八年级语文试题答案.docx
《八年级语文试题答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文试题答案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级语文试题答案
八年级语文试题答案
一、积累与运用(21分)
1.A.感时花溅泪B.带月荷锄归C.大漠孤烟直D.老木沧波无限悲E.坐观垂钓者F.夜阑卧听风吹雨G.无案牍之劳形H.水中藻荇交横
2.B3.C
4.A黄金周长假今结束,多地迎来返程客流高峰考验
B交管部门能否采取有效的疏通措施,将是道路通畅的关键。
第一种:
删除“能否”第二种:
添加“是否”——将是道路是否通畅的关键。
5.略
二、古诗文阅读(19分)
6.唐代杜甫
7.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟,山是如此巍峨,山前山后仿佛被从中割断一般,云霞明灭一昏一暗,形成截然不同的景象。
8.不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概和远大抱负。
9.①“阙”通“缺”②飞奔的马
10.如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
11.烘托秋天萧瑟的氛围,表现三峡的凄婉美。
12.或/答人简札13.做事要认真,一丝不苟。
三、现代文阅读(30分)
14.【甲】对人体呼吸系统有刺激作用外,【乙】能侵入人体肺部和血液,严重危害人体健康。
15.列数字、作比较
示例1:
通过列举世界卫生组织在《空气质量准则》中关于PM2.5的危害的例子,具体有力地说明了PM2.5对人体健康的极大危害的特点。
示例2:
列数字。
列举了PM2.5年均浓度与人的死亡风险之间关系的数据,准确说明了PM2.5对人体健康的极大危害。
示例3:
作比较。
将PM2.5年均浓度每立方米35微克对人的死亡风险与年均浓度每立方米10微克给人的死亡风险做对比,突出说明了PM2.5对人体健康的极大危害。
16.“一般而言”是“通常情况下来说”的意思,在这里是指通常情况下,粗颗粒物主要来自道路扬尘,但并不排除有特殊情况出现的可能,体现了说明文语言的准确性和严密性。
17.答案示例:
他们的锻炼不合适。
锻炼时间选择在上班高峰段,地点选择在马路边立交桥下,此时汽车尾气排放量大,此地道路扬尘多,导致空气中pm2.5含量高,对人体健康影响大,所以不适合锻炼。
18.①母亲面部萎缩变形,身上到处插着管子,头上敷着纱布 ②焦虑而充满希望 ③母亲从意识模糊到能开口说话(或:
母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话)④为母亲感到骄傲。
19.A.这句话通过对母亲苏醒后的语言描写,真切生动地表现了母亲在昏沉疲惫的意识中不可摧毁的信念,表现了母亲对孩子本能的(自然的)爱。
B.“终于”表达了“我”看到母亲从昏迷中苏醒过来,听到母亲熟悉的声音后如释重负般的喜悦之情,同时领起下文,为下文写母亲苏醒后渐渐恢复的情形作铺垫。
20.示例:
金色的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展
21.示例一:
母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”;惭愧自己给护士带来麻烦;静静忍受病痛;听到乐曲声说“春天来了”;途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。
这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为,自然流露出母爱,体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度,这就是她心中最坚实的内核与底蕴。
示例二:
妈妈苏醒后的最初阶段,最先表达的是母爱。
“妈妈来了”是母亲对子女的呵护,是母亲最本真的内核。
母亲艰难地表达对护士的惭愧,母亲静静地忍受疾痛并不抱怨,母亲的善良与隐忍在自然而然地流露。
母亲听到乐曲,说“敞开音乐的大门,春天来了。
”母亲望着天空说:
“今天真是丰富多彩的一天”;
母亲如菊花一样舒展的笑容,是母亲乐观热爱生活的精神。
母爱、善良、热爱生活,这些都是母亲心中最坚实的内核和底蕴。
期末二答案(不全)
一、语言的积累与运用(21分)
1、D2、C3、B4.C5.B
6、
(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)种豆南山下,草盛豆苗稀。
(3)山随平野尽,江入大荒流。
(4)大漠孤烟直,长河落日圆。
7、略(语言合乎情理即可)
8.略
二、阅读理解(49分)
9、
(1)飞奔的马
(2)通“缺”(3)早晨(4)消失
10、B
11、
(1)到了夏天江水涨上小山包得时候,顺流而下和逆流而上的船只都被阻断了。
(2)白色的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒影着景物。
12重岩叠嶂,隐天蔽日:
夏水襄陵,沿溯阻绝:
清荣峻茂
附:
参考答案
1、1、
(1)chàn畜bǔ(3分,各1分)
(2)①常常②偶尔(2分,各1分)
(3)鸟类和爬行动物都很少做梦。
(2分,意思对即可)
(4)警告警惕(2分)
2.
