海洋21世纪的希望教学方案.docx
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海洋——21世纪的希望教学方案
二、精读训练。
学习第5-8自然段:
1.出示:
为什么说海洋是人类21世纪的希望?
人类社会进入21世纪以来,从哪些方面对海洋进行了开发、利用?
2.生自学课文第5-8自然段:
(1)思考上述问题,并从课文中找出相关的内容。
(用括号标出来)
(2)尝试用小标题概括。
(写在有关语句边上)
3.交流:
‚由于……都在闹‘能源危机’‛、‚一座座……已矗立……‛、‚一艘艘……已驶向……‛、‚……已潜入……‛
(1)生说体会。
(2)点拨:
人类面临的困境以及如何开发利用海洋?
(3)生概括板书:
能源危机——开发海洋矿产资源
(4)指导朗读。
‚由于……正面临着食物匮乏的威胁‛、‚21世纪人类的餐桌上……来自海洋‛
(5)板书:
食物匮乏——向海洋索取食物‚潮汐……、海水温差发电站……,……电力。
‛
(6)板书:
能量浪费——利用海水发电‚用海水淡化的方法……水荒‛、‚在海底建设城市,……生存空间。
‛
(7)板书:
水荒——淡化海水生存空间狭小——建设海底城市
4.齐读第5-8自然段:
根据板书综合回答:
为什么说海洋是人类21世纪的希望?
学习第9自然段:
1.齐读。
2.说说你的体会。
明确保护海洋、珍惜海洋的重要性。
三、练习设计:
1.说一说:
结合课文内容及你了解到的相关知识,说一说为什么海洋是人类21世纪的希望?
2.写一写:
结合课文内容,搜集相关资料,写一篇自己心目中未来的海洋是什么样子的?
3.小建议:
对保护海洋你有哪些好的建议?
写一份建议书,提出你的想法,提供具体措施。
四、总结:
海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋成了人类在新世纪里的希望。
所以我们要保护、珍惜海洋资源。
板书海洋——21世纪的希望能源危机——开发海洋矿产资源食物匮乏——向海洋索取食物能量浪费——利用海水发电缓解水荒建设城市