计算机室管理工作总结.docx

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转眼间一年又过了，在这1年之中，我个人在工作中学到了很多的经验，从经历的每件事中去总结工作经验，学习并适应工作环境，考虑在我的工作中能够有一个新的工作创新，这是我个人成长中的一段宝贵经验。

回顾这一年我个人的工作情况，真的让我感觉收获很多！

本年度担任学校计算机室和各班白板室管理工作。

4-6年级的白板由班主任及科任教师配合管理，每周至少擦一次展示台、主机等灰尘，特别强调要关掉电源。

显示屏及桌面每天擦一次，不用时用桌布盖好。

对于学前班隔壁的白板室主要供学前班及1-3年级6个班使用，卫生工作安排按二

（1）班、二

（2）班、三

（1）班轮流打扫。

每个班级打扫一个星期，保证白板室的清洁卫生。

机房的管理内容比较多，也是比较琐碎的，具有重复性。

比如：

教学软件的选用及安装，卫生工作的检查及清洁，机房上机的课程安排，用电的安全保障，机房的网络联接，机房内外部环境等等。

机房的管理工作并不是想像的那么简单：

1、信息技术课程是一门以学生操作为主的课程，绝大部分的教学内容都是在机房进行。

由于学校机房面对的是学生，有些学生有较强的动手能力，这些学生在上机的过程中会更改桌面的配置，增删系统文件，修改注册表、浏览恶意网站或者下载安装游戏，造成计算机感染病毒，引起系统的不稳定甚至崩溃，这些都会影响机房的正常运转。

2、机房的环境对电脑设备的影响也是很大的，比如门窗的功能不仅仅是供我们行走或者是通风透气的，还要防止风雨进入室内危害设备设施，室内的光线不能太强也不能太弱。

显示器如果长期受强烈光线的照射容易加速显像管的老化，后果是会降低发光率，假如强光直射，对长时间使用显示器的学生的眼睛也会造成伤害。

因此，卫生的管理工作也是机房管理的一个重要方面。

我参照计算机课程表安排了打扫计算机室的班级。

3、机房的安全管理问题有的是系统本身的问题，操作系统是一个支撑软件，系统不可靠安全性是系统开发设计时考虑不周而留下了破绽。

由于系统结构体系的缺陷，如系统不能及时更新，存在漏洞及计算机病毒，木马病毒的入侵等等也会影响机器的正常运行。

4、计算机主机内部的元件价值高、体积小、易拆卸会导致配件丢失。

还有就是部分学生会出现暴力操作现像，导致键盘、鼠标损坏。

5、自然损坏，由于计算机满负荷的运行，机子在日常的使用过程中，自然而然的软硬件会出现各种各样的故障。

学校目前一共有30台电脑，程控交换机1台，稳压器1台。

主要的故障有：

硬件故障，系统故障等。

很多机器由于长期使用，导致硬件老化过快，或系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，另外有一几1台键盘上的字迹已经模糊，有3台键盘上的键有脱落或错乱，有1台主机有故障或存在线路问题。

针对这些情况我已向学校反映，并对部分机子做了修理或对线路问题进行了排查。

面对机房管理的困惑，我们在了解状况的同时，选择最为优化的措施，如何更好地为信息技术教学服务，让机房的管理工作走向正规化、现代化、科学化。

在机房的管理中维护中，将“管”与“理”有机地融合起来，降低机房的故障发生率，有效地提高教学效果。

我们在机房的管理维护过程中做了如下几人方面的工作：

1、禁用学生机上的ＵＳＢ接口；

2、删掉系统自带的游戏；

3、在教师机和学生机上安装多媒体网络教学软件；

4、管理工作以“严”字当头，要求学生对号入座。

5、不定时检查稳压电源数据；

6、认真做好防火、防盗、防潮、防尘、防失、防高温、防病毒等等工作，认真做好机房的日常清洁工作，坚持一天一小扫，一周一大扫，做到检查不检查、参观不参观一个样。

工作中存在的不足：

 1、目前学校使用的各种系统软件使用方面仍存在一些不足，在今后会努力学习。

 2、教师反映的情况没有及时处理，对学校机子出现的问题没有及时叫专业人员维修。

当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，使我校的的信息技术教学工作更上一个新台阶。