(1)鲁迅藤野先生(2分,各1分)
(2)钢铁是怎样炼成的保尔*柯察金(2分,各1分)
3、略
4、
(1)中国青少年微电影大赛启动。
(2分。
若附加其他信息,不超字也可)
(2)示例一:
该宣传画由左右两部分构成。
(1分)左边有图案和文字,图案由两小段电影胶片交叠变形而成,图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。
(1分)右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。
(1分)(意思对即可。
共5分)
示例二:
该宣传画由图案与文字两部分构成。
(1分)图案位于画面的左边,由两小段电影胶片交叠变形而成。
(1分)文字部分包括图案右下角的“2014向上·向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。
(1分)(意思对即可。
共5分
5、
(1)一方面交代了特定而真实的时间和环境,另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运,如同风雨飘摇的海上孤舟,随时都有覆灭的危险。
(2)说明诗人始终有着一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国心。
6.解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。
7.
(1)消散
(2)参与,这里指欣赏(3)睡觉(4)只是8.
(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。
(2)我们一起在庭院中做步。
9.
(1)猿鸟乱鸣.沉鳞竞跃。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)山川。
月色(月夜)。
热爱自然,沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳
10.①她被胖女人冤枉,被抢走了装钱的书包。
②她知道我没零钱时,免收我的存车费。
③她不要我补给她的存车费,还帮我抬车、捆纸箱。
④她等候忘了取车的摄影师,并帮他保管拎兜。
(意思对即可。
一点1分,共4分)
11.第③段:
主要运用了外貌描写。
(1分)“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。
或:
“她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐”写出了她当时的处境和内心的惊恐。
(意思对即可。
1分)
第⑥段:
主要运用了动作描写。
(1分)“追…‘回头看看…‘慢慢走回…‘捡起…‘瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。
(意思对即可。
1分)
(共4分。
若答细节描写,分析合理,可酌情给分)
12.在叙述她免收“我”存车费这件事后进行议论。
(意思对即可。
2分)由她对“我”的信任、体谅,引起了“我”对人与人之间猜度与信任的感慨,引人深思。
(意思对即可。
2分)(共4分)
13.①看自行车的女人的遭遇令“我”同情,她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动。
②看自行车的女人是社会中弱者的代表,为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们,平等对待他们。
(意思对即可。
一点2分,共4分)
14、略
八年级语文参考答案
第一部分(1—7题,27分)
1.(2分,写字全对得1分,注音全对得1分)
躁润jícǎi
2、(3分,每空1分)BCA
3.(3分)C
4.(8分。
每空1分,有错即不得分)
①山山唯落晖木落雁南渡林空鹿饮溪晴空一鹤排云上
②自非亭午夜分不见曦月
③开放题,略
5.(4分)
(1)(每点1分,意思对即可)
示例:
①我国改革开放以来国内生产总值连年提高。
②我国改革开放以来汽车产量不断创出新高。
(2)(2分,肯定改革开放的成就的主题即可)
示例一:
我国必须坚持改革开放
示例二:
改革开放使国家富强。
示例三:
改革开放带来的社会财富越来越多。
示例四:
改革开放将会让更多的人有车可买。
6.
