冀教版一年级美术下册《大嘴巴》教学设计3篇.docx

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冀教版一年级美术下册《大嘴巴》教学设计3篇

　　冀教版一年级美术下册《大嘴巴》教学设计3篇引导语：

作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

我们应该怎么写教学设计呢？

下面是收集整理的冀教版一年级美术下册《大嘴巴》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　冀教版一年级美术下册《大嘴巴》教学设计篇1教学目标：

　　1、掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形状，

　　2、学会把握剪贴装饰的基本要求。

　　3、培养细致、耐心和整洁的习惯。

　　教学过程：

一、回忆导入

　　1、教师出示学生自制的玩具“东南西北”。

玩一玩。

　　2、教师出示另外一个玩具，并故意装出可笑的声音：

　　“嗨！

小朋友们，你们好，我是大嘴巴。

你想和我交朋友吗？

”请学生欣赏，激发学生学习兴趣。

　　讨论：

这个玩具是怎么做出来的。

　　二、自学方法

　　1、读一读：

大嘴巴，呱呱呱，一张一合笑哈哈。

　　我是你的好朋友，快来和我说说话。

　　2、看图，小组交流讨论制作方法。

　　3、师生共同折叠。

教师重点指导那些折叠有困难的孩子。

　　4、提醒学生注意保持环境清洁，纸屑不要随地乱扔，要集中处理。

　　三、装饰

　　1、欣赏范图，让学生说说它们美在哪里？

让学生了解剪贴装饰的基本方法和要求。

　　2、学生拿出准备的彩色纸和糨糊动手装饰“大嘴巴”。

　　提示：

a、折边，角要对齐。

　　b、糨糊不多也不少。

　　3、教师指导帮助动手能力比较差的孩子。

　　四、交流评析

　　1、学生在小组中介绍自己的作品，大家参与评论。

　　五、游戏活动把大嘴巴套在手上，玩一玩。

　　冀教版一年级美术下册《大嘴巴》教学设计篇2活动目标：

　　1．尝试剪、贴、画等技能的综合运用，巧妙利用夹子开合的特点，创造性地制作夹子玩具。

　　2．体验废旧材料创意制作带来的快乐体验。

　　活动准备：

1．范作若干。

　　2．废旧夹子、硬卡纸、彩纸、油画棒、双面胶等。

　　活动过程：

一、情境导入，激发兴趣

　　二、探索方法，尝试练习。

　　1．讨论：

他们玩了什么游戏呀？

为什么他们的嘴巴都能张开呀？

张开的大嘴巴里面还有什么秘密呢？

　　2．示范：

让我们邀请更多的朋友一起来玩这个游戏吧！

猜猜老师请来了谁？

以灰太狼为例，重点引导幼儿观察“大嘴巴”的制作方法，学习粘贴在夹子上的技巧。

　　三、实践操作，创意无限。

　　1．讨论：

你想做谁“张开了大嘴吧”？

里面藏了什么呢？

　　2．幼儿自由选择材料探索制作。

　　四、分享展示，快乐游戏。

　　1．引导先做好的幼儿向朋友介绍、分享自己的作品。

　　2．游戏“张开你的大嘴巴”。

　　冀教版一年级美术下册《大嘴巴》教学设计篇3教学目的：

　　1通过简易的手工制作，学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。

　　2通过表现儿童喜爱的.小动物，激发学生学习美术的兴趣。

　　重点：

学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。

重点：

提高儿童的的动手能力。

　　一、组织教学。

　　二、讲授新课。

　　1、启发谈话：

青蛙属于两栖类动物，青蛙是对人类有益的动物，我们应该保护它，不能捕捉青蛙。

　　2、读画。

青蛙的长的很丑，其外表特点突出，一双眼睛长在头顶，再配上一装大嘴巴，前肢很短，后肢很长，肌肉发达，大肚皮是白色的，其他的地方是绿色或者暗绿的，四肢和背部有条纹，制作时，用剪、折、画的方法，制作程序简单，形象概括，而且它的嘴巴还能动。

　　3、制作步骤：

　　A选择一张白纸，在纸上确定好青蛙的大小位置。

　　B按图示虚线折出造型。

　　C用彩笔画上青蛙的眼睛和四肢。

　　三、巡回辅导。

　　四、进行小结。

　　表扬画的好的学生，把他们的作品给全班欣赏。