教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试题含答案.docx
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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试题含答案
教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试题（含答案）
一、填空题
1、我们周围到处都有（）。
2、物体可以分为（）、（）、（）三种类型。
3、空气和水、石块一样，都能（）。
4、可以用O表示（）。
5、游戏时，注射管口不能对着（）。
6、由于（）存在着严重的火灾隐患，所以尽量不要燃放。
7、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（）。
8、（）、（）和我们都离不开空气。
9、水是（），石头和沙是（），空气是（）。
10、在空中、地下和水中都有（）的影子。
11、空气是一种（）。
12、空气占据空间，空气占据空间的大小是可以（）的。
13、空气被压缩后，体积会（），但不能压缩到0，被压缩的空气有（），例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。
14、乌鸦喝水的故事告诉我们:
空气的确占据一定的（），石头把空气的空间占据了以后，水面就（）。
15、把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾不会湿，因为杯中的（）占据一-定的体积，避免了纸团和水接触。
16、虽然空气很轻，但有一定的（）。
二、选择题
1、把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是（）。
A空气没有一定的形状B空气要占据杯中的空间C空气能流动
2、喷雾器是利用（）的性质制成的。
A压缩空气 B水会流动 C空气会流动
3、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）。
A推不动B推到底C推到一-定程度推不动
4、空气的颜色是（ ）
A透明的B无色的C白色的
5、喷雾器是利用（ ）的性质制成的。
A压缩空气B水会流动C空气会流动
6、下列关于水和空气的描述错误的是（ ）
A水和空气都可以流动缩B水和空气都可以压.C空气中含有水蒸气
7、如果空气是由许多微粒组成的话，那么受到压力后它们之间的距离会变得（）。
A更小B更大C不变
8、假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（）克。
A1.35B13.5C135
9、用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易（）。
A爆炸B结冰C泄漏
10、空气和同它质量相当的物品相比，其特点是（）。
A体积相同B体积大C体积小
三、判断题
1、像石头等固体，看得见摸得着，它有一-定的重量，但空气我们着不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。
（ ）
2、和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。
（）
3、没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。
（）
4、科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气,然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明不了什么问题。
（）
5、在质量相同的情况下，空气的重量总比其他物品轻。
（ ）
6、我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间。
（）
7、在热水中把扁的乒乓球放进去，泡一泡球会重新鼓起来。
（）
8、空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离会变得更小。
（）
9、空气的体积大小是可以变化的。
（）
10、用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩（）
四、填图题
用气泡图表示空气的特征和作用
五、问答题
1、列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。
2、试用诗歌描述空气的特点？
六、实验题
简述热气球的制作方法
答案
一、填空
1空气2固体、气体、液体3占据空间4空气微粒5人6孔明灯7大气层8动物、植物9液体、固体、气体10空气11物质12改变的13缩小、弹性14空间、上升15空气16质量
二、选择
1B2A3C4B5A6B7A8B9C10B
三、判断
1错2对3对4错5错6错7对8对9对10错
四、填图题
答案结合39页儿歌
五、问答题
1、答：
气球、轮胎、篮球、游泳圈等
2、答：
