公需科目1.docx

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公需科目1

2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试试卷

说明：

回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。

答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。

一、判断题（每题1.5分）

1.“高端引领”的知道方针要求进一步强化人才的职业道德。

（）

正确

错误

2.“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，就要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会互相关心、互相爱护，互相帮助，共同进步，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为

正确

错误

3.医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会及医务人员间关系的总和。

正确

错误

4.在社会分工越来细的今天，服务群众体现在职业道德上，最重要的是把行业对象服务好。

（）

正确

错误

5.实验性创新是创新自发，经验性创新是自觉创新。

（）

正确

错误

6.资本主义的道德鲜明特点是利已、契约与自由

正确

错误

7.医生在与异性病人接触时更应严格要求自己，不可有任何不良想法，同时医生要为病人保守秘密，不泄露病人隐私与秘密

正确

错误

8.国务院财政部门和省、自治区、直辖市人民政府财政部门，有权对注册会计师、会计师事务所和注册会计师协会进行监督、指导

正确

错误

9.1990年联合国研究机构首先提出了“知识经济”概念

正确

错误

10.思维定势是指心理活动的一种特殊的准备状态，以前多次运用某一种思维程序（方法、思路）去解决同一类为体，逐步形成了习惯性了的程序（方法、思路）去解决类似的问题。

正确

错误

11.诚信是现代社会公民文明程度的标志，是道德修养的外在体现，其内涵主要包括讲文明、懂礼貌、重礼仪、知廉耻，尊老爱幼，爱护公物、保护环境、讲究卫生、遵守秩序。

正确

错误

12.社会主义先进文化包含了职业道德的共同理想

正确

错误

13.一个人的道德修养包括了道德观念、知识构成、行为习惯等，其道德素质的高低决定了职业道德修养的高低，也决定了自律意识培养的难易程度

正确

错误

14.辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，也就是思考分析问题要善于权衡利弊得失，防止和克服片面性