(1)(2分)(答出两点1分,三点2分;意思对即可)
为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质。
(2)(2分)D(A项中应为“父亲死得早,母亲替人帮佣以养家户口”;B项中并无达雅陪同;C项中保尔是有过自杀念头的)
7.(3分,不超过20字,意思对即可)公共文化设施将对未成年人免费开放。
第二部分(8-25题43分)
(一)(5分)
8.(1分)A
9.(2分)B
10.(2分)想象符合诗歌主题,突出诗人的思想感情,语言流畅不超过60字。
示例:
面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。
(二)(13分)
11.(3分)每个解释1分。
酌情给分。
①品德高尚②助词,不译③喜欢谈论
12.(2分)C
13.(4分)每句2分。
意思对即可。
①苔痕碧绿长到阶上,草色青葱映入帘里。
②所以君子必须谨慎选择相处的朋友和环境。
。
14.(2分)各1分。
有错即不得分。
诸葛庐(南阳诸葛庐)子云亭(西蜀子云亭)
15.(2分)答题要求:
内容上扣住“交朋友”的话题,从正、反面谈皆可,要结合文段内容;语言表达清楚流畅。
内容1分,语言1分。
脱离文段泛泛而谈者最多得1分。
示例一:
我认为朋友的选择是需要慎之又慎的,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友,在潜移默化中,达到人格的自我完善。
示例二:
要广交朋友,即使是最坏的人他身上也可能具有一点长处,我们应善于取长补短,但是在不良的环境中一定要像莲花那样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”保持良好本色。
示例三:
要保持君子本色,除了自身的修养之外,朋友的影响也是很重要的,所谓“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”,多与“善人”、“鸿儒”交往,有助于修身养性。
(三)(10分)
16.(2分,每点1分,意思对即可)
因为航天飞机可以重复使用大大降低了费用;返回后经过检修,又可上天,使用方便。
17.(2分)D
18.(2分)答出分类别1分,其它答出任意一种方法得1分;不举例或举例错误不得分。
分类别:
一种是“不治之症”……另一种是“小毛病”……也有的是“急性病”……
作比较,如:
人造卫星的运行轨道越高,寿命越长。
一些低轨道的人造卫星,寿命短。
举例子,如:
我国在1970年发射的第一颗卫星,轨道高,已经几十岁了,仍在太空运行。
打比方,如:
有的才运行几个月,甚至只有几天,就像醉汉一样摇摇晃晃,姿态失控,最终陨落。
这种“重症”,是很难治好的。
作诠释,如:
1966年,前苏联向月球发射了一颗卫星——“月亮10号”。
这颗卫星绕月飞行不久,就报废了。
因为这颗卫星上用的是化学电池,电力用光了,也就失效了。
19.(2分)
不能删掉(1分),因为“大约”是对航天飞机花费多少的判断,删掉后就成了准确数字,与实际不符;这体现了说明文语言的准确性(1分,意思对即可)。
20.(2分。
每点1分,意思对即可)
使说明内容通俗易懂(生动形象);使文章更有趣味性,能吸引读者。
(四)(15分)
21.(2分,意思对即可)
“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”,以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展(1分)。
标题告诉人们“爱”才能使人健康快乐,“爱”才会让生活变得更加美好(1分)。
22.(2分。
每框1分,意思对即可)。
示例:
拼命读书(孤独求读),疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争);医生指点,唤醒亲情(重温亲情)。
23.(6分,每小题2分)
(1)(2分,意思对即可)
①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中;恨姐姐不吭气。
②作用:
放在开头给人一种奇峰突起的感觉,给人悬念感,激发阅读兴趣,也为后文写亲情回归埋下伏笔。
(2)(2分,意思对即可)
褒义贬用,表明了作者的态度,表达一种否定意思;这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
(3)(2分,意思对即可)
渲染一种清新、亲切的气氛,寄寓着父母与女儿的关系正在解冻,亲情重新回归。
24.(2分,意思对即可)
不可以删去,因为家人的反应让她感受到亲情,重新审视亲情,(或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药);是她情感变化的关键。
若删去,文章的故事情节显得不连贯,并且削弱了文章的感染力。
25.(3分,意思对即可)
文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历,反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状(或当我们在成长中受到创伤,应学会反思、审视、求助,走出心灵的阴影,走向健康的生活)(2分)。
文章告诫我们要给予孩子更多的关爱,让孩子健康快乐地成长。
(1分)
附:
参考答案:
1、悔茂诺契2、C3、D4、略
5、
(1)大多数人把废旧电池当垃圾扔掉,只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人将其存放在家)。
评分标准:
2分。
每点1分。
答案中每出现图中的现成数字一次,扣1分,扣完为止。
(2)示例:
创建文明校园(争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识)
评分标准:
2分,符合主题和对偶要求即可。
若形式符合对偶要求,但内容言及其他的环保行为,得1分。
类似“共享蓝天碧水”的形式和内容的,也得1分。
一个错别字扣1分,扣完为止。
(3)示例:
叔叔,小区是我们共同的家,我们有责任一起爱护它。
你别小看一节废电池,它腐烂后,对地下水和土壤的污染可大了,还会危害我们的身体健康。
评分标准:
3分。
语言得体,1分;能指出这是大家的责任,1分;能结合链接知识说明废旧电池危害之大,1分。
(劝说内容的顺序不影响得分。
)
童年都去哪儿了
6、
(1)、D
(2)、
(2)对田园生活的喜爱与怡然自得。
7、断。
有时。
这。
全,都。
8.
