沪教版学年七年级上学期期末科学试题练习.docx
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沪教版学年七年级上学期期末科学试题练习
沪教版2019-2020学年七年级上学期期末科学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.以下估测与实际情况相符的是（）
A．课桌的高度约为80cm
B．一个中学生的体重约为50N
C．中考期间考场周围的噪声约为90dB
D．人心脏正常跳动一次的时间约为5s
2.地球是我们共同的家园。
下列有关地球的叙述正确的是
A．火山和地震都是地壳变动的表现
B．地球内部的圈层结构分为地壳和地幔两部分
C．地壳像“七巧板”一样拼接而成，全球由七大板块组成
D．板块交界处地壳比较稳定，板块内部比较活跃
3.下列四种动物中，属于无脊椎动物的是
A．
虾
B．
鱼
C．
鸡
D．
牛
4.判断铁丝在氧气中燃烧是否发生了化学变化的根本依据是（）
A．火星四射
B．发热
C．生成黑色固体
D．形状改变了
5.下列物态变化事例中，属于汽化现象的是（）
A．春天冰雪开始消融
B．路面上的水被太阳晒干
C．清晨树叶上的露珠
D．水烧开时冒出的“白气”
6.切开西红柿，发现流出很多的汁液，这些汁液来自细胞结构中的（）
A．细胞膜
B．叶绿体
C．细胞壁
D．液泡
7.有一支刻度不正确（但刻度线均匀）的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙（最小刻度为0.1℃）对比后发现，当乙的示数为30℃时，甲的示数为零下15℃；当乙的示数为90℃时，甲的示数为75℃。
是否存在一个温度，甲与乙的示数正好相同，这个温度是（）
A．存在，60℃
B．存在，100℃
C．存在，120℃
D．不存在
8.下列叙述中，属于生物共同特征的是（）
A．都是由细胞构成
B．都能快速运动
C．都能进行光合作用
D．都能生长和繁殖
9.如图所示是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是（）
A．质量 B.体积 C.密度 D.状态
10.通过观察和实验可以帮助我们寻找规律，认识事物。
下列有关实验分析错误的是（）
A．
奥斯特实验说明通电导线周围有磁场
B．
α粒子轰击原子实验说明原子中心有原子核
C．
蚕豆发芽对比实验说明植物有向地性
D．
黄豆和芝麻混合实验说明分子间有间隙
11.下列实验装置或实验操作不正确的是（）
A．A
B．B
C．C
D．D
12.医院里有一个氧气瓶，它的容器是10dm3，里面装有密度为2.5kg/m3的氧气，某次抢救病人用去了5g氧气，则瓶中剩余氧气的密度为（）
A．1kg/m3
B．2kg/m3
C．2.2kg/m3
D．2.5kg/m3
13.在地球上，下列物种丰富的自然环境中，生物物种占全世界的一半以上的是（）
A．热带雨林
B．热带湖泊
C．海洋
D．珊瑚礁
14.下列所描述的现象中，属于液化的是（）
A．铁块熔成铁水
B．湿衣服晾干
C．河水结成冰
D．沸水上方出现“白气”
15.如图①～④分别代表植物的个体、器官、组织和细胞，下列说法中正确的是（）
A．植物①的发育起点是④，④经过分裂形成③
B．②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的
C．如果④是洋葱鳞片叶表皮细胞，那么在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等
D．图示①～④按结构层次由小到大的排列顺序为④→③→②→①
16.下列说法中正确的是（）
A．同一种元素质子数不一定相同
B．同一种原子中质子数一定等于中子数
C．由一种元素组成的物质一定是单质，水是由氢原子和氧原子构成的
D．质子数相同的不一定是同种元素
二、填空题
17.亲爱的同学：
你会使用温度计和刻度尺吗?
