初一作文之初一考试作文最常考.docx
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初一作文之初一考试作文最常考
初一考试作文最常考
【篇一：
最实用的语文考试作文常用的20种开头方法】
最实用的语文考试作文常用的20种开头方法
1外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：
我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自〈〈懒的报应〉〉）
2性格特征式开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：
我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自〈〈多面妈妈〉〉）3开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：
王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友.》）
4环境描写式开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：
傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
（选自〈〈那天，我真后悔〉〉）
5巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：
1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：
奇怪！
“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？
难道那些男人不识字？
（选自〈〈假文盲〉〉）
6心理描写式开头
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：
第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。
（选自〈〈第一次登报〉〉）
7形象比喻式开头
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。
大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。
比喻力求生动、贴切。
如：
老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
（选自〈〈老师颂.〉〉）
8妙用排比式开篇
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。
排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。
如：
我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！
（选自〈〈走出家门〉〉）
9对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。
对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。
如：
我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
（选自〈〈两种爱〉〉）
10揭示中心式开头
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
如：
我要将自己“嫁”给书。
是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐?
?
（选自《我要“嫁”给书》）
11直点文题式开头
即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。
如：
假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。
（文题是《我要克隆几个自己》）
12名人名言式开头
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。
如：
记得程颐好像说过：
“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。
我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。
（选自《书趣》）
13言语描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。
如：
“懒虫！
快八点了！
再不起床就要迟到了！
听到了没有！
我要掀被窝了！
”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
（选自《我眼中的妈妈》）14引用歌词式开头
即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。
如：
“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
（选自《我是一只笼中鸟》）
15抒发感情式开头
即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。
如：
静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。
多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们?
?
（选自《幽幽小巷情》）
16倒叙描写式开头
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。
【篇二：
中学生常见的作文题目】
中学生常见的作文题目
中学生常见的作文题目
阅读下面的材料，根据要求作文。
21世纪，会带给我们些什么呢？
面对新世纪的曙光，我们对新世纪有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不尽的未来带给我们的还有太多太多的未知以及什么都可能有的变数。
请以新世纪，我的渴望和憧憬为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。
【提示】本题属对象和时间的限制。
写作时要注意我和新世纪，要写出自己的真情实感，要具有鲜明的时代感。
2阅读下面一首短诗，根据要求作文。
散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长请以选择为话题，写一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。
【提示】本题属范围的限制。
作文选材范围是多方面的，如学生生活、社会生活、人生感悟、传统美德、哲理思辩等。
本文内容一定是对人生路的感受或看法。
3阅读下面的材料，根据要求作文。
人生有四气：
奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。
请根据材料，以人生的关键为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。
【提示】本题属主旨的限制。
文章主旨即为四气中的某一气，如：
人生的关键是要有奋发向上、百折不回的志气。
4阅读下面一则寓言，根据要求作文。
海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着。
一个孩子捡起一枚贝壳，随手又把它丢弃。
他已经寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。
夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找?
?
请以寓言的寓意为话题写一篇文章。
【要求】①不得只改写、扩写材料；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。
【提示】本题属主旨的限制。
这则寓言实际上讲的是人们对人生目标的两种态度：
或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做起。
5阅读下面的材料，根据要求作文。
宋朝大文豪苏轼读到王安石的《咏菊》昨夜西风过园林，吹落黄花满地金后，认为菊花并不落瓣，于是随后写道：
秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。
后来苏轼调任黄州团练副使，
在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一朵菊花，到此才知，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。
看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全。
请以苏轼的错误为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。
【提示】本题属主旨的限制。
写作时要注意提示语看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全这句话。
6阅读下面的材料，根据要求作文。
树上有一只很诱人的苹果熟了。
因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。
这便是生活中所谓的无奈--眼看到手，却又失去。
但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。
如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。
请以有探索就有成功为话题写一篇文章。
文体不限，题目自拟，不少于800字。
【提示】本题属主旨的限制。
话题有探
索就有成功已经限制了本文的主旨，我们只要采用化大为小、以小见大的手法写作就行了。
7阅读下面的材料，根据要求作文。
每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。
请以喝彩为话题写一篇文章。
【要求】①思想健康，感情真挚，立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。
【提示】本题属思想感情的限制。
所谓思想健康，具体要做到三不要：
①不要选择毫无意义的材料；②不要流露出低沉消极的情绪；③不要表现片面或错误的观点。
所谓感情真挚，要注重三贵：
①贵亲历；②贵坦诚；③贵自然。
思想感情的限制是考纲的要求，我们写任何文章都必须坚定不移地遵循。
8阅读下面的材料，根据要求作文。
一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：
要是和下次。
他说，我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说：
我那次要是能如何如何就好了。
他们沉湎于懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。
矫正的方法其实很简单，只要?
quot;要是改为下次就行了。
一旦事情办糟了，应该对自己说：
如有机会，下次我一定要办好。
在生活中，懊悔能促使我们此迹?
