广州牛津版英语 7上unit32.docx
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广州牛津版英语7上unit32
个性化教学辅导教案
姓名
年级
性别
上课时段
19:
00~21:
00
教学
课题
7上Unit3Theearth
(2)
教学
目标
知识点:
earth,else,grow等词和相关词组的用法,“最后”的各种说法,therebe句型。
考点:
earth,grow的相关词组,fish的单复数用法,therebe句型的用法
能力:
识记能力,逻辑思维能力
方法:
讲授法,讲练法
重点
难点
重点:
本单元重点单词短语,句型,语法是对therebe句型的掌握运用
难点:
grow的相关词组,therebe句型的掌握
教
学
过
程
一、作业与练习检查(□完成,□未完成,□学案未带)
二、知识回顾
1.field意为“田野;田地”是(填“可数”或“不可数”)
例如:
在田里干活
一个足球场 科学领域
2.Someplacesareveryhot,andsomeareverycold.
英语中“一些……另一些……”是,
而“一些……另一些(不是全部)……”则是,
区分:
one…theother着重表示的是一般陈述有个对象。
Some的用法some一些
1)可与名词及名词连用。
2)当做"某一"解时,也可与单数名词连用。
(=acertain)
翻译:
总有一天,你会后悔这件事的。
某些人不同意你的看法。
3.large意为,常指面积,范围,可表示数和量(可表示身体的大),
其反义词为small。
alargenumberof大量的(只修饰)
big“大的”,常指容积,重量等(还可表示“伟大,重要”之意)。
用于具体事物
其反义词多为)。
great“极大的,伟大的,重大的”,常指数量,体积大(或指抽象的事物或精神方面的东西,如知识,能力,人格等),用来指人时,表示“伟大的,杰出的”。
翻译:
毛泽东是中国的伟大领袖。
区分:
Chinaisacountry.强调面积
Chinaacountry.强调实力
Chinaisacountry.强调伟大
alargebox一个大箱子(强调体积大,不一定重)
abigbox一个大箱子(强调不仅大,而且重)
4.注意介词搭配
在农场上在操场上
区分:
onthewall贴在、挂在墙上用on挂在墙上
inthewall门、窗在墙上用in穿过墙
区分:
onthetree和inthetree
Thebirdis.
Theapplesare.
5.like可以是介词,意为"像……一样"
That’snotright.Doitlikethis.那样不对,像这样做才对。
翻译:
WhatisTomlike?
WhatdoesTomlike?
6.TheEarthprovidesuswithair,waterandfood. 地球为我们提供了空气、水少食物。
providesb.withsth.=
辨析:
provide
指“准备好必需品来供应”
offer
指“主动地提供帮助、支撑等”
翻译:
他们为饥饿的孩子们提供食物。
男孩们主动帮助老年人。
7.pollution的动词形式是
pollution不可数名词,意为“污染”。
空气污染
噪声污染
8.Weburnthingstomakeenergy.在这里“todo”是状语
burn及物动词,意为“”.energy意为“”是名词
翻译:
她把书全烧了。
节省能源十分重要。
9.Weputourrubbishintotheseaandundertheground.
拓展:
和put有关的短语:
putup
putoff
putaway
putdown
puton
putout
put…into
10.翻译:
我们必须停止做这件事。
区分:
stopdoingsth.和stoptodosth.。
前者指的是而后者指的是
11.“对某人来说做某事是……”这个句型是
翻译:
对于学生来说,经常锻炼身体是很重要的。
12.“保护某人/某物免受……伤害”短语是
翻译:
我们必须保护森林免受火灾。
13.CompleteareportonprotectingtheEarth.
report此处意为“”是名词(可数,不可数?
)
作/听报告
天气预报
Itisreportedthat据报道……
翻译:
据报道,明天会下雨。
14.Whydowecallitthe“Earth”then?
那么我们为什么叫它“地球”?
Call的用法:
(1)称呼,叫做
翻译:
我们称它老王。
(2)表示“喊叫,打招呼”
翻译:
请你给我叫辆出租车好吗?
(3)意为
例如:
Callme(up)thisafternoon.
15.fact可数名词,意为“事实”
infact事实上,实际上
翻译:
事实上,我认为你是对的。
Infact的同意词组是,所以上句同样表达为
16.“四分之一”是短语
翻译:
现在是5:
15.
拓展:
钟点的表达
一点四十五或者
两点十五
17.any的用法:
(1)“一些”常用于或中,肯定句中常用。
但是表示委婉请求的疑问句或希望得到肯定回答的问句中时,用some不用any.
(2)——Wouldyoulikesomedrinks?
你想来点喝的吗?
——Any.
上句中,any“任何”等于“”。
语法:
名词
练习:
写出下列名词的复数形式:
1.pencil-box___________2.wife_______3.Sunday________
4.city______5.dress_______6.match_______7.Chinese________8.zoo________
9.Itisthebestoneofthe_________(照片)inmyfamily.
10.Canyoucutthisbigpearintotwo_______(半)?
单选
1.In____time,thosemountainswillbecoveredwithtrees.