正确

错误

15.职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性

正确

错误

16.家庭关系的核心是夫妻关系

正确

错误

17.一个国家在激烈的国际竞争中取胜的关键是制度创新

正确

错误

18.知识创新是企业研究与开发能力的基石。

正确

错误

19.社会主义道德的核心是集体主义

正确

错误

20.道德对社会生活的作用方式是强制性的

正确

错误

二、单项选择（每题1分）

21.创新能力是（）

A、人才的核心能力

B、人才的重要能力

C、人才的突出能力

D、人才的一般能力

22.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有（）

A、鲜明的特征

B、传统特征

C、继承特征

D、鲜明的时代特征

23.培养人们独立思考能力要（）

A、抱着绝对相信的学习态度

B、不盲目迷信权威

C、可尽信书上所言

D、不啃书本

24.下列不属于电子营销功能的是（）

A、文化功能

B、促售功能

C、超值服务功能

D、降低成本功能

25.市场管理创新是指（）

A、工商所管理

B、社区市场管理

C、超市管理

D、对各类市场资源进行优化配置从而实现市场利益最大化的创新活动

26.医生在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是（）

A、对患者绝对保密

B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度

C、将诊断书直接交给患者本人

D、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情

27.医学人道主义的核心内容是（）

A、同情病人

B、尊重病人

C、医生对病人尽义务

D、病人的自主权利

28.党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点

A、诚实守信

B、爱岗敬业

C、无私奉献

D、遵纪守法

29.以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）

A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则

30.“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。

”这是（）对创新的高度评价

A、毛泽东

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛

31.不属于医务人员之间关系的是（）

A、医生与护士

B、医务人员与社会

C、医务人员与后勤人员

D、医技与医技

32.第次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。

（）

A、一

B、二

C、三

D、四

33.不属于医德关系的是（）

A、医患关系

B、患者之间关系

C、医社关系

D、医医关系

34.关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（）

A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。

B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。

逻辑思维执行的是一套静态的思维法则

C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式

D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式

35.违背了不伤害原则的做法是（）

A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产

B、有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡

C、糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢

D、强迫病人进行某项检查

36.在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括（）

A、根据个人能力

B、根据对社会的贡献

C、根据个人的地位

D、根据科研价值

37.等同于行政伦理的广泛含义时，一般认为公务伦理系指公共组织目标、管理及行为规范、和（）对国家、机关、上司、同事、部属及民众，还有公务所应有的态度及行为规范。

A、领导

B、群众

C、公务员

38.（）是政治生活现状以及社会发展环境的集中反映

A）政治生态

B）社会风气

C）政治风气

D）党风

39.社会道德集中体现为（）的愿望、要求、理想、需要、利益等

A、统治阶级

B、被统治阶级

C、主流社会本体

D、社会公民

40.张海迪被誉为世纪之交的青年楷模，她的事迹说明了（）

A、公民个人品德具有认知与实践的一致性

B、公民个人品德的养成具有日积月累的过程

C、公民个人品德的形成是一种意志的行动

D、公民个人品德的养成具有社会性

41.孔子曾说“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”这句话说明了（）

A、道德的作用

B、人民的能动性

C、统治者的威严

D、制度法令的作用

42.社会主义职业道德使职业道德服从于（），构成了区别于以往各种职业道德的本质特征。

A、社会利益

B、人民利益

C、集体利益

D、国家利益

43.职业道德是人格的一面镜子，这是因为人的职业道德品质反映着人的整体道德素质，人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高，提高职业道德水平是（）最重要的途径

A、人格展示

B、个性修养

C、道德提升

D、人格升华

44.组织文化建设能提升从业者（）的工作热情和主动性，培养良好的职业道德，使劳动者能够迸发出更强的奉献精神。

A、爱岗敬业

B、创新进取

C、沟通协调

D、责任担当

45.职工职业道德可以保证组织文化的生存和延续，优秀的组织文化又会促进职工高尚

（2）的培育

A、职业良知

B、职业道德

C、职业形象

D、职业精神

46.在现代社会中，人们的道德实践通常应该是常德被全体社会成员实践，美德被多数社会成员实践，（）由少数社会成员实践，由此形成道德实践的金字塔结构，构成文明和谐社会稳定的道德基础

A、常德

B、美德

C、尚德

D、大德

47.31、职业道德教育、宣传和倡导的重点应该是那些平凡的、不起眼的但（）中最基本的职业道德规范。

A、常德

B、美德

C、尚德

D、大德

48.从纵向发展的角度看，“风险社会”产生的根本原因在于，社会生产关系的调整会导致从业者在生产实践领域的一系列变化，而相应的（）的建立或调整却往往滞后，未能有效跟进社会生产关系的这种调整。

A、法律法规

B、公正秩序

C、创新机制

D、职业道德规范

49.要改变当前中国职业道德现状并规避职业道德领域的“风险因素”，（）是最便捷、最直接的方法

A、加强法律法规的创制

B、尽快建立公正的社会秩序

C、创新社会管理机制

D、加强职业道德建设

50.职业道德教育与培训能够提升对组织的（）明确自身的社会定位

A、忠诚度

B、诚信意识

C、感恩思想

D、认同感

51.专业技术人才必须拥有强烈的（）才能在实践和探索中，将知识和能力转化为生产力。

A、奉献精神

B、责任意识

C、创新思维

D、责任担当

52.专业技术人才是社会主义建设的中坚力量，其职业道德发展水平将直接影响社会（）状况

A、整体道德

B、公共道德

C、常德

D、文明程度

53.科学领域的职业道德建设不仅会影响到个人的创新积极性和整体的学术氛围，也会影响到一个国家整体的（）水平

A、道德提升

B、科学发展

C、创新实力

D、学术

54.企业，作为专业技术人才主要的承载体，其重点在于打造适合专业技术人才发展的（）

A、企业环境

B、职业道德环境

C、外部环境

D、法制环境

55.要引导专业技术人才养成良好的职业习惯和行为方式，即让他们形成与本职工作相适应的（），具备较高的道德素质，做一个好的劳动者

A、职业道德观念

B、责任意识

C、创新精神

D、业务能力

56.创新在国内外一直都备受关注，我国已经把“（）”提升为国家战略。

A、自主创新

B、创新精神

C、不断创新

D、勇于创新

57.浙江大学院士许庆瑞博采众长地提出的“（）”的中国特色技术创新理论体系，已经成为当代我国诸多企业进行自主创新的主导路径。

A、二次创新—组合创新—全面创新

B、组合创新—二次创新—全面创新

C、全面创新—二次创新—组合创新

D、全面创新—组合创新—二次创新

58.创新能力的提升是创新思维和创新精神的外在显现，是创新的（）

A、一般驱动力

B、关键驱动力

C、原动力

D、永续源泉

59.