镏?
颐亲芙幔?
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前没谝材芟?
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ッ鹞颐堑囊庵尽w叛塾?
quot;下次的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。
请以要是和下次为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。
【提示】懊悔要辨证地看，写作时可以侧重于要是，也可以侧重于下次。
9阅读下面的材料，根据要求作文。
一位少年问智者：
我怎样才能成为一个自己快乐，也能给别人快乐的人呢?
quot;智者回答说：
把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。
请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。
【要求】①文体不限；②题目自拟；③不少于800字。
【提示】这四句话有两层意思：
前两句的意思是要学会换位思考：
把自己当成别人，就是要设身处地为别人着想；把别人当成自己，就是要将心比心，推己及人。
后两句话的意思是要尊重独立的个性，把别人当成别人，就是要尊重他人，不把自己的思想、观点、意志强加于人；把自己当成自己，就是要尊重自己的个性，要有自信，不要轻易地丢失自我。
10阅读下面的材料，根据要求作文。
新教学大纲要求：
中学生要课外自渎文学名著10部以上，并在《课外阅读书目》中推荐了《三国演义》《子夜》《复活》等20部中外名著。
请以读名著为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。
【提示】本题意在引导考生重视阅读积累。
话题作文
（2）
1阅读下面的材料，按要求作文。
黑格尔，健康状况不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不大用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力?
quot;这是黑格尔从神学院毕业时老师写给他的评语。
我们也经见到老师写给我们的评语，尊敬老师团结同学学习认真思想进步遵守纪律戒骄戒躁热爱集体乐于助人等反复使用，放在谁身上都行，开头一个该生拒人于千里之外，板着面孔给人写判决书似的。
请以我和评语为话题，写一篇作文。
【提示】让评语写出学生的个性。
评语为谁写？
写给谁看？
写评语的目的是什么？
好的评语应从面向家长转为面向学生，从抽象笼统转为独具个性，从结论性评语转为鼓励性评语，从干瘪枯燥的语言转到生动活泼的语言。
2阅读下面的材料，按要求作文。
今年4月9日，新华社播发了发生在河北安国市的一条关于教育的新闻：
某校，一次上课，一位成绩最差的学生举起了左手要求回答，老师提问他时却答不上来，感到奇怪的老师后来问他为什么举手时，他哭着说，别人都举手我不举丢人。
老师被学生强烈的自尊心感动，私下告诉他，下次提问如果会答就举左手，不会答就举右手，后来，老师每当看见这位同学举左手时就让他回答，举右手时就不让他答?
?
后来该生成绩大有长进，并带动了一批差生。
有人据此撰文--教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到较好的教育效果。
但也有人对此持不同观点，他们认为，教育的最终目的是人格的形成，而首先要教人自尊。
自尊的前提是告别自欺，如果从小不能正确看待别人的评价，是不是太脆弱了？
请以自尊为话题，写一篇文章表达自己的看法。
【提示】教育的前提是尊重，人皆有自尊心，皆有人格尊严。
处在成长期的学生的自尊心更是敏感和脆弱，更需要教师细心呵护。
3阅读下面的材料，按要求作文。
有一篇《教授与明星价格比》的文章，说上海交大的李德教授到企业讲课，一天半得报酬1
万元，这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例，有人据此慨?
quot;十年寒窗苦是不合算的让子女报考明星学校才是明智之举。
相同或相似的对比，时时见诸传媒，几乎成流行的价值观点了。
究竟该如何比？
美国总统年薪20万美元，名模说湘?
晷?
000万元，篮球明星乔丹参赛费一场30万美元，拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元?
?