（1）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图1甲、乙所示，其中________图是中午的气温，其示数是________ ℃。
（2）如图2所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是________ 刻度尺，该物体的长度为 ________ cm。
18. 动物是动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物。
主要包括 类、 类、 类和 类。
19.某同学学习了液体温度计的原理后，深受启发，在家利用生活中常见器材做了甲、乙、丙三个温度计。
请据图分析回答下列问题：
（1）图甲，温度计球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。
若发现液面由A上升到B位置，则表明气温_____（选填：
“升高”或“降低”）
（2）图乙，是利用墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔，穿过橡皮塞插入煤油中。
该温度计在早晨、中午和傍晚的三个时刻，记录细管液柱的高度，画出记号，则中午所对应的刻度线是_____（选填“A”、“B”或“C"）
（3）丙图温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
分析上述三种温度计的原理，哪一个原理与实验室中的液体温度计原理最相似_____。
A．甲
B．乙
C．丙
D．均不相同
20.2019年4月15日，以色列科学家借助基因改造技术，将病人自身体内细胞转变成干细胞，让这些干细胞______成心肌细胞和可生成血管的细胞，制成“生物墨水”，成功打印出“完整”的3D心脏。
该过程与下图细胞变化模式图中______相类似（填序号）。
21.
（1）按照人类对地球形状认识的过程，下列事件或说法的先后顺序是：
__（填字母）。
A．麦哲伦完成环绕地球一周的航行，用实践证实了地球是球形的。
B．天圆地方。
C．从太空拍摄的照片可以看出，地球是一个近似球形的星球。
（2）人类对地球形状的认识过程说明__。
A．地球形状随着人类的认识而发生改变
B．科学的发展就是不断发现和修正的过程
C．合适的技术和工具的使用或改进是认识地球形状的基础
A．人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想
22.王亮利用普通光学显微镜观察洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞，请回答：
（1）下列关于显微镜的操作，正确的操作顺序是 。
（用字母填写）
（2）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到下图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是 。
（3）在制作洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是____。
A．生理盐水、生理盐水
B．清水、清水
C．生理盐水、清水
D．清水、生理盐水
23.依据下表各种动物所描述的特征，并根据表中的分类方法，请将下列脊椎动物填在表中合适的空格处。
动物：
蛇、青蛙、鲤鱼、鸽子、狗
_____
三、探究题
24.水中有甲、乙两支密度计，水面与甲的最上端刻度齐，与乙的最下端刻度齐，在回答“测牛奶的密度应该用哪支密度计？
”这个问题时，一位同学用到了以下7句话：
（1）把密度计放入牛奶中它会漂浮在液面上：
（2）密度计漂浮在任何液体的液面上时，它所排开的液体受到的重力都与它自身受到的重力相等；
（3）牛奶的密度大于水的密度；
（4）一定体积的牛奶受到的重力大于同体积的水重；
（5）密度计排开较小体积的牛奶就可以获得足够的浮力；
（6）密度计漂浮在牛奶中的位置要比在水中的位置高一些；
（7）应该选用密度计甲。
这些话中有的是多余的，采用下列哪种说法可以把问题讲得既精练又准确？
（）
A．
（1）
（2）（3）（4）（6）（7）
B．
（2）（3）（5）（6）（7）
C．
（2）（3）（5）（6）
D．
（2）（3）（4）（7）
25.学习了“物体的质量及其测量”一章后，小明产生了这样的一个疑问：
物体的质量与其形状是否相关呢？
为此，小明设计了一个实验来探究这个问题．他选用一块橡皮泥作为研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：
橡皮泥的形状
长方体
圆柱休
圆环体
碎块
橡皮泥的质量/g
28
28
28
28
（1）实验时，小明选用橡皮泥作为实验材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？
答：
_____________________________。
（2）由小明的实验，你得出的结论是_________________________。
（3）你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题？
（例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上，探究压力作用的效果）
答：
________________________________。
26.雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，面积水多的地方就很难干。
（提出问题）液体蒸发是否与液体的质量有关、
（设计实验并进行实验）
身边可利用的器材：
天平（砝码）、水、烧杯若干、量筒若干
（方案一）
（1）在相同环境下，选择天平（砝码）、水、两只相同的烧杯；
（2）可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：
①实验前，在烧杯中分别倒入不同质量的水；
②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过加减砝码并移动游码，使天平平衡；
③经过一段时间后，观察天平是否仍然平衡，如果_______________，则说明液体蒸发快慢与质量无关。
（方案二）
（1）在相同环境下，选择水、两只相同的量筒
（2）可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：
①实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；
②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；
③如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量__________。
（交流与评估）
你准备选择方案________________来进行探究（选填“一”或“二”）。
27.用高压锅煮饭时，密封的锅内气压较高，为了使锅内气压不超过安全值，设有自动排气的减压阀，其结构如图所示。
已知锅外大气压强为p0，请设计一个简单的实验，测出通过排气阀向外放气时，锅内气体的压强。
（1）选择的实验器材主要有：
_______________________________________。
（2）主要实验步骤是（用恰当的字母表示被测的物理量）______________________________。
（3）锅内气体压强的表示式：
p=_______________________________________。
28.小明发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。
