《写一种喜欢的水果作文》教学设计.docx

上传人:b****6 文档编号:12842727 上传时间:2023-04-22 格式:DOCX 页数:4 大小:9.95KB
下载 相关 举报
《写一种喜欢的水果作文》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共4页
《写一种喜欢的水果作文》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共4页
《写一种喜欢的水果作文》教学设计.docx_第3页
第3页 / 共4页
《写一种喜欢的水果作文》教学设计.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

《写一种喜欢的水果作文》教学设计.docx

《《写一种喜欢的水果作文》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《写一种喜欢的水果作文》教学设计.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

《写一种喜欢的水果作文》教学设计.docx

《写一种喜欢的水果作文》教学设计

  《写一种喜欢的水果作文》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教

  学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

  那么写教学设计需要注意哪些问题呢?

以下是为大家整理的《写一种喜欢的水果作文》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

  教学目标:

  1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文,向他人介绍一物品,注意把形状、结构、功能、使用方法等介绍清楚。

  2、按照一定的顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

  3、学习运用抓住水果特征,从形状、颜色、味道等方面写水果的基本方法,训练学生按一定顺序观察的能力。

  教学重难点:

  1、能运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写说明文。

  2、能按一定的顺序把物体的特点准确表达清楚。

  教学准备:

桔子、课件、计算机、多媒体等。

教学过程:

一、习作指导引趣交流,感悟提炼

  1、通过媒体依次出示由简单到复杂的三个水果谜语,引导学生从形状、颜色、味道等方面着手去猜,为感悟写水果的方法奠定基础。

  师:

喜欢谜语吗?

生:

喜欢!

师:

我们一起来猜几个好吗?

身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。

  黄金布,包银条,中间弯弯两头翘——香蕉哈密瓜个子大,橄榄形,果皮有黄也有青,上面印着小网纹,吃到嘴里笑吟吟。

  2、引导学生从猜谜语的体验中提炼出从形状、颜色、味道等方面着手猜的方法,为感悟写水果的方法进一步奠定基础。

师:

好!

三个谜语都猜完了,总结一下,咱们都是从哪些方面去猜的?

  师:

看来,要让读者知道你写的是什么水果,你就必须抓住它的特点,从形状、颜色、味道三个方面去写,有时还要写出对水果的感受

  师:

是啊,水果有它自己的形状、颜色、味道,这是水果的根本特征;不同的水果有它不同的形状、颜色、味道,就是说不同的水果有它不同的特征。

如果不抓住这些特征,别人就不能清楚地了解到谜语写的是什么水果,是吧!

  二、指导仔细观察

  1、师:

接下来我们就来介绍一种我们很熟悉的水果——桔子,我们要把桔子清楚地介绍出来,首先要——。

观察,指的是以看为主,对事物进行调查。

观察要——。

如果要写这个橘子,你们可以从哪几个方面来观察?

  2、师:

还有吗?

师:

你们尝一尝,什么味道?

  生1:

甜滋滋的。

  生2:

甜中带点酸。

  师:

猜测一下,为什么同一个橘子中橘瓣的味道会不同生:

可能是光照的不同的缘故吧,使得同一个橘瓣一半酸一半甜。

  生:

还真奇怪,同一个橘子中的橘瓣怎么有的甜,有的酸呢,可能是太阳光在作怪吧?

生:

怪不得有人说,同一个家庭里长大的.孩子个性都会有不同,看来橘子也是如此啊!

  四、指导用上说明方法把橘子介绍生动、具体

  1、师:

橘子的形状、颜色、味道我们都说了。

老师觉得对它的.

  描述还是零散的。

现在,老师刚才同学们说的整合一下,连成一段话写了下来,同学看看发现了什么?

  橘子是大家都很熟悉的一种水果,颜色是黄中带青的。

橘子大小不一。

它的表皮很粗糙,仔细一瞧,还有一个个凹凸不平的不疙瘩。

  像一个扁扁的圆球。

剥开橘子皮,一股清香四周散开。

橘瓣一片片抱在一起,紧紧地挨着。

掰开一瓣,橘瓣弯弯的。

它嫩嫩的果肉外,是一件透明的薄衣,这是它的橘膜。

外面还有一层又细又白的橘筋。

你等不及了吧?

赶紧塞进嘴里,轻轻咬一口,鲜嫩的果肉酸中带甜,嘴里溢满了甘甜、清凉的汁水,让你唇齿留香,回味无穷。

  2、怎样才能把一篇介绍性的文章写生动呢?

  3、简单复习说明方法举例子:

鲸打比方:

写香蕉的形状。

  列数字:

文具盒的长度。

  作比较:

拿现在这个文具盒跟以前的比,更美观,更漂亮,更实用。

  4、探讨:

描写橘子的特征时,可以采用哪些说明方法?

师生共同讨论。

  讨论后出示:

橘子是大家都很熟悉的一种水果,颜色多样,有的是黄中带青的,有的是半黄半青的,有的是桔黄的,有的居然是全青的。

橘子大的像苹果,小的像糖球。

它的表皮很粗糙,仔细一瞧,还有一个个凹凸不平的不疙瘩,不像苹果,摸起来十分光滑。

可是,它比苹果要柔软的多,像一个扁扁的圆球。

  橘子虽然其貌不扬,但它的内心却很美。

剥开橘子皮,一股清香四周散开,好似一朵盛开的莲花,里面有十二个橘瓣呢。

橘瓣一片片抱在一起,好似一个圆球,又好像是十几个亲密的兄弟正窃窃私语呢!

掰开一瓣,橘瓣一个个好似弯弯的月芽。

它嫩嫩的果肉外,是一件透明的薄衣,这是它的橘膜。

外面还有一层又细又白的橘筋。

你等不及了吧?

赶紧塞时嘴里,轻轻咬一口,鲜嫩的果肉酸中带甜,嘴里溢满了甘甜、清凉的汁水,直沁肺腑,让你唇齿留香,回味无穷,叫你越吃越想吃,越吃越爱吃。

吃了一片不过瘾,吃完了,还会舔舔嘴边的汁水,怎么样?

够诱人吧?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高等教育 > 工学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1