有关观察日记汇总8篇.docx
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有关观察日记汇总8篇
有关观察日记汇总8篇观察日记篇1
今天，我梦寐以求的种子终于来到了我的身边，我真是欣喜若狂！
我种的花是“茶花凤仙”，我在我的方形花盆里撒下种子。
虽然比别人晚种了十多天天，但是，我也毫不示弱，依然细心呵护它们。
希望我的种子快快长大！
观察日记篇220xx年X月X日星期X晴今天是一个阳光灿烂的日子，我的心情也很不错，我就对妈妈提议说：
“妈妈，今天我们去郊外呼吸一下清新的空气好不好?
”妈妈马上说;
“好呀，但是我们要到那里去呢?
”我们想了又想!
突然间!
我的脑袋冒出了摘草莓的信念，我马上说到：
“妈妈，我们去中山坦洲那边摘草莓吧，好不好?
”妈妈说：
“好呀，我们顺变约一下李朝鹏叔叔吧!
”我极不情愿的说：
“好吧!
”没想到李叔叔做事真么快三两下就把车开到我们小区了!
看起来他好像很想吃草莓呀!
我一如继往的说：
“新年好，早上好!
好久不见!
”我拉开他的车门钻进他的车门，你想知道这是什么车吗?
让我来告诉你吧，是卡罗拉了!
不用大惊小怪不是最高级!
妈妈也走了过来，做好了!
好像飞车一样没到五分钟就到了摘草莓的地了!
我们仨下了地去要了菜篮子，绑好塑料袋!
就下草莓地了，我凭着我身材左跳右跳，看到好草莓都让我摘了!
可是大草莓全被李叔叔摘了!
真是气死我了!
眼看时间就要到了我马上看一个摘一个!
终于摘完了!
我们在品尝自己在的草莓，我和妈妈的草莓最好吃，太棒了!
我告诉你，我不仅摘了草莓我还去看房了呢看完房去看车，真是美好的天，有一首个是这样唱的：
阳光总在风雨后!
明天会更好!
观察日记篇3今天是一年一度的教师节，是老师和同学们最开心的一天。
早晨，我早早就起了床，吃完早餐，在上学的路上，我满脑子都是想送什么给老师呢?
一朵美丽的鲜花?
一支耐用的钢笔?
或者是一张精美的贺卡?
。
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。
那么多的东西我都想送，突然，我看见小买部里挤满了人，我又想就送一朵美丽的鲜花吧!
我急忙摸了摸口袋，呀!
忘记带钱了!
我想这下怎么办?
对了!
要不我送老师一句祝福的话?
好，就这样。
我带着祝福的话语，高高兴兴地走进教室，坐在自己的位置上。
盼望着两位老师快点来到学校，我心想：
老师怎么还没来呢?
我想呀想呀，终于把钟老师盼来了，钟老师一走进教室，同学们纷纷的围上来，把自己的礼物送给老师，有的送鲜花;有的送气球;还有的送祝福的话语……各种各样的礼物都表达了同学们对老师的尊敬和喜爱。
只听见钟老师一直在高兴地说：
“谢谢，谢谢同学们，谢谢大家的礼物!
”钟老师，您不但教我们知识，而且教我们怎么做人，我真诚的谢谢您，祝您教师节快乐。
观察日记篇4袁思怡小朋友是我们班上一位特别爱回答问题的孩子。
每次活动时，她都能积极回答问题，有时还一边举手一边抢着
说:
“老师，我来说。
”甚至不等别人说完就打断别人的话题，抢着发表自已的意见。
今天的科学活动中又出现了这样的情况:
当一个小朋友的发言还没有完，袁思怡却高高举起了手，大声地说道:
“老师，我来，我来。
”导致其他小朋友无法听清楚小朋友回答问题，从而造成课堂纪律混乱。
分析:
袁思怡是我们班上性恪开朗，活泼大方，思维活跃，动手能力强的聪明能干的孩子。
当她打断我的话或者抢着回答问题时，可能是因为我的讲解或问题她都懂。
其次，她的个性有善于表现自我的一面，平时唱歌阅读时她的声音总是特别大，也抢着上台表演，出现插嘴的情况也是她表现自我的体现。
措施:
在上课的时候，老师要注意“控制”表现欲强的孩子，使他们明白既要自已讲，也要听其他幼儿讲。
在课堂上，要发言时一定要先举手，老师点到谁发言就谁发言。
活动后，我及时与她交流沟通，让她明白打断别人的话是不礼貌的行为，别人讲话时，我们也要安静地听着。
其次，在其它活动时，我们引导她用正确的方式来展现自已，比如举手。
一段时间以后，袁思怡小朋友上课时再也没有插嘴，知道回答问题之前先举手，等着老师让她发言，别人发言时，她也很认真地听着。
观察日记篇5在这个夏天，天气冷暖不定，时而热，时而冷，时而烈日炎炎，时而狂风暴雨。
吃过午饭后，天气热的呆不住，于是我打算出去，找个好地方乘
凉。
我打着雨伞出门，我想去附近的’公园里，走在路上，虽然打着雨伞，但还是感觉热呼呼的，像是坐在火炉旁边似的。
真希望下场大雨啊！
真是说曹操曹操到。
天空忽然暗了下来，虽然没有那么明显，但从热度上可以感觉到比刚刚凉了许多。
我仰望天空，天空上布满了乌云，天气变化可真大啊！
刚才还是热辣辣的太阳呢，现在怎么就布满了乌云呢？