39页
六、实验题
答：
教科书34——35页
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试题（含答案）
一、填空题
1、（ ）是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。
2、水又是一种特殊的物质，能够（ ）很多物质。
3、水是一种（），没有固定（），但有一定的（）。
4、水在自然界中可以以（）、（）、（）三种形态存在。
5、正是由于水具有溶解的特性，所以地球上的（）、（）和（）才能够生存。
6、生活中大部分物体具有（）的性质。
7、盐能够（）在水中，也能从水中（）出来。
8、我们常用（）的方法分离食盐和水。
9、（）是指物质均匀稳定的分布在水中，不能自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。
10、50毫升水里能溶解（）克食盐。
11、通过实验我发现（）能溶解在水中，（）不能溶解在水中。
12、（）是固态的水，有一定的（）和（）。
13、（）是液态的水，没有一定的形状和体积，存在于空气中。
14、冬季下的（）也是固态的水。
15、水在（）摄氏度以下会结冰。
16、熄灭酒精灯时要用（）盖灭。
17、加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内是很（）的，不要用（）触摸。
18、水变成水蒸气后体积会（）。
二、选择题
1、用湿布擦完黑板，水不见了。
是由于水（）了
A.蒸发B凝结
2、人体内的水分，大约占到体重（）。
A.45%B.60%C.85%
3、结合世界水日，我国把每年的（）所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。
A.3月22日B.5月22日C.7月22日
4、人们常用（）的方法分离食盐和水。
A、过滤B、蒸发
5、下列可以用来点燃酒精等的是（）
A、火柴 B、酒精灯
6、食盐在（）中溶解最快。
A、冷水 B、温水 C、热水
7、下列方法中可以用来熄灭酒精灯的是（）
A、用嘴吹灭B、用水浇灭 C、用灯冒盖灭
8、水的三态变化是由（）决定的。
A、形状 B、温度 C、体积
9、下列物质中不能溶解于水的是（）
A、味精 B、食盐 C、面粉 D、酒精
10、测量水温的工具叫（）
A、体温计B、寒暑表C、温度计
三、判断题
1、实验时，可以用燃着的酒精灯对火。
（）
2、食用油可以溶解在水中。
（）
3、水遇冷结冰是一种凝结现象。
（）
4、测量水温读数时视线要与温度计液面持平。
（）。
5、一定要在老师的指导下使用酒精灯。
（）
6、在不同条件下，冰融化的快慢不同。
（）
7、冰在水中消失不见是因为冰溶解在水中了。
（）
8、盐溶解在水中，就不能从水中分离出来了。
（）
9、水的不同形态之间是可以相互转化的。
（）
10、100毫升水中可以无限溶解食盐。
（ ）
11、温度计100°C就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
（）
12、鱼可以生活在水中，是依靠溶解在水中的空气呼吸的。
（）
四、连线题
1、能否溶解
小苏打
醋
沙子
面粉 能溶解
食盐
食用油 不能溶解
酒精
高锰酸钾
2、水的形态结构
冰淇淋液体
碳酸饮料气体
雾固体
五、问答题
1、生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？
2、列举出三种热胀冷缩的例子。
六、实验题
探究内容：
水温对食盐溶解快慢的影响
实验材料：
改变的条件：
不变的条件：
实验过程：
实验结论：
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试题（含答案）
一、填空题
1水2溶解3液体、形状、体积4固态、液体、气态5动物、植物、人类6热胀冷缩7溶解、分离8蒸发9溶解10（18）11食盐、面粉12水、体积、形状13水蒸气14雪15零摄氏度16灯帽17烫、手18大大增加
二、选择
1A2B3A4B5A6C7C8B9C10C
三、
1错2错3对4对5对6对7错8错9对10错11对12对
四、连线题
1、能否溶解
小苏打
醋
沙子
面粉 能溶解
食盐
食用油 不能溶解
酒精
高锰酸钾
2、水的形态结构
冰淇淋液体
碳酸饮料气体
雾固体
五、问答题
1、生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？
搅拌、碾碎、加热
2、列举出三种热胀冷缩的例子。
冬天水管破裂、温度计、高压线夏天松垂冬天绷紧、用热水修复踩扁的乒乓球、夏天车爆胎等
六、实验题
探究内容：
水温对食盐溶解快慢的影响
实验材料：
一杯冷水、一杯热水、食盐、记录单
改变的条件：
水的温度
不变的条件：
水的多少，食盐的量，同事放入水中
实验过程：
1、准备两份同质量的食盐。
2、同事放入两杯同样多的冷水和热水中。
3、静置不动，观察并比较试验溶解的快慢。
4、记录观察结果。
2、实验结论：
水的温度越高溶解越快
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