人教版九年级化学课件：第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究拓展训练(答案,解析).docx

人教版九年级化学课件：第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究拓展训练(答案,解析).docx

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人教版九年级化学课件：

第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究拓展训练

　　（答案，解析）

　　课题2二氧化碳制取的研究基础闯关全练拓展训练

　　1.用排空气法收集CO2,下列装置中空气含量最少的是答案C二氧化碳气体的密度比空气大,收集时应用向上排空气集气法,即进气管接近集气瓶底部,出气管稍露出橡胶塞,故选C。

　　2.判断正误:

①实验室制取气体时,在连接好仪器后,要先检查装置的气密性。

　　②实验室制取某种气体的发生装置主要取决于所制得气体的性质。

　　③实验室制取二氧化碳装入药品时,可以先装稀盐酸后装碳酸钙。

　　④检验二氧化碳气体是否收集满的方法是将燃着的木条伸入集气瓶内。

　　⑤气体的收集方法是由气体的制取方法决定的。

　　⑥收集二氧化碳气体时,用向上排空气集气法,不能用排水集气法。

　　答案①√②✕③✕④✕⑤✕⑥√解析①实验室制取气体前,必须进行气密性检查;②发生装置取决于所用药品的状态和反应条件;③装入药品的顺序是“先固后液”;④检验二氧化碳气体是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,证明已满;⑤气体的收集方法是由气体的性质决定的;⑥二氧化碳气体的密度比空气大,能溶于水,所以只能用向上排空气集气法收集。

　　3.实验室常用排空气集气法收集干燥气体。

下图是两种简易的排空气集气装置。

用编号填空:

实验室收集CO2选用,收集O2选用。

　　如果要收集SO2应选用,收集CH4应选用。

　　答案AAAB解析可以根据气体的密度与空气密度的大小关系来确定气体的收集方法,判断气体密度与空气密度大小关系的方法是用气体的相对分子质量与空气平均相对分子质量29相比较。

CO2的相对分子质量为44,O2的相对分子质量为32,SO2的相对分子质量为64,三种气体的相对分子质量均大于29,故密度均比空气大,应用向上排空气集气法来收集;CH4的相对分子质量为16,小于29,密度比空气小,应用向下排空气集气法来收集。

　　能力提升全练拓展训练

　　1.利用下图所示装置,能完成实验室制取气体的是

　　A.用①③制取氧气

　　B.用②③制取二氧化碳

　　C.用②④制取氧气

　　D.用①⑤制取二氧化碳答案C实验室用高锰酸钾固体制取氧气时,选择发生装置①;用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时,选择发生装置②;氧气可用向上排空气法或排水法收集。

　　实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,选择发生装置②;

　　二氧化碳密度比空气大,能溶于水,用向上排空气法收集。

　　2.根据下列仪器或装置回答:

写出仪器a的名称:

。

　　实验室如果用高锰酸钾来制取较纯净的氧气,则应选用的发生装置和收集装置分别为。

发生反应的化学方程式为,为得到较纯净的氧气,应观察到时再开始收集。

　　实验室制取CO2的反应方程式为;装置B或C均可用于制取CO2,B与C相比较,其优点是。

　　若要收集并测定CO2气体的体积,应选择下图中的装置,广口瓶中液体上方的空气对测定结果影响。

　　答案长颈漏斗

　　A、F2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑气泡连续均匀冒出CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O便于控制反应,节约药品乙无解析a是加入液体的仪器,名称是长颈漏斗。

加

　　热高锰酸钾制取氧气,需要用A装置;收集较纯净的氧气应用F装置,收集时应等到气泡连续均匀冒出时再开始收集。

实验室制取二氧化碳

　　是用石灰石或大理石与稀盐酸反应,B装置用注射器代替长颈漏斗,便

　　于控制液体的滴加速率,即便于控制反应,并且节约药品。

因为二氧化

　　碳能溶于水,因此应用乙装置,以防止二氧化碳溶于水而影响测定结

　　果;瓶中空气对实验结果没有影响。

　　三年模拟全练拓展训练实验室制取CO2一般有五个步骤:

①

　　检查装置的气密性;

　　②按要求装配好仪器;

　　③向漏斗中注入酸液;

　　④向锥形瓶中放入小块的大理石;

　　⑤收集气体下列操作顺序中,正确的是

　　A.①②③④⑤

　　B.②①④③⑤

　　C.①④②③⑤

　　D.②③④①⑤答案B实验室制取二氧化碳气体时,首先要按要求

　　装配好仪器,再检查装置的气密性;加药品时应先加固体,再加液体,待反应开始后,收集气体,故选B。

　　五年中考全练拓展训练实验室制取CO2的有关操作如下图,不正确的是答案B稀硫酸和CaCO3反应生成微溶物CaSO4,覆盖

　　在块状大理石的表面,阻止反应继续进行,制取CO2的原料应为大理

　　石和稀盐酸,故B错误。

A项,向外拉注射器活塞,锥形瓶内压强减小,若长颈漏斗末端有气泡产生,则装置气密性良好。

C项,CO2的密度比

　　空气大,用向上排空气法收集。

D项,将燃着的木条移近导管口,若木

　　核心素养全练拓展训练某市东部山区盛产石灰石,某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质,采用两种方案对当地石材进行化学分析:

方案

　　一:

取10g石灰石粉末样品置于如图所示的装置中,充分加热至质量恒定,冷却后称得固体质量为

　　8.12g。

　　方案

　　二:

另取10g同质地石灰石颗粒样品,置于烧杯中加足量稀盐酸,充分反应后称得混合物的总质量减少了

　　4.27g。

　　相关资料:

当地石灰石中含有的主要杂质为二氧化硅,其化学性质稳定,加热不易分解且不与盐酸发生化学反应。

　　计算方案一中碳酸钙的质量分数。

　　计算方案二中碳酸钙的质量分数。

　　比较两方案测量的结果,分析两方案计算结果相差较大的可能原因:

。

　　答案生成二氧化碳的质量=10g-

　　8.12g=

　　1.88g设碳酸钙的质量为x。

　　CaCO3CaO+CO2↑10044x

　　1.88g100∶44=x∶

　　1.88gx=≈

　　4.27g所以,碳酸钙的质量分数为:

×100%=

　　42.7%。

　　生成CO2的质量为

　　4.27g。

　　设碳酸钙的质量为y。

　　CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑10044y

　　4.27g100∶44=y∶

　　4.27gy=≈

　　9.70g所以,碳酸钙的质量分数为:

×100%=

　　97.0%。

　　方案一中采用加热的方法,碳酸钙反应不彻底解析本题主要考查学生的分析理解能力以及计算能力。

固体减少的质量就是生成的二氧化碳的质量,再根据化学方程式可以求出碳酸钙的质量,进而可以求出碳酸钙的质量分数。

反应前、后物质减少的质量是生成的二氧化碳的质量,结合化学方程式可以求出碳酸钙的质量,进而可以求出碳酸钙的质量分数。

因为方案一中采用加热固体的方法,碳酸钙反应不彻底,所以误差较大。