小学一年级班主任工作总结15篇.docx
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小学一年级班主任工作总结15篇
小学一年级班主任工作总结(15篇)
小学一年级班主任工作总结1
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、主要工作和成绩
(一)班级管理方面。
1、采用小组积分制的办法来管理学生。
我班41个学生,我把他们分成10个小组,根据每组每天的表现给他们积分。
每周我都会把各组的积分在班会课上公布,扣分最多的四个组,有两个组打扫教室,两个组打扫卫生区。
组长还要写扣分日记,在日记中他们分析自己组扣分多的原因。
这样,既助于他们学会反省自己,又有利于他们提高自己的写作水平。
2、调座位采用轮换制度。
在座位问题上,许多家长都要求自己的孩子坐前排,为了使家长放心,也为了防止孩子的眼睛近视,本学期,我始终按照两周推磨换一次座位的方法:
本周坐一二组的同学,下周坐三四组;本周坐三四组的同学,下周坐五六组;本周坐五六组的同学,下周坐七八组……依次类推。
这样,既满足了家长们的心愿,对学生来说也是比较公平的。
3、搞好学生的课外阅读指导工作。
本学期,我带领着全班学生阅读了《小猪唏哩呼噜》(上下册)《大个子老鼠小个子猫》《想吃苹果的鼠小弟》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《月亮,生日快乐》《逃家小兔》等10多本课外书。
学生阅读课外书的兴趣高涨起来。
下学期,我还要继续引领他们阅读更多的书籍。
4、改变了学生放学站队秩序混乱的状况。
以前,我们班的孩子放学站队的速度非常缓慢,不是逗留在教室玩耍,就是在校园中你追我打。
为了改变这种情况,本学期我采用让孩子喊口号、背诵儿歌的办法,使这种状况得到了良好的改善。
从老师宣布放学的那一刻起,()班长就喊"一二三",全体同学喊"出教室";到了外面,班长喊"四五六",同学们喊"站好队";站好队开始出发时,班长喊"七八九",学生喊"背儿歌"。
于是班长起头开始背诵儿歌。
每周复习相同的10首,一学期下来,学生把上学期和本学期背诵的所有儿歌都复习够了一遍。
5、全班三分之二的学生学会了《童心舞动》的校园集体舞。
下午的第三节课,我们全体学生跟随着大屏幕上出示的视频,一起学习校园集体舞,学生一遍又一遍地反复观看、模仿,终于记住了校园集体舞的所有动作。
再加上我请教了教音乐的翟楠楠老师给予指导,现在多数同学能把校园集体舞做了下来。
6、积极响应年级组中的古诗韵律操排练工作。
开学初,我们二年级就开始着手排练古诗韵律操。
我精心地在我班挑出该方面的人才,在时间上、精神上以及行动上都给予最大的支持。
致使古诗韵律操能够顺利地排练,并取得良好的成绩。
(二)教学工作方面:
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中,始终严格要求自己,积极响应学校的教学文娱工作,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每项常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。
在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则:
扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到:
教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。
因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。
通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好。
二、存在不足与今后打算:
1、学生发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;
2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;
3、继续更新观念,努力实践学校的文娱教学;提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教育教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
俗话说:
没有最好,只有更好。
一学期以来,我的工作中有得也有失,但在今后的教育教学工作中,我一定会扬长避短,争取做得更好。
小学一年级班主任工作总结2
这学期我担任一年级1班班主任,作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,学校一年级的住宿生都在我班上,压力特别的大,生活、学习等等琐琐碎碎、大大小小的事都得管。
而1班的学生年龄相比又是小的,在各个方面都是较差,经过一学期的教育,在行为习惯上是有进步的。
但不管如何辛劳,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
刚开学时,叫喊他们名字好几次都没反应,上洗手间也会弄湿裤子等,而我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课预备工作,并且在课后注重观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注重调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。
在学习中,不让一个学生掉队。
如我班黄泓钦同学,上课时有时发呆,经常下座位、不肯做作业等。
