民族精神代代传主题队会活动方案.docx

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民族精神代代传主题队会活动方案

“民族精神代代传”：

主题队会活动方案

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　　“民族精神代代传”主题队会活动方案

　　作者：

佚名转贴自：

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　　一、活动目的：

　　紧密围绕“宏扬和培育伟大的民族精神”为主线，扎实开展“民族精神代代传”的德育体验活动。

结合本校和本班实际，一体验教育活动为载体，通过形式多样的学习和实践活动，引导少年儿童开展“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容的系列活动。

通过活动，引导少年儿童了解“自尊自信、自立自强、坚韧不拔、团结勇敢、勇于开拓、积极进取，不屈不挠、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大精神的丰富内容，感受到民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

　　二、活动准备：

　　．组织队员阅读与民族精神有关的书籍。

　　2．对队员进行继承和发扬民族精神的教育，通过观看录像、阅读书籍、了解民族精神的广泛含义，提升队员们的民族自豪感。

　　3．准备相关的图片或音响资料。

　　三、活动过程：

（一）队仪式

　　集体整理队伍、报告人数

　　出旗。

　　唱队歌。

　　中队长宣布：

主题队会活动开始

（二）引入

　　主持人A：

我们的祖国是一个有着五千多年悠久历史的泱泱大国，她有一个响亮的名字——中国！

　　主持人B：

她还是由50多个民族凝聚成的统一多民族国家，在奔腾不息的历史长河中，中华文明是世界上唯一没有中断的文明。

　　主持人合：

中华民族的精神也将代代相传。

　　第一单元：

倾力的探索与发现

　　用诗朗诵（或快板）、讲故事等形式，让学生了解中华民族的历史进程，挖掘蕴涵着民族精神和民族气节的历史事件，感受民族的传统美德。

　　朗诵：

《三字经》、《满江红》……

　　主持人A：

回首过去，从哑哑学语的娃娃，到精忠报国的抗金名将岳飞，我们从他们身上学到了自立自强，大义凛然……

　　第二单元：

积极的观察与思考

　　引导少先队员探知建国六十年来，时代赋予民族精神的新内涵。

　　主持人B：

我们还要继承和发扬前人勤俭节约、艰苦朴素的精神。

从神话传说中的夸父追日、精卫填海、愚公移山、大禹治水，到历史上卧薪尝胆、悬梁刺股等故事，无不折射出艰苦奋斗的光芒。

（请一队员介绍毛主席勤俭节约的故事）

　　主持人A：

我们是新时期的少先队员，是祖国未来的建设者和接班人。

我们都说寻找不足也是一种进步，下面就让我们在这里，谈谈自己。

　　A：

我先来说说，大家都知道，我家里比较富。

每周就有不少的零花钱。

我这人吃饭也挑食，能吃肉就不吃素，每周最少吃一顿肯德基。

市里一有新饭店开张，我就磨着爸妈去试吃一次。

毛主席可是我们的开国领袖呀，可他最奢侈的时候也不过就是吃一次“土豆萝卜炖南瓜”那样的大杂烩。

比一比，我真是惭愧，我以后一定要改这个铺张浪费的坏毛病。

　　B：

其实这是一个比较普遍的现象，不光这个，就说穿衣吧，我们来现场做个调查：

请大家实事求是，一件上衣超过200元的有几个？

超过100元的有几个？

（请同学帮忙统计）看看这些数字，再看看这里的“破洞的棉被，煺色的毛毯”，就连毛主席的鞋上都是补丁摞补丁的情景，我们怎么不惭愧！

还有我们的笔、本等学习用品，那个不都是一堆一堆的乱扔；我们过个生日还要聚会，去的同学们问家长要钱买礼物……虽说我们现在富裕了，可艰苦奋斗的好传统我们一定得继承！

我决定回家后一定要从自家开始，不忘艰苦朴素。

　　c：

刚才大家谈得挺深刻的，前两天，我们班发生了一件事，想请大家一起给他提提看法：

　　（小品上）

　　演员女：

我叫李丽，我的资本是“三最”：

学习最好，体育最好，老师最喜欢。

今天我有些生气。

王老师把我和王洋安排到一个桌上，象王洋那样又捣乱，学习又差，我可受不了。

　　演员男：

王老师安排我和李丽一桌，李丽又骄傲又自大，我可不能让她小瞧了。

今天我从妈妈那里拿了20元钱，买了许多好东西，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我王洋也有比她强的地方。