A.fewyearB.afewyears’C.fewyearsD.afewyear’s
2.Didyouhearthe______report?
A.policeB.policemen’sC.policemans’D.policemens’
3.Webought_____formymother’sbirthday.
A.somemeatsB.somepiecesmeatC.apieceofmeatD.piecesofmeats
4.–Whoseisthisnewdesk?
-It’s_____.
A.SueandJim’sB.SueandJimC.Sue’sandJim’s
5.–Wouldyoulike_____coffee?
-No,thanks.I’vedrunktwo__.
A.any;bottlesoforangeB.little;bottleoforanges
C.some;bottlesoforangeD.afew;bottleoforange
6.–Howmany_____doyouwant?
-Two,please.
A.kilosofeggB.kiloofeggsC.kilosofeggsD.kiloofbread
7.Therailwaystationistwo_____fromourhouse.
A.hour’sdriveB.hours’driveC.hour-driveD.hoursdrive
8.–Whereareyougoing,Lucy?
-_______.
A.TomyuncleB.Tomyuncle’sC.AtmyuncleD.Atmyuncle’s
9.Haveyouread_____?
A.anewspaperoftoday’sB.todaynewspaper
C.today'snewspaper
10.There’realotof___downthere,buthardlyany___.
A.horse;peopleB.horses;peoples
C.cow;peopleD.sheep;people
(结论:
□无复习任务或有任务复习合格,□没复习或有复习但不合格)
(二)上次学案有无订正:
□无订正任务或有订正任务并完成,□有但未完成(也要保留)
三、新课教学
1.ReadaposterabouttheEarth.阅读有关地球的宣传海报。
(1)Earth名词,意为“地球”,其前面需要定冠词the。
ThemoongoesroundtheEarth.
(2)“陆地,地面;泥,土”的意思,此时不需要大写。
例如:
Theballoonfelltoearth.
气球落回到地面上。
(3)onEarth=on(the)earth,意为“在地球上”。
例如:
WeliveonEarth.
我们生活在地球上。
onearth还有“到底,究竟”之意,放在what,when等疑问词之后,加强语气。
例如:
Whatonearthisit?
这到底是什么东西?
此外,onearth还意为“世上”,用于最高级之后。
例如:
I’mthehappiestmanonearth.
我是世上最幸福的人。
2.About70%oftheEarthiscoveredbywater.
百分数做主语时,谓语动词要与它所指代的名词相一致。
About60%ofthestudentsinourclassaregirls.我们班60%的学生是女孩。
becoveredby被……覆盖着,表动作;
becoveredwith 覆盖,表状态。
例如:
Theroadiscoveredwithleavesinautumn.
秋天这条路盖满了树叶。
3.Whatelsecanwedo?
我们还能做点别的什么事?
else意为“别的,另外的”,修饰不定代词,疑问代词和副词时须后置。
例如:
Whatelsedoyouwanttosay?
你还想说什么?
Thereisnobodyelseintheroom.
房间里没有别人。
对比:
other也有“别的,其它的”意思,是形容词,放在名词前作定语。
例如:
Whatotherthingscanyouseeonthetable?
在桌子上你能看到别的什么吗?
4.Wecantakeourownshoppingbagstothesupermarket.我们可以拿我们自己的购物袋去超市。
own形容词,意为“自己的”。
one’sown 某人自己的
例如:
Shemakesallherownclothes.
她的衣服都是自己做的。
own还可以做动词,表示“拥有”,相当于have
Iownanewbike.=Ihaveanewbike.我有一辆新自行车。
重点词组:
onone’sown独自的
例如:
Theyfinishedthetaskontheirown.
他们独立完成了这个任务。
区别:
own强调具有法律上的所有权,“拥有”;have表示某人或某物“拥有”,是比较客观的说法,强调所属关系。
Shehasdarkhairandbrowneyes?
她一头黑发,眼睛是棕色的。
5.catchalotoffisheveryday每天捕捉大量的鱼
catch“捕获,赶上” catchamousecatchthebus
fish表示鱼的数量时,单复数同形;当表示鱼的种类时,复数为fishes;意为“鱼类”时,是不可数名词。
例如:
Therearemanykindsoffishesintheriver.
河里有很多种鱼。
Wecatchmanyfish.
我们捕了很多鱼。
Wehavefishfordinner.
我们正餐吃了鱼类。
6.fishintheseaeachyear每年海洋中的鱼越来越少。
fewerandfewer越来越少
比较级+比较级 “越来越……”,常表示事物本身程度逐渐变化。
lessandless越来越少strongerandstronger越来越强大
7.Whatproblemsdowehave?
我们有什么问题?
problem可数名词,意为“问题,难题”,指有一些麻烦或困难的问题。
常与solve搭配。
question指比较容易解决或回答的问题。
常与answer搭配。
例如:
Pleaseanswerthefollowingquestions.
请回答以下问题。
例如:
Wehave10peoplehere,butthevanhasonly7seats.Thisisreallyabigproblem.