与小布什搭档上台的切尼，原任哈利伯顿公司首席执行官，年薪2640万美元，却偏要舍高就低，竞选年薪只有18万美元的美国副总统。
倘若说资本主义花花世界的事不足为训，那么看看我们。
解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币，而梅兰芳、马连良等艺术家工资则2000元人民币。
凡此种种，你有何认识？
试以比为话题，写一篇文章发表你的看法。
题目自拟，文体不限，800字左右。
【提示】本段材料揭示了一个道理：
不论什么社会制度，人们的价值取向、衡量人的价值的尺度，都不是以金钱为唯一标准的，权力、名誉、地位、道德、学识等，都会令人深信不疑地作为价值目标去不懈地追求。
承认市场机制的负面影响--教授不如影星，同时须纵比、横比，不要特殊比一般。
4阅读下面的材料，按要求作文。
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得自己已经23岁了，再要资助是很丢脸的事，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名家贫的小学生。
每月240元的津贴只够吃饭，他就课余当家教，当计算机房管理员，到南大出
版社校对，批阅自考试卷等方式勤工俭学。
3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。
他留校任教时带的72名中学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一失学，就连一些家境较好的同学也在打工，主要是希望得到锻炼。
根据这则材料，以贫困生为话题写一篇作文，表达你的观点，文体不限，自拟题目，800字左右。
【提示】人穷志不穷，扶贫先扶志。
青年时期吃必要的苦未必是件坏事。
在接受捐助、申请贷款、勤工助学等多种途径面前，贫困生选择哪一种更有利于自己的锻炼成长？
文章应讲出一定道理。
需要例证，但不能仅仅举例，要有层进式分析。
若写记叙文，可选取典型任人物、事例，从一个特定的角度切入主题。
5阅读下面的材料，按要求作文。
今年7月10日《中国青年报》刊发了山东曹县一中高考替考成风的报道后，四面八方的读者来电来函说，我们这里高考舞弊、替考的现象更严重。
后来，该报连续发表了几篇对高考替考现象反思的文章。
《学生：
我们是替考的直接受害者》《教师：
我们也是应试教育的受害者》《专家：
高考制度亟待完善》《用法律抑制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷、发牢骚，有的是挖根源想办法。
在我们的生活中，对某一问题发牢骚抨击者多，但挖根源，想办法、找对策的少，破者多，立者少。
请以这种现象（破与立牢骚与办法问题与对策等）为话题写一篇议论文，自选角度，自拟题目。
【提示】部分地区高考舞弊现象客观存在，能否因此彻底取消高考？
改变一考定终身的教育人事体制，是对策；制定考试法，使杜绝舞弊有法可依，也是对策。
本题要求扣住这种现象选材立论，不一定写高考，其余例如搞形式主义，干部虚报产值，下岗与创业，反腐倡廉等问题均可写，关键是要?
quot;现象提对策。
6阅读下面的材料，按要求作文。
有位哲人说的好，数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品，是两个金碧辉煌的世界。
数
学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界；音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。
这段精辟的话使你产生什么联想？
对你有什么启迪？
请以此为话题写一篇文章。
【提示】材料中有两组概念：
最伟大金碧辉煌无限的、美的十多个数字若干符号五条线蝌蚪状音符。
前者代表伟大、丰富、无限，后者代表平凡、简单、有限。
用判断句把两者联系起来：
伟大寓于平凡，丰富寓于简单，无限寓于有限。
或者，真和美的宫殿是用朴素的砖瓦建成的。
再看这个观点在现实中有什么意义。
雷锋说，我的生命是有限的，为人民服务是无限的。
许多人在平凡的工作中干出惊天动地的伟业。
7阅读下面的材料，按要求作文。
数学试卷发下之后，有人喜形于色，有人垂头丧气，刘南拿到自己的试卷一看，是个不及格。
他懊悔地想想自己近一段时间的所作所为，暗暗下了决心：
我要一切从零开始！
可是有位著名的作家说过：
一个人可以弃旧图新，写上历史崭新的一页，但是，却不能够从零开始，重写自己的历史。
请以此为话题写一篇作文。
【提示】任何事情都不会不流痕迹就过去，历史只能正确认识，无法彻底割断或抹杀。
人无时无刻不在写着自己的历史，并对历史承担责任。
因此，不能够从零开始这个命题主要有两层意义：
一、要谨慎的迈出人生的每一步，认真写好自己的历史。
二、要善于从历史中汲取经验教训，学会在对历史的回顾中展望未来。
8阅读下面的材料，按要求作文。
一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停。
家里人不堪这种锯床腿的干
扰，每每向小姑娘求饶。
女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。
突然听到一位老妇的赞许鼓励声。
老人继而说?