(1)略
(2)议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
9.甲文写群山具有连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。
乙文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
10对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
11.使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草。
12.平时见多识广,所以胸怀中有山水风景的形象,深知其中的趣味。
13.不能,因为一调换,就变成了强调技术而把建筑艺术放在了次要的位置,这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。
14.游览者看“鱼戏莲叶间”。
15.示例:
“大多”引用活水,表明也有极少数不引用活水,这样说符合实际,表达准确。
点拨:
也可列举“往往”
16.
(1)因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。
(或因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现)
(2)意思是山塘的涨满了水。
(或山塘一下子水灵丰活起来)
17.示例①:
运用了比喻修辞手法,把雨水比作珠子,生动形象第描摹了雨水的形态;②:
运用了动作描写,“跑”“拾”“甩”,表现出父亲的快乐(不畏风雨);
③:
动词使用生动,如“飘”字,形象写出了斗笠在空中旋转的样子;
④:
用“四射”“溅”,形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程;
⑤:
运用侧面描写的手法,通过写父亲“跟着”风跑,“终于”跑在风前面,侧面写出风大的特点,从而衬托出父亲不畏风雨的精神。
(明确角度1分,具体联系词句分,分析表达效果1分)
18.①“雨”是文章线索,贯穿全文。
或制造悬念,吸引读者兴趣(结构作用1分)
②表现文章主要内容(揭示主题),写的是关于父亲与雨的故事(内容作用1分)
③透露情感主旨,表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。
(情感主旨1分)
19.
(1)责任心强:
来雨时,村人都乐得什么都忘了,只有父亲还记得要往山塘补水。
(意思对即可)
(2)甘于奉献:
风雨越大,父亲越快乐,因为可以为村民储蓄更多的水
(3)顾全大局:
面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水,不懂节约的自私行为,父亲虽然想撒手不管给他们一个教训,但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
20:
略《参照中考作文评分标准》一)
倾听是增长知识的捷径,倾听是沟通心灵的桥梁,倾听是陶冶情操的妙法,倾听是
修样品德的良方……听师长的教诲,听自然的乐章,听历史的回音,听未来的呼唤……
倾听在生活中无处不在,倾听在人生中意味深长!
请以“倾听”为话题,写一篇文章。
提示与要求:
①可以叙写故事,也可以发表看法,题目自定,文体自选(除诗歌、戏剧外)
。
②字数不少于
600
字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【思路指导】
倾听春天的莺歌燕语,我们感受到生命的活力,意境的优美;
倾听大海的潮起
潮落,
我们感受到激越的乐章和壮美的境界,
倾听长者的教诲,我们如坐春风;倾听朋友的
诉说,
我们感受到友谊的可贵,
我们可以由倾听不同对象带来的不同感受入手,
写一篇抒情
散文。
也可以记叙一次倾听朋友发牢骚的经历,
表现倾听的重要性。
还可以采用片断的形式,
由倾听世界各地的声音表现对世界上饥饿、
战争等现象的关注。
如我们可以听到非洲儿童饥
饿的喊叫;
我们可以听到中东地区的枪声,不同宗教的人因信仰而战,
受苦的只是百姓;我
们可以听到怒吼的洪水声,它冲毁房屋,卷走百姓,给国家和人民造成巨大损失等等。