我们这里有十个人,但这面包车只有七个座位,这可是个大问题。
8.Weneedairtobreathe.我们需要空气来呼吸。
needsb./sth.todosth.需要某人/某物做某事
needtodosth.需要做某事,主语是人;needdoingsth.需要做某事,主语通常是物,主动形式表被动含义。
例如:
Youneedtogothereatonce.
你们需要马上去那儿。
Theflowersneedwatering.
这些花需要浇水了.
Theshoesneedrepairing.
这双鞋需要修理了。
9.Airpollutioncomesfromtraffic.大气污染来自交通。
comefrom=befrom
Wheredoyoucomefrom?
=Whereareyoufrom?
10.Wecanfindoutaboutdifferenttypesoffish.我们能发现不同类型的鱼。
辨析;findout“发现,查明”指经过观察、调查把事物查出来,搞清楚,弄明白事情的真相。
find“找到,发现”,意为“发现”时,常指偶然发现,也指经过一番寻找之后有了结果。
例如:
WecanfindoutsomeinformationontheInternet.
在互联网上我们能查到一些信息。
Pleasefindoutthedeparturetimeoftheplane.
请查出飞机起飞的时间。
Wefoundtheboywhenwewereplayinginthepark.
当我们在公园玩耍时,我们发现了这个男孩。
11.WecanfindinformationabouthowtosavetheseainPart_______.
在_______部分我们能找到关于如何拯救海洋的信息。
howtosave j“疑问词+动词不定式”结构,在句中作about的宾语。
在英语中,动词不定式可以用在疑问词what,how,when,where,which等后面,在句中可用作主语、宾语等。
例如:
Idon’tknowwhattodo.
我不知道该做什么。
whichonetobuy买哪一个
例如:
Canyoutellmehowtogettothepostoffice?
你能告诉我去邮局怎么走吗?
12.Theweatherwasveryhot.天气很热。
weather不可数名词,决为“天气”,作主语时,谓语动词用单数形式。
Theweatherisbadtoday. 今天天气不好。
询问天气常用:
What’stheweatherlike?
=How’stheweather?
13.Plantscouldgrowwellinthisfield.植物不能生长。
grow不及物动词,意为“生长,发育”
Grow可作及物动词,“种植”;可作系动词,“渐渐变得”。
例如:
Shegrowsflowersinhergarden.她在花园里养了花。
Hegrowsold.他变老了。
重点词组:
grown-up,成年人growup长大
例如:
Kids grow up and become adults just like you.
孩子们长大了会成为象你们一样的成人。
14.Intheend,onlyonesunremained.最后,只剩下了一个太阳。
辨析:
intheend意为“最后”,常常单独使用=finally=atlast
ontheendof“在……的末尾”,指某个物品的另一端
attheendof“在(时间或地点)的尽头/末尾”
例如:
Intheend,wefoundouttherightway.
最后,我们找到了正确的路。
Theyfoundthelostboyintheend.
他们最终找到了那个走失的男孩。
Theyhadapicnicattheendoflastmonth.
他们上个月末进行了一次野餐。
atthetopof在……的顶端atthebottomof在……的底部
attheendof在……的尽头/末尾
15.语法:
Therebe句型
Therebe句型与have(has;had)的各种形式的区别
1、therebe句型表示:
在某地有某物(或人)Thereisavaseonthetable.
2、在therebe句型中,主语是单数,be动词用is;主语是复数,be动词用are;如有几件物品,be动词根据最邻近be动词的那个名词决定,即“就近一致”。
Thereisaduckinthepond.
Therearesomeducksinthepond.
Thereisaballandsometoysonthefloor.
Therearesomeballsandatoyonthefloor.
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词提到句首。
在therebe句型的般疑问句中,如果可数名词的复数形式和不可数名词前没有别的修饰词,往往都要用any来修饰。
Thereisn’tsavaseonthetable.Isthereavaseonthetable?
--Isthereapostofficenearhere?
--Yes,thereis.
--Arethereanystudentsintheclassroom?
--No,therearen’t.
ArethereanyteachersfromAmericainyourschool?
Isthereanyriceinyourbowl
4、therebe句型与have(has)的区别:
therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。
Ihavealotoffriendsintheclassroom.
Therearealotofstudentsintheclassroom.
5、some和any在therebe句型中的运用:
some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。
Thereissomewaterintheglass.
Thereisn’tanywaterintheglass.
6、and和or在therebe句型中的运用:
and用于肯定句,or用于否定句。
Thereisn’tapenortwobooksonthedesk.
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
Howmany+名词复数+arethere+介词短语?
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?
--Howmanystudentsarethereinyourschool?
--Thereareabouttwohundred(studentsinourschool).
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
What’s+介词短语?
Thereisabirdinthetree.→What’sinthetree?
Therearesomebikesoverthere.→What’soverthere?
Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom?
9、Therebe结构一般用在句子的开头,而have等词只能用于某一个主语后面。
例如:
Therebe…………
I/Youhave…………
四、课堂练习
一.单项选择题
1.__________somethingwrongwithmycar.CanIuseyours?
A.ItisB.ItwasC.ThereisD.Therewas
2.Mr.Liuasksthestudents_________intheriver,because