不过，正合我意，我不禁笑了几声。
“轰隆隆……”电闪雷鸣，看来真是要下场大雨了呀！
我正往家中走，才没走几步，就有小雨滴下来，地面上原本干燥又热烫变成了潮湿又冰冷。
我下意识的跑起来，雨也越下越大风也呼呼地刮着，树叶“嗒嗒”作响，路上的行人也跑动着。
“哗啦哗啦……”雨不停的从空中落下来，溅起一朵朵小水花，有些凹的地方形成了‘小水沟’，跑起来难免会被雨滴到。
唉！
我的脚都湿了，头发也有点湿了，于是我跑到一个可以遮雨的地方休息一会，关上雨伞，从身上拿出些纸擦着身上湿的地方。
完后，我静静的等待着雨停，看到雨明显比刚刚小时，我正打算打着雨伞回家去，但是，这雨像在跟我作对似的，我一打开雨伞，雨又下大了，而且越下越大，我只能站在那躲。
顿时，我又希望雨赶快停下来，回到刚没下雨时，虽然很热，但至少没有像我现在这么狼狈。
但这次，它不听话了，反而越下越大，马路上的积水都已经开始涨到3厘米多了。
雨还是照旧下，树叶摇晃得更厉害了，路上的行人没有了，只见马路上的车子在水里奔腾，溅起一排排的浪花，很壮观。
不知过了多久，雨停了，乌云也渐渐散开来，阳关在一度的照射
下来，但没有之前的的炎热，这种阳光的热度刚好，暖暖的。
一切都雨过天晴了，但是没有安全恢复到之前的样子，风力减小了，树叶上有许多小雨珠，轻轻一碰，就弹跳了下来，路上湿漉漉的，又有许多人在路上走着，马路上的积水变少了，车子还是照样开，但没有溅起水花。
我担心这天气突然反悔了，万一又下雨了，那我要躲到什么时候呀！
我便加快步伐，朝家中走去。
回到家后，我站在栏杆上，回忆着当时的情景。
由于天气的变化，从而影响了我的心情。
天气是变化多端的，而我，也一样。
观察日记篇6蟋蟀以其好斗而名闻天下，深受人们的喜爱，但其住宅却鲜为人知。
蟋蟀的住宅非常讲究，必须是在透气、透水性能很好的地方才能建造，一般是筑于土中。
夏末秋初是蟋蟀成熟的季节，也是它们大兴土木的季节。
首先得选择一处适合建造住宅的土壤，要求在离草丛很近的地方。
然后就开始打洞，土洞就是它们的住宅。
它们的额下长有一对大牙，说是大牙是较它的体型而言，其实比米粒还要小得多。
蟋蟀就是靠这对类似于人的双手的大牙一下一下把土挖起来，随即再用大牙把土夹住搬出洞去。
可以想象，要挖出一个直径约为1厘米、深达5至10厘米的洞穴需花多大的气力和工夫。
洞穴挖好后不能马上就住进去，还得装修装修。
这一点，蟋蟀与蝉一样，非常讲究室内整洁，要求做到四壁光滑，无草根穿过，无积水，无异虫，更无粪便。
它总是把粪便排到离洞穴较远的地方来保持洞内的清洁。
昆虫学家发现，蟋蟀的洞穴不同于其他昆虫的，是每一个洞口都有一小堆草。
这是为什么呢？
据考察，原因有三：
其一，蟋蟀是以草根为主要食物的，而且在草丛中也易于隐蔽自己；其二，是为了保持洞内的温度和不被淹没，当太阳高照时，能挡住阳光，使洞内不至于太热，而当下雨的时候，雨水通过草堆再一滴滴地进入洞内，这样水分就会很快被土壤吸收，不至于把小洞淹没；其三，对蟋蟀的求偶有一定作用，蟋蟀体型较小，一般体长为20毫米，只有一节手指那么大，所以靠翅膀摩擦f蟋蟀没有声带，发音部位不在口腔内）发出的求偶声音不可能很响，有了一堆草在洞口，就像是人的胸腔一样，起了共鸣的作用，使得声音变得很响，传得很远。
由此可见，蟋蟀的住宅在昆虫界可称得上是别具一格的了。
观察日记篇76月10日星期五晴学校操场边上有棵大树，枝条上结了几个蜘蛛网。
在下课或放学后，我常站在蜘蛛网下看蜘蛛网捕捉小虫，觉得怪有趣的。
开始我以为蜘蛛网是它们的窝，后来发现蜘蛛网是空的，蜘蛛不在那儿。
正巧一只小虫飞来撞在蜘蛛网上，立刻就被粘住。
小虫挣扎了几下，蜘蛛网随着动了几下，这时躲在旁边的蜘蛛马上爬了过来把小虫捉住。
我这才看见蜘蛛网旁边大树的裂缝里有根极细的丝将网连在一起，只要网上稍有动静，蜘蛛马上就能察觉，原来蜘蛛网是蜘蛛只是用来摘捉猎物的工具，并不是它的窝，它的窝是在大树的裂缝里。
观察日记篇8今天早上，我在吃面包，我不小心把面包带在地上，我想拿扫把扫干净它。
可我还没拿到扫把，5只蚂蚁在搬运包仓，我就去观看它们。
不够10分钟50只蚂蚁来搬面包，当时我脑海里出现了一个大问号，蚂蚁会说话吗？
一开始，我发现蚂蚁用触角，你碰碰我，我碰碰你的，这么多〞人〞集体活动，竟然配合得很默契，相当有秩序，忙了不乱，就像有〞人〞在指挥着一场大规模的无声运动。
我的目光自然集中在蚂蚁的触角上面，琢磨着到底怎么回事？
我想了一下，我终于明白了，蚂蚁是不会说的，但它们用触角彼此相碰来传递各种信息。
这实际上是一种语言，然介无声却胜有声，真是令人大开眼界。
这一天我非常开心，永远忘不了这一天。
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