《快乐的口袋》中班语言教案.docx

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《快乐的口袋》中班语言教案

　　《快乐的口袋》中班语言教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么你有了解过教案吗？

下面是为大家整理的《快乐的口袋》中班语言教案，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。

　　2、能根据故事内容并积极参加讨论：

什么是真正的快乐。

　　3、培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质。

　　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　　5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　活动准备:

　　1、制作一实物“快乐口袋”。

　　2、与故事“快乐口袋”内容相符的PPT和录音。

　　活动过程：

一、问一问------设置疑点，激发幼儿兴趣。

　　老师通过展示实物教具“快乐口袋”，提问并导入课题。

使幼儿对快乐口袋有了一定的.认识。

　　教师：

　　“老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么

　　呀?

”------引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。

小结：

这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐，这是个快乐口袋。

　　“那口袋里装了些什么呢?

”老师打开录音，幼儿欣赏。

教师：

你们听到了什么?

那快乐口袋里装的都是什么?

　　“有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，我们一起来听听到底发生了哪些事。

”

　　二、听一听------幼儿欣赏故事，体验作品。

　　教师打开PPT，让幼儿欣赏故事，听完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。

　　、教师讲故事幼儿边听边看、逐图出示，分析故事内容、完整欣赏故事教师：

　　“这只快乐口袋真是太神奇了，我们一起再来完整的听听这个故事，请小朋友跟着故事说说小动物们的话。

”

　　“我们给这个故事起个名字吧。

”

　　三、玩一玩-----把快乐告诉口袋，巩固作品。

　　教师通过游戏，鼓励幼儿对着教具“快乐口袋”讲讲自己感到快乐的事儿，帮助幼儿发现快乐、分享快乐。

　　教师：

　　“故事中小动物们有许多快乐的事儿，你们平时遇到过哪些快乐的事儿呢?

又有哪些事情能让你快乐起来呢?

和你的好朋友一起去说说吧。

”

　　“谁愿意将自己的快乐事情对着快乐口袋说说?

”

　　四、谈一谈------什么叫快乐，。

　　教师：

　　“小朋友们对着快乐口袋说了很多自己的快乐事儿，那到

　　底什么才是真正的快乐呢?

和你的好朋友去说说吧。

”小结：

其实在生活中我们大家要学会发现快乐，并与别人共同分

　　享快乐，使大家都快乐起来那才是真正的快乐。

　　延伸部分：

音乐声中幼儿与客人老师分享自己的快乐，以后在生

　　活中遇到快乐的事情随时与人分享。

　　教学反思：

这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达

　　到了预期的效果。

能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。