但我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。
在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,每顿中午饭都要求他们把饭菜吃完,有时帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。
每到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动,如踏步比赛、太极拳比赛、学习比一比等活动。
天天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
开展一些跟教学有关的活动,如:
写字、朗读、口算、书法比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然天天都是忙忙碌碌的,但我忙得兴奋,忙得开心,我将更加努力工作。
小学一年级班主任工作总结3
假期是同学们实践体验的好机会,为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期,结合我校的情况精心安排、制定了极富实践性的寒假活动计划,这些活动深受家长及孩子们的欢迎。
在这个假期里,同学们能按照学校的要求,增加阅读,参与实践活动,干力所能及的家务。
一、帮助父母做些力所能及的事
寒假和我国最重要的节日春节相重合,春节前夕,家家户户都忙着打扫卫生,置办年货等。
许多同学在这期间帮助父母做了许多力所能及的事,茹鑫阳、张皓、许晨阳、黄曦月、杨桠茗、李冰玉、盛添云、阳光、马志杰、曲静茹、等能帮家长置办年货和帮家长干力所能及的家务如摆收碗筷、擦桌子、扫地。
二、在读书活动中获得了知识,锻炼了能力
假期是放松、休息的时间,更是获取多方面知识的好机会。
阅读课外书籍是同学们在假期最喜欢做的事。
班级中大部分同学都阅读了两本以上的书籍。
有的写了读书日记。
收集记写对联等。
三、多彩假期生活
1、看电影活动。
有的小朋友利用假期观看电影《熊出没之雪岭雄风》、《超能陆战队》、《爸爸去哪儿大电影》,可爱的人物形象以及有趣的场面,使孩子们看得津津有味。
也使父母重新温习了童年的故事。
2、做汤圆、包饺子、放鞭炮、吃年夜饭,感受民族传统文化。
一些外地孩子纷纷回到老家,感受到了浓浓的亲情,也感受到了家乡的大发展、大变化。
春节临近,家家户户团聚在一起,快快乐乐地过起了新年。
孩子们和家人一起说说笑笑,和起了面粉,做起了汤圆、饺子,虽然脸上、身上都是面粉,但是感受的却是家的幸福,童年的欢乐。
吃过年夜饭,孩子们又兴高采烈地放起了鞭炮,燃起了烟火,感受瞬间的美丽。
3、观看春节联欢晚会,享受高品位的精神食粮。
春节联欢晚会一向是中国人必看的节目。
大年三十,孩子们和父母亲人围坐在电视机旁,看的是精彩的节目,享受的是幸福的快乐。
4、勤俭节约,使用好自己的压岁钱。
过年时孩子们最高兴的事莫过于收到压岁钱了,跟着父母走亲访友时小心地积攒着压岁钱,一部分交给父母,一部分作为学费,自己留一点自由支配,买一点平时舍不得买的高档学习用品,再买些好吃的、好玩的,多惬意、多自在。
寒假是短暂的,但同时也是非常有意义的,相信每个人都收获颇丰,其实寒假并不仅仅是一个假期,它也让孩子们有了充足的时间准备,去迎接新学期的到来,开始新的起航!
小学一年级班主任工作总结4
尊敬的各位专家,上午好。
我叫李玉刚,现担任二年级一班班主任。
在班级管理工作中,我始终以我校“以人为本,和谐发展”的办学理念和“养成好习惯,奠基好人生”的德育特色为依托,开展我的班级管理工作。
下面我从以下几方面向各位专家汇报我的班主任工作。
一、常规习惯,常抓不懈。
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作,不能操之过急。
于是,我以《守则》、《规范》为依托,制定出我班的班规
1、不准迟到早退无故旷课,有病、有事要请假。
2、认真听课,积极回答问题。
3、讲究卫生,做好值日,保持整洁的教室环境,下雨天要带鞋。
发现有随意扔纸屑垃圾者当天做值日。
4、遵守纪律,违纪者批评教育。
5、爱护公共财物,有损坏者适当赔偿。
要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。
经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,同时精心布置教室内的环境,及时更换板报,以三好学生、文明学生等各类评选活动为契机,树立典型,给学生正确的舆论导向。
其次加强班委会建设,建立以班主任为中心的班委会,设立班长、学习委员、体育委员、卫生委员,并给每个班干部的工作作了具体分工,角色分工。
培养学生的自我管理意识。
并且把班内大小而琐碎的工作分配到个人,如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等,从而使全班同学人人有责任、个个担担子。
一年来,同学各方面习惯良好,受到学校好评,还被评为镇级优秀班集体。
二、摆正位置细心指导
“学生是教育的主体。
”一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。
你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些什么、想些什么,怎么让他接受你的教导。
军法有云:
知已知彼,百战不殆。
要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。
其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。
只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢?
