整理高三8班班级工作计划.docx
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整理高三8班班级工作计划
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\fanwencaijitwo\初一年级英语兴趣小组活动计划.doc高三(8)班班级工作计划
高三(8)班班级工作计划高三(8)班班级工作计划
班级
高三(8)班
班主任
陈出新
人数
68
男:
48
女:
20
班
级
基
本
情
况
分
析
1、整体较稳定,学风较浓。
2、后阶段学生压力普遍较大。
3、女生总体很不错,男生有一部分同学还有潜力可挖。
4、冒尖学生不多。
班
级
建
设
目
标
1、抓好一日常规,杜绝迟到现象,净化上课环境。
2、树立信心,力争完成学校下达指标。
3、做好学生心理疏导工作。
4、力争后阶段大部分同学学法有改进,成绩有改观。
班
级
主
要
工
作
二月
1、两次考试分析和表彰小结。
2、普遍对学生进行一次对话沟通,了解心理,树立目标,增强信心。
3、帮助学生改进学法,提高效率。
4、全面自主复习,应对“一模”
三月
1、“一模”分析和表彰。
2、树立信心,Ji励斗志,稳定心情。
3、调整心态,劳逸结合。
四月
1、联考分析和表彰。
2、做好中下面学生工作,Ji励他们不断提高,实现切实可能实现的目标。
3、考试技巧指导和学法指导
五月
1、市“二模”分析和表彰。
2、Ji励学生为目标实现而继续努力。
3、指导学生复习方法,注重心态调整。
六月
1、学习方法指导,信心教育。
2、考前心理调整,身体调整,以良好的身心状态迎考。
3、信心教育,制导填报志愿。
年
级
意
见
三(3)班小学三年级工作计划--工作要点三(3)班小学三年级工作计划
工作要点:
1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯,尤其是针对少数学生,作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。
加强习惯的养成教育。
2、教学育人,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。
3、加强班级文化建设,如“学生特长展示角”“星星点灯”“安全角“等,营造良好的班级氛围。
4、根据双周教育重点和班级实际,组织好每节晨间谈话及班队会。
5、加强学校与家庭之间的联系。
6、培养学生爱护公物,自觉保护公共财产的意识。
具体措施:
1、抓紧40分钟课堂质量,积极开发学生动脑、动手的能力,养成上课认真听讲,课后按时完成作业的良好习惯。
针对上学期作业质量、及完成率不高的情况,制定作业收发负责制度。
由小组长负责催收作业,监督作业情况,统计未交人名单,再交给课代表汇总。
每次作业未交者都将做记录,展示在作业完成情况表格内。
并扣除相应的五角星作为警告。
让学生明白按时完成作业的重要。
并要求作业完成上的认真、工整。
2、利用班队会,晨会等时间,深化文明礼貌教育,同时与各科教学相结合,促进学生文明,讲礼貌习惯的养成。
3、每月进行一次个人卫生评比。
评比内容包括学生每天穿戴整齐,仪容整洁,勤剪指甲,勤洗手,不乱扔垃圾,看见纸屑要捡起,保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具等。
4、经常与家长沟通,做好家访工作,教师与家长共同合作,促进学生养成良好的思想品德及学习习惯。
5、鼓励学生自带跳绳、毽子、皮筋、棋类等有益的健康的运动器具,培养学生课间文明休息的良好习惯。
6培养一批有能力的小干部,能做老师的小帮手,并在班级开展“值日班长”。
给每个学生体验一下自主管理班级的辛苦,增强自己的责任心。
7针对上学期出现的课桌损坏,及扫帚、簸箕的损坏想象严重,在班级实行物品认领。
学生可以随意选择教室内任何一件公物作为自己的保护对象,要求学生认真负责,切不可马马虎虎,以一学期为限评比出“谁是最称职的小主人”,加以适当的奖励。
从而让学生自觉养成爱护公物的好习惯。
三(6)班2005学年第一学期班级工作计划三(6)班2005学年第一学期班级工作计划
班名:
小脚丫班
班徽:
两个小脚丫组成二(6)
班训(名言):
一步一个脚印,踏踏实实走好人生每一步。
班级特色活动:
作为一名教师,教书育人是我的神圣使命。
小学生是祖国的未来,民族的希望所在。
对小学生的民族精神教育尤为重要。
有人把民族精神比作民族的脊梁,一个人没了脊梁,就站不起来,一个民族没了脊梁,也同样无法立足于世界民族之林。
小学生的特点是思想单纯,大脑活跃,对文化知识及新鲜事物的接受较快,这是对其进行民族精神教育的大好时机。
小学生,尤其是低、中年级的小学生,对民族的概念是模糊的,跟他们谈民族精神,只能由浅及深,深入浅出。
首先,要使他们有民族认同感,认为自己是中华民族的一员。
因此9月份我们班准备结合“中国,我为你骄傲”这个主题班会
(!
