福建省三明市第一中学高三生物上学期第一次月考试题.docx
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福建省三明市第一中学高三生物上学期第一次月考试题
2015-2016学年上学期第一次月考
生物试题（平行班）
一、选择题（每小题1.5分,共30分）
1.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。
下列相关叙述,正确的是（ ）。
A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的
B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对进行“缝合”
C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌
D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶
2.限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。
箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?
其正确的末端互补序列是什么?
（ ）
A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列为—AATT—B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互补序列为—GATC—
C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互补序列为—AATT—D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互补序列为—GATC—
3.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a,通过基因工程的方法,将基因a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。
下列说法正确的是（ ）。
A.基因a只有导入马铃薯受精卵中才能表达
B.目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞
C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径
D.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达
4.下列关于蛋白质工程的说法,正确的是（ ）。
A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作
B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子
C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的
D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的
5.下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是（ ）。
A.制备过程中不需要动物细胞培养技术
B.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点
C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产
D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂
6.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是（ ）。
A.体外受精完成后即可进行胚胎移植操作
B.胚胎干细胞具有发育全能性,它可发育成新个体
C.卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加,而有机物的总量却在不断减少
D.通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖
8.下列说法中不正确的是（ ）。
A.利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能
B.在功能上,胚胎干细胞具有发育的全能性
C.用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应
D.异体骨髓移植成功后,康复者的血型有可能发生改变
9.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β
淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降,某些基因的突变会导致β
淀粉样蛋白体的产生和积累。
下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（ ）。
A.胚胎移植技术B.胚胎干细胞技术C.单克隆抗体技术D.基因治疗技术
10.下列有关“人工种子”的叙述,错误的是（ ）。
A.人工种子的培育是一种无性繁殖B.胚状体承担的功能是分裂分化成根、茎、叶
C.人工种子的种皮是自我生成的D.人工种子与自然种子相比,具有的特殊优点是保持亲本的优良性状
11.下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）。
A.花药的离体培养得到单倍体植株B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
12.关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是（ ）。
A.对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器
B.中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制地进行克隆人的实验
C.对转基因植物外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质
D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物
13.下列有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是（ ）。
A.对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待
B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆
C.我国不发展、不生产、不储存生物武器并反对其扩散
D.对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权
16.设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”,右图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是（ ）。
A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的多级利用
B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
C.用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了物质循环再生原理
D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转
17.为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家常采用胚胎移植的方法。
下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是（ ）。
A.试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植
