幼儿园大班教案《闯关》含反思.docx

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幼儿园大班教案《闯关》含反思

　　活动目标

　　1.提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的能力。

　　2.发展幼儿的独立，集体团结的精神。

培养幼儿活泼开朗的性格。

　　3.发展幼儿想象力。

　　4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快

　　乐。

　　教学重点、难点1如何培养幼儿组织能力。

　　2如何发挥幼儿绘图的能力。

　　活动准备小彩旗彩色粉笔彩条图形：

圆三角形正方形半圆活动过程：

　　1.教师充满热情地对孩子说：

”今天终于放晴了，我们去户外活

　　动玩好不好？

请小朋友认识图形及彩带。

　　2.教师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。

　　3.教师跟孩子们做些简单的活动前准备。

　　A.刚才我们认识了哪些图形？

每组选一个优秀有组织能力的孩

　　子（小指挥）来回答，答对了，幼儿选图形和小彩旗，一共分四组。

　　B．请幼儿想象，把手中的图形用粉笔在地面上变成些有趣的小建筑。

每组经过大家的商量。

并要求适合孩子们跳跃、平衡的图形。

　　C.在自由活动中，孩子们，你们应该注意些什么？

安全跳时不能

　　太快，以免相撞。

一定听从小指挥的安排。

　　D.每组的小指挥拿着彩旗，图形和粉笔，带着自己伙伴去完成一

　　个图形。

每组在不同方向画。

　　4.教师观察，孩子们画好后，观察每组活动的情况。

教师在让幼

　　儿集中一起。

孩子们，请告诉老师，你们画的是什么？

　　1.第一组：

彩带。

长长的独木桥。

发展幼儿的协调能力。

　　2.第二组：

圆形。

梅花桩。

发展幼儿的想象力，幼儿的跳跃能力。

　　3.第三组：

圆，三角形。

转转转。

发展幼儿想象力，幼儿的跳跃

　　能力。

　　4.第四组：

半圆，正方形。

跳房子。

发展幼儿的`想象力，幼儿

　　的跳跃能力。

　　5.让每组的孩子演示给大家看。

　　【演示的效果很好，孩子很开心。

】规定1：

脚必须来到独木桥，梅花桩，转转转，跳房子上。

　　2：

双脚离开粉笔画线外，离开团队。

　　3：

跳到最后的幼儿为胜。

　　6.让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子，最后组成一个闯关游戏。

　　【幼儿带着老师一起游戏】。

四组组成一组一起闯关。

　　7闯关的游戏，既培养了个别幼儿的组织能力，语言能力，也充

　　分发挥了幼儿的想象力，动作协调能力。

懂得赢和输，胜利和失败的尝试，让幼儿从小养成坚持就是胜利的道理。

教学反思这堂户外活动是幼儿在户外自由活动，发现幼儿的特别喜欢有挑战性的活动。

经过幼儿实践，构思写成了教案活动。

　　幼儿容易理解，特别喜欢。

幼儿活动时可以让教师也参与活动，让幼儿感觉的快感，成功的喜悦。

　　如果重新上这节课，幼儿会有更多的想象空间应用在实践中。

幼儿的兴趣会更大。

上这堂课后：

孩子对我说：

　　“刘老师，我求求你了，让我们在玩一会吧”孩子的话，说明这堂课的价值。

　　【幼儿园大班教案《闯关》含反思】