A、人才市场流动制度

B、人才市场考评制度

C、人才市场激励制度

D、人才市场引进制度

60.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立学校教育和实践锻炼相结合、（）的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力

A、国内培养和国际交流合作相衔接

B、国内教育和国际交流相结合

C、国内培养和国际深造相衔接

D、国内学习和国际合作相结合

三、多项选择（每题2分）

61.科技创新推动了世界科技革命的进程，具体表现在（）

A、科技对经济增长的贡献率越来越大

B、科技发展的动力机制更趋于市场化、国际化

C、国际科技合作正蔚然成风

D、世界范围内的人才短缺加剧，人才争夺战更加激烈

E、科技发展开始对社会形态，价值观念造成实质性冲击

62.医疗水平的高低，医疗质量的好坏，取决于两个基本条件（）

A、医德

B、医术

C、设备

D、医院

63.尊重病人主要表现在三个方面，即尊重病人的（）

A、生命价值

B、人格

C、权利

D、选择

64.孔子的师德观包括（）

A、以身作则，言传身教

B、学而不厌，诲人不倦

C、爱护学生，无私无私

D、讲究教法，循循善诱

65.创新需要提出问题，问题产生于（）

A、好奇

B、质疑

C、想象

D、继承

66.社会主义职业道德修养的主要内容包括：

（）

A职业道德认识的修养

B职业道德情感的修养

C职业道德意志的修养

D职业道德行为的修养

67.“良心的裁判和谴责，使人感觉到自己在道德上有罪，同自己本人有不可克服的分歧，从而怀疑自己本身存在的价值。

”这段话的意思是（　）

A．良心是一种道德法庭

B．良心是外在于人的一种强制力

C．良心的作用是对道德行为进行内心的裁判

D．良心的作用是外在的

68.黑格尔说：

“对伦理事物的习惯，成为取代最初纯粹自然意志的第二天性。

”这句话的意思是说（　　）

A．人们对道德行为已经习以为常了，因而不必称赞

B．道德要求和人的自然天性合而为一，道德成了人的天性

C．按道德要求行事变得自然而然

D．道德习惯成为人的天性的一部分

69.中国传统道德所说的五常包括（）

A）仁

B）义

C）礼

D）智

E）信

70.所谓职业道德修养就是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的（），使自己形成良好职业道德品质和达到一定的职业道德境界。

A、自我教育

B、自我锻炼

C、自我改造

D、自我完善。

71.个人职业道德高尚与否取决于其个人修养的高低。

个人修养是指个人（）等方面的水平，通常也是个人综合能力与素质的体现。

A、知识

B、艺术

C、思想

D、情操

72.我国自80年代以来，在（）等方面都有了深入研究，产生了创新型组织、集成创新、合作创新等一批创新理论。

A、创新主体

B、创新要素

C、创新方法

D、创新过程

73.从人力资本投资的角度看，要培养创新型专业技术人才通常有（）两个层面。

A、企业开发

B、个体开发

C、政府开发

D、组织开发

74.我国科研领域还普遍存在论资排辈的现象，普遍存在于（）、经费下达、进修学习等环节，放手使用青年创新型专业技术人才的步子迈得不够大，青年创新型专业技术人才的职业发展阶梯仍然不够顺畅。

A、课题申报

B、成果署名

C、成果评奖

D、职称评定

75.《四川省专业技术人才队伍建设中长期规划（2011——2020）》强调指出，规划期间四川将依托（），建立“人才+基地”“人才+项目”“人才+基地+项目”的多元培养模式，以事业感召、培养、造就人才。

A、国家重大科研和重大工程项目

B、重点学科和重点科研基地

C、国际学术交流合作项目

D、重点攻关项目

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