B.用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素
C.胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎
D.采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体
18.下列关于现代生物技术的叙述,正确的是（ ）。
A.基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达
B.动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性
C.愈伤组织脱分化和再分化需要用一定比例的植物激素调控
D.生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率
19.目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉,以下说法正确的是（ ）。
A.苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达
B.抗虫基因导入棉花叶肉细胞后,可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去
C.标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因
D.转基因抗虫棉不会对棉铃虫的抗性产生影响
20.某研究小组为
测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。
下列说法正确的是（ ）。
A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理
B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸
C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象
D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
二、非选择题（共70分）
21.（6分）请回答：
（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。
该技术可以保持品种的，
繁殖种苗的速度。
离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全
部。
（2）微型
繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗，而与配比适宜时可促进芽的增殖。
若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是（脱落酸、2，4-D）。
22.（6分）以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请据图回答有关问题：
（1）“试管牛”技术的操作流程是________________（填字母）。
（2）与一般的育种方式相比较，胚胎移植的优势是。
（3）图中数字标号③所示结构将来发育为。
（4）受体母牛必须和供体牛属于同一物种。
移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_________________。
（5）“转基因牛“D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是。
（6）过程h常用的方法是___________。
23．（8分）下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,请分析回答下列问题。
（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有 和
。
（2）用激素处理的目的是使B牛 ,从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到 （时期）才能与精子结合。
（3）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后,才能与B牛的卵细胞结合,完成受精作用,这个过程叫作 。
卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到 。
（4）生产上常用 期的胚胎进行胚胎移植。
若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用 技术。
24.（8分）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS）,继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。
流程如下:
（1）从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为 。
培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为 。
（2）图中2
细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为 ;也可从灰鼠体内取出卵子,通过 后进行早期胚胎培养获得。
（3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用 方法保存。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得。
iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。
25.（6分）绞股蓝细胞中含有抗烟草花叶病毒（TMV）基因，可以合成一种抗TMV蛋白，叶片对TMV具有抗感染性。
烟草是重要的经济作物，由于TMV的感染会导致大幅度减产。
研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草，主要流程如下图所示。
（1）科学家首先从绞股蓝细胞中提取抗TMV基因转录的RNA，然后合成目的基因。
图中①过程表示____________。
（2）由图分析，在过程③构建的重组Ti质粒上应该含有的标记基因是__________________________基因，重组Ti质粒导入烟草体细胞的方法是__________________。
（3）在过程⑤培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外，还必须添加________________，以保证受体细胞能培养成再生植株。
（4）过程⑥可采取________________________的方法，检测植株是否合成了抗TMV蛋白。
在个体水平的鉴定过程中，可通过________________________的方法来确定植株是否具有抗性。
26.（6分）科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统，在检测目的基因导入成功后，删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因。
其技术过程如下（图中的■代表基因前的启动子），据图回答：
（1）loxP是一种只有34个碱基对构成的小型DNA片段，是有两个13个碱基对反向重复序列和中间间隔的8个碱基对序列共同组成，自身不会表达，插入质粒后也不影响原有基因的表达，其碱基序列如下：
Cre酶能特异性地识别此序列并在箭头处切开loxP，其功能类似于基因工程中的________酶。
从遗传学角度分析，Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的________。
（2）作为标记基因，抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原因是________。
（3）经检测成功后，抗除草剂基因已没有用途，继续留在植物体内可能会造成的安全问题是________。
经Cre酶处理后，质粒中的两个loxP序列分别被切开后，可得到如上图右侧的这两个DNA分子。