quot;我的耳朵聋了。
什么也听不见，只是感觉你拉得不错！
于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。
每奏完一曲，老人都连声赞许：
谢谢，拉得真不错！
终于有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴早已不是锯床腿了，惊奇地问她有什么名师指点。
这时，女孩才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵从未聋过！
针对上述故事，从中选择一个你感兴趣的话题写一篇文章。
话题一定要与上述材料有关。
（不少于800字）
【提示】著名器乐教授为什么装聋？
为了容忍幼稚，容忍笨拙，容忍过程。
为什么赞许？
为什么鼓励，增强小女孩的信心，培养她的自信。
而这比具体技艺的指点更重要。
在教育孩子成长的过程中，宽容的理解和鼓励更为珍贵。
谈中学生写作的几个常见毛病李科2010-6-23
鼓励中学生放开手脚，大胆地自发地写作是提高他们作文水平的好办法。
不过，作为一个语文老师，很有必要谈谈当前他们写作普遍存在的误区。
我们不妨结合一篇习作来探讨：
那天，我特别开心
【篇三：
作文题材集初一期末考试】
初一期末考试作文题材集
一、请“?
?
，我的最爱”为题，写一篇文章。
要求：
1）请将题目补充完整。
例如：
妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠?
?
2）运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
3）写作中不得出现真实的姓名、班级。
4）字数不少于600字。
二、还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？
还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？
还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗？
还记得你做错事时老师严厉的目光吗？
?
?
爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。
请在横线上填上妈妈或爸爸或老师，使题目完整，然后作文，注意要写出真情实感，字数在550以上。
三、在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。
你一定会有这样的经历或见闻，对这些道理也会有自己的认识。
请以“做人要?
?
”为题，写一篇文章。
要求：
1）可以从以下10个词语中选择一个，与上面的题干组成题目，这十个词语是：
诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。
2）除诗歌、戏剧外，文体不限。
要有真情实感，通过具体的事情来表现中心，不得少于600字。
3）不得出现真实的校名、人名。
四、阅读下面的材料，按要求作文。
古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。
他对献玉的人说“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝。
如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。
不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。
”美玉是珍宝，美德也是珍宝。
其实每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己的最珍爱的宝物。
她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语?
?
请以“珍宝”为话题：
写一篇文章。
要求：
不少于500字；题目自拟；除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
五、作文（任选一题）
题目一：
友谊有时就像花朵，当你孤寂时它会带来一缕温馨和芳香；友谊有时又像火苗，当你寒冷时数它会驱逐严寒，带给你无限的温暖；友谊有时还像雨丝，当你失意时它会滋润你那干涸的心；友谊有时更像一座桥，当你误解时它会沟通你我的情。
请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为话题，选择一两件事例，或叙述，或抒情，写出进你的作文中。
要求：
以记叙文为主，题目自拟，字迹工整，不少于500字。
题目二：
以《我好想来》为题，写一篇文章。
要求：
先把题目补充完整，如“成功”、“有个知心朋友”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“飞上月球”、“回到过去”等。
字迹工整，文体不限，字数不少于500字。
初一语文期末考试作文会考什么？
1.有关爱的概率20%
2.有关改革开放30周年,可能是写你身边的变化建议用以小见大的手法概率40%
3.刚进初一,父母对自己的期盼或自己的变化40%
写一个人变化的作文
时间会让人产生变化，尤其是步入初中，更容易变。
我不知道自己变了多少
，可是，我是看着她变化的。
她以前是善良的，活泼的，可爱的，还有上进心。
你看，她如果看见了谁生病，她马上带他去医院;她如果看见我们在玩游戏，她也要来插一手;如果她看见自己考差了，她还会大哭一场，争取在下一次把它考好。
这样的人，谁都会喜欢她的呀!
可是她从六年级时，她爸妈离婚后，她每天都跟那些坏学生到处玩，晚上去网吧，还经常翘课，变得很坏，还学会了拒人于千里之外，让人帮不了她。
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