[小班科学长大了教案]小班科学《我长大了》教案.docx

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[小班科学长大了教案]小班科学《我长大了》教案

　　活动目标

　　1、体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。

　　2、培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。

　　3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。

　　重点难点教幼儿热爱家庭、知道关心长辈，听大人的话。

　　活动准备

　　1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。

　　2、人的成长过程图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，小时候的录像（或小中班在园的录像）

　　3、音乐磁带、录音机等。

　　活动过程

　　1、让幼儿听音乐做律动。

（1）让幼儿自由观察教室的环境。

（2）老师：

你在教室发现了什么?

（小衣服、小鞋子等）这些你能穿的合适吗?

　　2、引导幼儿简单了解自己的成长过程。

（1）通过观察比较（小时候与现在）获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解;第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。

　　老师：

小时候的衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么?

长大了你们学会了哪些本领?

自己能做的事自己做了吗?

是谁辛苦把你们养育大的?

我们要怎样对待他们?

（2）自由探索（欣赏小时候的照片和用品）根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片照片上的人是谁?

　　一起议论为什么猜不着?

从而发现小朋友的变化。

看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。

在这一过程幼儿的经验是浅显的，通过集中让幼儿互相议论的方法：

现在与小时候比，自己有什么变化?

　　引导幼儿从更多的方面有目的进行比较。

　　（3）、观看录像，积累经验：

幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，充满了好奇。

通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛，增进了对父母的感情。

幼儿自由讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，爸爸妈妈辛苦把自己养大，要懂得感谢他们，关心他们。

　　3、交流体验（回忆童年趣事）：

让幼儿讲述自己小时候的`趣事，鼓励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐，

　　4、为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，让幼儿分组操作，一组制作成长变化图--我小时候是这个样子--我现在是这个样子--我将来会变成这个样子--请幼儿画一张自己将来的画像。

一组排序：

请幼儿给人的成长过程图片排序，表现人是怎样变化的?

一组幼儿在每片树叶上画一件自己会做的事情，然后贴在树上。

　　让幼儿自主选择，有领域的整合。

　　5、相互欣赏和介绍作品，结束活动。

　　6、小结

（1）引导幼儿体会成长的快乐并教育幼儿学会更多的本领，自己的事情自己做。

　　更加爱自己的爸爸妈妈，关心他们。

（2）幼儿听音乐——《我长大了》