)让每位小朋友先通过各种渠道了解我国有几个民族,每个民族都有哪些民族风俗,然后在主题队会上人人参与说一说,让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里,我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起,相互影响,相互学习,逐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族。
(2)让学生讲一个抗日故事
(3)共同唱一首歌曲
班级是学校机体的细胞,学生在校生活的家。
10月份通过活动:
师生共同设计布置--------我们的家
动员家长参加”我班家庭亲子共同学习节”:
(1)“亲子生日卡展示”-------瞧!
我们一家有多棒(同时结合校开展的“感恩”活动,让学生体会到爸爸妈妈辛苦)
(2)“亲子演讲比赛”--------这一刻让我最感动
(3)“亲子英语对话”--------亲子情深
11月份:
1.开展”小脚丫找快乐”的活动让学生懂得怎样做会成为一个快乐的人,培养他们自律、合作、关爱人的品质。
2.在开学不久墙上布置出版块“火花”,造声势造气势,通过读书活动的开展,学生逐渐养成了爱读书的好习惯,爱阅读、爱写读后感,班级读书氛围浓厚。
12月份:
1.迎接新年活动
1月份:
1.评选行为规范小标兵
2.行为示范班申报
班级文化建设:
1.提出自主奋斗目标,Ji发学生主人翁精神。
现在的孩子基本上都是独生子女,是家中的“小太阳”,“以我为中心”,那么进入一个班集体,怎样使几十个孩子形成集体主义观念,把班级当作一个家呢?
为了充分调动学生参与班队管理、活动的积极性和主动性,真正成为班级的
主人,我班向全体学生提出了明确的目标:
“自己的事情自己做,自己的规范自己守,自己的活动自己搞,自己的组织自己管”。
要求学生在家庭、班级、学校等环境中,在生活、学习、活动等领域内,逐步养成自我料理、自我治理、自我管理的良好行为习惯。
2.丰富班级管理角色,使管理角色多样化。
班级岗位的设置,主要是培养学生的角色意识和责任心。
引导学生参加
班级管理,是学校加强学生自主管理、自我教育能力培养的重要手段。
丰富班级管理角色,可为更多的学生在集体中担任责任、服务于集体创造条件。
减少个人兼职,就是要腾出位子,让每个同学都有一个管理服务岗位,尽量做到一人一岗。
,
3积极向上的班级文化布置。
班级的文化建设是从班级环境的创设开始的,生动活泼的形式、积极健康的内容,可以使学生产生一种愉快感,逐渐形成认同感,这些环境潜移默化地影响着学生日常的思想行为。
本学期我班设置了“星星榜”、只要谁有进步,谁就能上星星榜,“火花”……每一期黑板报上,多展示学生的作品。
为了锻炼学生的能力,班主任放手让学生搜集资料,以小组为单位合作布置栏目。
4.重视心理健康教育。
学校很重视对学生的心理健康教育,只有具备健康的心理才能更好地投入到学习生活中,本学期我们年级有了心理课,在我班将开展了“让我们每天有个好心情”的心理实验,通过心情晴雨表来关注每位学生的心情状况。
对于心情低潮期的学生,能及时地与他(她)交谈、了解原因、寻找对策,使孩子的情感得到及时地调适,以更好的状态投入到学习中去。
张慧
2005-9