他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。
为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（下图所示）。
下表为实验记录的数据：
序号
扇叶宽度/cm
扇叶长度/cm
扇叶倾斜
角度θ
纸片被吹起
的角度α
1
3
7
30°
30°
2
2
7
30°
20°
3
3
4
30°
20°
4
3
7
45°
40°
（1）实验中，小明是通过观察________来知道风扇产生的空气流动强度的。
（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为__________的两次实验数据。
（3）根据序号为1、2的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与________有关。
29.香蕉营养丰富，是人们非常喜爱食用的一种水果。
某校研究性学习小组的同学们观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。
一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。
于是同学们设计了如图所示的甲、乙两种诱捕果蝇的瓶子，他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。
一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。
回答下列问题：
瓶类
甲瓶
乙瓶
瓶号
1
2
3
总计
1
2
3
总计
果蝇数量
2
3
5
10
36
35
37
108
（1）在同学们的实验方案中，实验中的变量是___；设计甲、乙两种瓶子的目的是_____。
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于___。
（3）同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是_____。
（4）仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是_____。
30.某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2，这种做法引起了同学们的思考：
SO2与NaOH是否发生反应。
（查阅资料）：
通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。
（实验方案）：
同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。
（实验反思Ⅰ）：
甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_____________________________。
（实验改进Ⅱ）：
于是甲同学设计了如下改进方案。
实验操作
实验现象
向两个充满SO2的200ml软塑料瓶中分别注入10ml水和NaOH溶液，振荡，对比
两个瓶子变瘪的程度完全相同
（实验反思Ⅱ）：
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。
试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是____________________。
（实验改进Ⅲ）：
若要在不改变甲同学方案装置的基础上改进，你的方法是__________________________________________。
31.小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）为了完成实验，还需要的测量器材是__________________；实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是____________________， 实验前，上下器材的安装顺序应是_________安装。
（2）小明在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图乙所示，请将读数填在表内的空格处。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/°C
90
92
____
96
98
99
99
99
（3）请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图象。
_____
（4）从图象中可以看出水的沸点是__________°C，水在沸腾时温度的特点是：
__________________________________。
（5）实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100°C，由此大家判断可能是当时的大气压_____（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
（6）实验完成后，酒精灯熄灭必须用____及时盖灭，不可以用嘴吹灭及造成资源浪费。
32.在难以直接拿研究对象做实验时，可以模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验称为模拟实验。
分析下列模拟实验并回答问题：
（1）如图甲，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上洒较多的水，泥沙将会从B处滑落，并在A处沉积。
此现象模拟的地质灾害是__；在坡面覆盖植物，再往坡面上洒较多的水，会发现泥沙堆积明显减少，说明__。
（2）将橡皮泥做出图乙模型，利用塑料杯、针筒、勺子、搅拌棍、小苏打粉以及柠檬酸等材料可以模拟__。
（3）在图丙实验中发现：
蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。
该实验模拟的是板块__运动，其原理可以支持__（填字母）。
A．大陆漂移说
B．海底扩张说
C．板块构造学说
四、简答题
33.有科学家做了这样一个实验：
在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。
第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。
写出该科学家所研究的其中一个问题：
_____________________________________。
34.读图，完成下列填空。
（1）甲图中张庄在李屯的 方，图中河流大致流向是 。
（2）分析乙图所示的等高线图，回答下列问题：
①甲点和乙点的高度哪个更高？
；
②写出G处的地形名称：
（选填“山脊”、“峭壁”或“鞍部”）。
35.读图甲、图乙，回答下列问题。
（1）该区域的地形类型是__________。
（2）AB所示的地形部位是__________。
（3）小河干流的流向是__________。
（4）量得C，D两点的图上距离是2厘米，其实地距离为__________千米。
（5）如果在C，D之间修建一条公路，为减少工程量，应选择______（①或②）线。
（6）根据因地制宜发展原则，图乙中，a，b，c各地段最适合利用为耕地的是______。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、探究题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
四、简答题
1、
2、
3、
升级会员 