祖国的标志。

　　白鸽是和平的象征。

爱白鸽就是热爱和平，愿天下的孩子和我们一样过着幸福的生活。

　　红领巾是少先队员的标志，它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。

爱红领巾就要继承革命烈士的遗志，时刻准备着为实现共产主义而奋斗。

　　3．齐读最后两行，说说“我”为什么最爱祖国？

（1）小组讨论。

（2）班内交流。

　　（3）播放介绍祖国自然风光和伟大成就的录像，激发学生热爱祖国的思想感情。

　　五、指导朗读、背诵。

　　朗读本课时，要先指导学生读准重音和停顿。

在理解句子意思之后再练习读出热爱祖国的感情。

例如：

你要问／我最爱什么？

我，／最爱我的祖国。

　　“祖国”不仅要读重音，速度还要放慢些，要一字一字地读清楚，但不能断开。

　　要读出热爱祖国的感情。

　　六、总结全文。

　　1．读了这篇课文，你明白了什么？

　　2．我们从现在开始，要好好学习，长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

　　七、欣赏歌曲《祖国祖国我爱你》。

　　第二课时

　　一、检查复习。

　　（l）出示生词卡片，指读。

（2）指名背诵课文。

　　二、分析字形，指导书写。

（1）自由读课后的生字，说说自己能记住哪些字，用什么方法记的。

（2）重点指导：

爱：

下面是“友”，不是“发”。

　　领；左右两部分都是学生没学过的，可先教“页”字旁，用书空方法记忆；左边的“令”要与“会”区别。

　　巾：

要与“中”区别字形。

　　要：

上边的“”，要与“西”区别，第五笔是坚，不是坚弯。

　　最：

用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一横要长一些，右下是“又”。

　　朵：

第二笔是横折弯，没有钩。

　　（3）指导书写。

　　“爱、领、最”三个字的笔画较多，要写紧凑些。

　　“朵”的第二笔是横折弯，没有钩，不要写成“几”。

　　学生在田字格本上练习书写

　　三、扩展活动组织学生收集歌颂祖国的儿歌，召开一个《我爱祖国》的诗歌朗诵会。

还可以收集祖国大好河山的照片，出一期《伟大的祖国》壁报。