由于________________的原因，抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失。
（4）loxP序列是有方向性的。
如果经Cre酶处理后，发现抗除草剂基因反向连接在质粒一上，则原来质粒一中这两个loxP序列的方向是________。
A．两个都是正向B．两
个都是反向C．一个正向一个反向D．与方向无关
27.（9分）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导人油菜细胞并获得了转基因油菜品种。
（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用____________法从陆地棉基因文库中获取酶D基因.从拟南芥基因文库中获取转运肽基因.所含三种限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切点如下图所示。
则用______________和_____________酶处理两个基因后，可得到____________（填图中字母）端相连的融合基因。
（2）将上述融合基因插入右上图所示质粒的T-DNA中.构建____________并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含____________的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液.
（3）剪取油菜的叶片放入染液中一段时间后筛选获得转获因油菜细胞.该细胞通过____________技术.可培育成转基因油菜植株。
（4）提取上述转基因油菜的mRNA.在逆转录酶的作用下获得cDNA.再依据______的DNA片段设计引物进行扩增.对扩增结果进行检侧.可判断融合基因是否完成_
____。
28．（7分） 应用现代生物技术可以大量获得针对甲型H1N1病毒的抗体，并可用于临床治疗，如图表示制备该抗体的设想，请据图回答下列问题：
（1）转甲型H1N1病毒抗体基因牛可通过分泌乳汁来生产甲型H1N1病毒抗体，在基因表达中，甲型H1N1病毒抗体基
因的首端必须含有________，它是____________识别和结合的位点。
③过程培养到桑椹胚或囊胚阶
段
，可以采用________技术，培养出多头相同的转基因牛。
（2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因可制备单克隆抗体，Ⅰ最可能是________细胞，Ⅱ代表的细胞具有________________________的特点。
（
3）制备单克隆抗体也可以用动物细胞融合技术，与动物细胞融合过程不同，植物体细胞杂交在细胞融合之前要用____________________对细胞进行处理，作用是除去________。
29.（8分）科学家通过对鼠和人控制
抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体,用于癌症治疗。
下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。
请据图回答下列问题。
（1）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与 融合,形成 细胞,并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体。
这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点在于 ,可大量制备。
（2）与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用 诱导融合。
（3）生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞,主要原因是 。
（4）科学家通过基因拼接,将鼠源抗体基因改造成鼠—人嵌合抗体基因,然后导入鼠淋巴细胞中,这个过程中用到的工具酶有 、 ,改造抗体属于 工程的范畴。
30.（6分）某城市在建设过程中,更加注重生态文明的建设。
如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理,形成藻菌共生的污水净化系统,还可以利用藻类蛋白养鱼、养鸭等获得良好的经济效益。
下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图
。
请据图回答问题。
（1）输入人工湿地的能量为 。
（2）人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有 结构。
该人工湿地的建设体现了生态工程的基本原理有
等。
（3）细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是 。
（4）某生物兴趣小组在实地调查了该人工湿地后,在大力赞赏利用湿地对生活污水进行净化处理的同时,还向相关部门提出了应加强对重点污染源的控制这一合理的建议,其依据的生态学理由是 。
2015-2016学年上学期第一次月考
生物答题卷（班平行）
考位号
二、非选择题（共70分）
21．（6分）
（1）
（2）
22．（6分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
23．（8分）.
（1）
（2）
（3）
（4）
24．（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
25.（6分）
（1）
（2）
（3）
（4）
26.（6分）
（1）
（2）
（3）
（4）
27.（9分）
（1）
（2）
（3）
（4）
28.（7分）
（1）
（2）
（3）
29.（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
30.（6分）
（1）
（2）
（3）
（4）
2015-2016学年上学期第一次月考
生物参考答案（平行班）
一、选择题（每小题1.5分,共30分）
1—5BDDBD6—10CBCAC11—15BBBCD16—20DBCCC
二、非选择题（共70分）
21.（6分）
（1）遗传特性（其他合理答案也给分）快遗传信息
（2）生根细胞分裂素2，4—D
22.（6分）
（1）a→b→f→g
（2）
充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
（3）胎儿的各种组织
（4）受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应
（5）受精卵的全能性易于表达
（6）显微注射法
23．（8分）
（1）动物细胞培养 胚胎移植
（2）超数排卵 减数第二次分裂中期（MⅡ期） （3）精子获能 两个极体 （4）桑椹胚（或囊胚） 胚胎分割移植
24.（8分）
（1）原代培养 接触抑制
（2）冲卵（或冲胚） 体外受精（或核移植）
（3）胚胎移植 冷冻（或低温）
（4）内细胞团 诱导分化
25.（6分）
（1）逆转录
（2）卡那霉素抗性 农杆菌转化法
（3）植物激素 （4）抗原—抗体杂交 接种烟草花叶病毒
26.（6分）
（1）限制酶 基因重组
（2）抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上
（3）抗除草剂基因可能转移到杂草中 抗除草剂基因前没有了启动子
（4）C
27.（9分）
（1）PCR（聚合酶链式反应/多聚酶链式反应）ClaⅠ
DNA连接（答“连接
”也计分）
A、D（全对才得分）
（2）基因表达载体（重组质粒/表达载体）四环素
（3）植物组织培养（4）融合基因转录
28．（7分）
（1）启动子RNA聚合酶胚胎分割
（2）浆既能在体外大量繁殖,又能产生专一抗体
（3）纤维素酶、果胶酶细胞壁
29.（8分）
（1）骨髓瘤细胞 杂交瘤 特异性强、灵敏度高
（2）灭活的病毒
（3）浆细胞不能无限增殖
（4）限制酶 DNA连接酶 蛋白质
30.（6分）
（1）光能和污水有机物中的化学能
（2）垂直 物质循环再生原理、协调与平衡原理
（3）向水体中适当通入空气
（4）生态系统的自我调节能力是有限的
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