　　女：

王洋，过来一下，今天王老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：

第一，不许随意拿我的东西，第二，不能影响我学习，第三不能超过我画的这条线。

（比画划钱）

　　男：

李丽，别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。

　　女：

（笑），王洋，看来你还是挺酷的嘛！

好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。

　　学生讨论：

　　D：

（生气）太不象话了，李丽怎么也不象是一个好学生。

　　E：

王洋也是，学习不好，也不知道自立自强，还要用这样的方法，充大样。

　　F：

我也有话说，李丽这样的同学，自己本身能力很高，但自私自利，不顾别人，不知道谦虚谨慎，以后她肯定要吃亏。

　　G：

我也想对王洋说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他太应该到西柏坡受受教育了，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！

　　H：

对我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的自立自强的小标兵，团结友爱的小标兵，艰苦朴素的小标兵，爱护环境的小标兵……

　　第三单元：

激情的体验和畅想

　　从“人与人”、“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”等方面的体验中，体会应该怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。

（畅谈决心和打算）

　　主持人A：

　　听老师说：

一个聪明的人，总以自己的教育告诫自己，一个伟大的人，总以他人的教育告诫自己，希望我们今天的批评反醒，能提醒我们走向成功。

　　主持人B：

在了解民族精神的过程中，我们悄然成长，有人说好东西要与朋友分享，那我们的民族精神该如何继承传扬？

我想听听大家的想法。

　　A：

我们学校不是一直在号召同学们节约一滴水，节约一度电吗？

平时我们将生活中的废纸，废物收集起来，卖给废品站，定期将回收的钱上交总部，用来资助那些上不起学的小伙伴，我们的家长和老师还有同学一定都特别认可它。

　　B:

　　我经常去***同学家，他们家可是一个生态环保家庭：

他们将洗脸水冲厕所，用淘米水浇花，用废旧物品做装饰画，平时还将一些小作品当做礼物送给别人。

我觉得我们也应该向他们学习，节约每一滴水，每一度电，节约我们的资源。

　　c：

我也有一个小小的建议：

我们好多人去外面消费时，总是不要发票。

我看过一个说，不要发票，国家很多应该收的钱都收不回来，造成很大的税收流失。

尤其是外国企业，象肯德基，麦当劳这样的公司，有人统计，一年就少收2000多万的税。

我倡仪，我们以家庭为单位，开展“莫忘要发票”活动，用小行动给国家税收做点事。

　　D：

在这次活动中，我明显感受到自己的成长。

我也希望全市、全省甚至全国的小伙伴都能使传承千年的浩然正气与民族精神真正在我们每一个儿童团员身上光大发扬。

　　G：

刚才听大家讲了这么多，我也想说说，我把咱们今天的感受编成了一首儿歌，给大家读读好吗？

　　家中我是小皇帝，衣来伸手饭张口。

　　吃喝穿戴全名牌，心里还常挑字眼。

　　今天走进民族魂，一情一景驻心底。

　　回家一定要牢记，”两个务必”行动起。

　　刷锅洗碗擦桌椅，打扫房间又洗衣。

　　勤俭节约不浪费，艰苦朴素能自理。

　　别看我们年纪小，小人鬼大有志气。

　　主持人A：

　　同学们的话语，体现着中华民族的时代精神，让我们一起继承传扬努力成为龙的传人。

　　主持人B：

　　对，让我们捧出一颗接班人的心，象胸前的绿领巾一样，做一团宏扬民族精神的先锋之火！

　　（众生齐唱《共产儿童团团歌》）

　　四：

请辅导员讲话。

　　五：

呼号

　　（队会结束）

　　六：

退旗请全体起立，行注目礼，儿童团员敬礼！

礼毕。

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