不要高尖新技术没研究成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。
孩子还小,在严格要求的同时,我们应尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。
有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧。
我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人。
小学一年级班主任工作总结5
转眼间,我担任一年级班主任工作已快一年了,现对班级管理工作做如下总结:
上学期,学生刚进入一年级,虽然他们接受过一定的学前教育,但是对小学生活依旧是陌生的;而我也是第一年当班主任,开学初压力挺大的,不知道从哪里入手去做,也不知道如何管理一个班级。
经过一年的摸索,以及向其他老师学习、参加班主任培训等等,个人对觉得行之有效的方法做记录。
首先,确定班级的核心。
经过上学期对班上学生的观察,这学期我先选定一些优秀的学生作为小班干部和小组长,一方面表扬他们做的好的地方,也给其他学生树立一个榜样。
另外,让他们做我的小助手,协助管理班级。
其次,确立班级公约。
我把班上的学生分为十个小组,一个小组4个人。
实行小组管理制度。
又制定出班级公约,班级公约中告诉学生哪些是该做的,哪些是不该做的,做的好的有什么奖励,不好的有什么处罚。
后续班级工作严格按照班级公约执行。
孩子们年龄较小,要让他们养成一个好习惯或者一个行为,真的需要我们反复强调。
刚开始时,为了让他们把物品摆放整齐,我先告诉他们如何放东西,确定水杯放的位置,画笔放的位置。
然后每天都检查,学生要是做到了,他们小组奖励星星,做不到就提醒小组并按班级公约扣除星星。
每天都检查,每天都强调,一个星期后,孩子们全都能做到了。
之后孩子们便养成了自觉地行为。
虽然个别孩子会出现反复,但是一提醒,都能立马做好。
觉得这种方法比较好用后,就继续使用。
第二周我就会强调戴红领巾,开始时还是每天都检查,过后就不用再强调,孩子们也都能记住戴红领巾。
再接着我会强调桌子的摆放......想让孩子们哪方面做好,就反复的强调。
后来,在听课的过程中,我借鉴专家的方法,建立个人得分制度。
学生表现好的就给个人得分,得到分数后他们可以用自己的分兑换自己想要做的事情。
比如举牌子、当一天小老师,组织大家放学等等。
极大地调动了孩子们的积极性,同时也培养了他们自己的.能力。
以上是我对班级工作的一些体会。
班级管理工作想要做好并不容易,以后,我会向有经验的老师学习,继续努力做好班主任工作。
小学一年级班主任工作总结6
时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。
下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如:
每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。
另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加“知荣辱?
树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎__x,创梦想”现场绘画比赛,我班__同学在比赛中获得区级一等奖;在庆__活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。
通过这些活动使学生形成热爱的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:
班长、劳动委员和各科课代表。
并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。
在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。
这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。
但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。
所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。
小学一年级班主任工作总结7
转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期,一路走来,我们这学期的教育教学工作即将结束,一学期以来,大部分学生思想进步,天真活泼,积极向上,关心集体,学习习惯及行为习惯良好,教育学生积极参加各项活动,认真看、听、书写的好习惯,按要求写好字。
但有个别学生学习不主动,不能自觉的完成学习任务,课堂中不够注意听讲,学习偷懒,学习习惯差。
在各项活动中不够主动参加、成绩低下。
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《弟子规》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。
二、班级纪律要加强。
一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。
因而,我强化以下工作:
1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级二班班规,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
本学期正好是甲流爆发的时期,为了预防、远离疾病,我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。
俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生:
每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2、个人卫生:
利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。
四、教学工作
教学工作中,主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。
首先抓学生的学习习惯的养成。
由于低年级学生自学能力较弱,因此预习时布置的任务比较细。
比如语文课上,课前要求学生读会课文,认识生字、会组词,找出不理解的词语弄懂,数出课文有几个自然段,弄清没个自然段讲什么,还有哪儿不理解等。
学生现在家里自己独立学习。
第二天早自习小组交流,解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题,课堂效率大大提高,学生的学习能力也增强了。
还有,比如上数学课,就要激发学生的兴趣,以游戏的形式来完成教学,这样既可以在玩中学,在学中玩。
其次,因材施教分层要求。
优等生鼓励他们从课外汲取营养,比如确定每堂课相关的课外链接知识,进行资料搜集,课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣,基础知识之外不再提过高要求,而是鼓励他们进行自己喜爱的活动,发展所长。
五、存在问题:
1、学生书写习惯差,不认真。
2、个别学生卫生习惯差。
3、管理方法不够新颖,班风无明显进步。
六、采取措施:
1、以勤立身,增强自身的榜样作用。
2、加强思想教育与个别指导。
3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。
七、班主任随想
当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
一分耕耘,一分收获;看着自己的学生在一天天健康成长,看着他们一点一滴的进步,我感到无比欣慰。
我会继续努力做好我的班主任工作。
总之一学期来,本班各项活动开展得有声有色,力争被评为校级优秀班集体。
努力完成教育教学任务,提高教学成绩。
小学一年级班主任工作总结8
时光飞逝,转眼我在学校已工作了一个月。
在校长的信任下,在同事的帮助下,在家长的配合下,我很快适应了班级,适应了我班级的孩子。
回顾本月中的点点滴滴,有让自己感到欣喜欣慰的地方,同时也有不足之处。
一、利用家长开放日,和家长沟通。
在我接手班级的第一周,在我面对一张张陌生而又渴望接近的天真活波的面孔,在我还来不及熟悉这里的一切时,迎来了学校的家长开放日活动。
当时课程进行到《陈毅探母》一课,这篇课文讲的是陈毅元帅回乡看望生病的母亲的故事,表达了他和母亲之间的亲情。
虽然一年级的孩子还不懂感恩,还不能体会陈毅对母亲的那份孝心,但这篇课文对生活在蜜罐里的孩子来说是极有教育意义的。
我首先让孩子反复朗读,抓住重点词语来让学生体会,其次,让学生仔细观察书上的插图,看着插图上母亲那一脸的笑容,想象母亲的感情,用自己的话说一说,并分角色朗读来仔细体会字