化学高效课堂心得体会.docx
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化学高效课堂心得体会
化学高效课堂心得体会
化学高效课堂心得体会
化学高效课堂心得体会教学高效的含义:
从成本观念上看,真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。
从全面发展的观念上看,其高效性就是教学三维目标落到实处,教学过程民-主,科学,互动,教学主题知识和能力得到全面提高。
作为化学老师,我们时常在想为什么教师教得很辛苦,学生也学得很辛苦,很多的知识讲了一遍又一遍,但是实际效果并不理想,很多学生对化学知识的掌握和运用十分有限。
从中得出,我们在课堂教学中很多是无效的或低效的教学行为。
学生没有听更没有感触,课堂效果当然不好。
为此,我们开始有意识的注意自己的教学行为,试着去实现高效的课堂教学效果。
下面是我们高二老师高效课堂的几点看法和做法。
邓润生:
教师备课要高效,堂上授课要高效,学生得到的也必须高效。
林佩珍:
精心备课是实施高效课堂的前提条件。
李恪国:
课前:
精心布置预习,任务要少而精
课堂:
师生积极互动,合理安排讲练时间
课后:
练习有针对性,做好教学反思、反馈,加强辅导
李波:
因地制宜,采取各种方法,使学生多听、多记、多思、多练
梁惠萍:
我的想法:
一切从学生出发,关注学生的需要,学生愿意听我的化学,做我的化学,我就成功。
我的做法:
备课充分,课堂互动,练习有效。
总之,高效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。
在今后的课堂教学中,将会引起我们更多的思考、更多的关注,我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”,从学生实际出发,从素质教育的目标出发,合理运用控制论的原理,使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。
开平一中高三化学备课组高效课堂心得
化学是自然学科,是一门兼有文科特点的理科,所以它的学习方法教学特点都与物理数学不同。
它的知识点又散有多,它的理论又深又广,所以在老师的教学和学生的学习中都有自己的特色。
我们高三的老师依据自己的教学经验提出了自己在高效课堂上的思路和想法。
先整理如下:
赵秀红:
围绕考纲,精讲精练。
贺春芳:
落实考点,由浅入深,深度拓展,追求实效。
金龙光:
抓准问题,针对学生,有利于少走弯路,提高复习效率。
胡光辉:
不要停留口头上,要踏踏实实做事。
曾秋连:
讲解透彻,拓展思路,提升能力。
牟立强:
注重能力重视思维强调探究
张雨:
常回头:
化学有很多要记的东西,常回顾,反复记忆才能掌握好。
勤总结:
化学的知识点多,经常做好总结才能掌握全会听课:
课堂很重要,要学会有选择的听课,自己不懂的才是最重要的。
善思考:
作为理科,学会思考,将知识转化为自己的东西才能真懂了
附送:
化工与制药专业大学生职业生涯规划书
化工与制药专业大学生职业生涯规划书
一、自我认识:
1、基本情况:
1990年出生于河北省鹿泉市的一个小村庄。
由于幼时常干农活,身体健康,体质较好,平时很少患病,更无重大疾病。
我没有不良的生活习惯,日常的作息都很正常,平常喜欢爬山。
我极度重视事实,并把通过五官获得的信息在内心组成一个信息库,以出储存丰富的信息,用于理解目前的事情;因此,往往讲求实际并注重现实的,并且具有系统性。
2、职业兴趣:
小学时我就对自然特别感兴趣,总喜欢看着小动物和植物发呆。
初中后更是对生物产生了浓厚的兴趣,总认为生命是大自然杰出的佳作。
高中我对生物又有了更深的了解,感觉它们机体内的活动工厂比任何人建造的工厂都要神奇千万倍,并且发现微生物拥有更加奇妙的生命活动机制。
故而,大学阶段我选择了进一步学习生物。
然而,又由于普通的化学合成制药技术的设备要求高、操作程度难等缺点让我对生物制药产生了浓厚的好奇心,认为生物制药就是我理想的就业方向,就是我生命中的灯塔,就是我人生价值的所在。
3、职业能力及适应性:
我的优势:
我喜欢迎接挑战,钻研自己未知的领域,并能较好地运用已经掌握的知识解决问题。
我还喜欢与人合作探讨,学习更多的知识。
此外,生物制药的研发一般来说是很枯燥乏味的,需要耐性和毅力,而我恰恰很有耐性和毅力,用我父母的话就是我能耐得住寂寞。
我还喜欢组织带领团队,和团队协作以及为人坦率,创造力强,细心,外向,有自信,做事具有一定的创造力。
我的劣势:
专业理论知识学习不够深入;工作、学习、生活的平衡度不够;有时说话伤人;不善于和人深交。
4、个人特质:
学习能力还算高,比较善于思考,不盲目接受大家的观点,时刻保持一颗怀疑心及好奇心;对自己认为的事情一定会证明其对错,但又不会钻牛角尖,喜欢从不同角度看待事物等。
5、职业价值观
俗话说:
人各有志。
这个志表现在职业选择上就是职业价值观,它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。
每种职业都有各自的特性,不同的人对职业意义的认识,对职业好坏有不同的评价和取向,这就是职业价值观。
职业价值观决定了人们的职业期望,影响着人们对职业方向和职业目标的选择,决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平,从而决定了人们的职业发展情况。
哪个职业好?
哪个岗位适合自己?
从事某一项具体工作的目的是什么?
这些问题都是职业价值观的具体表现。
无论从事哪种职业,都应做到干一行,爱一行,专一行,要对所从事的职业充满热爱;在职业中,付出要与收获相当,但不应在乎短期利益。
6、胜任能力
我做事目标明确、主动积极;有强烈发展提升意识;责任心强、抗压力强、勇于接受挑战;领导组织、协调沟通、处事能力强;在集体中富有个人影响力;工作时有很强的责任心,态度认真,并且能坚持完成。
综上分析,我拥有很好的耐心,学习能力较强,对生物十分感兴趣,从性格上讲我十分适合生物制药这个专业。
二、确立目标
我的职业生涯规划是对未来两年设计的,我准备毕业后就参加工作,工作后在考研,这需要我在大学期间要把底子打牢。
在未来两年内,我要进行专业课的学习。
由于我不考研,所以学好专业课对于我来说是相当重要的。
短期内我的主要任务是六级要以优异的成绩通过,并参加口语考试,准备过计算机三级,期间有时间我会考会计证。
增强自己的与人沟通能力和社会实践能力,大四时要参加实习,积极参加学院内的各项科研活动。
毕业后准备在天津或唐山就业。
这两个地方近今年经济发展都比较好,而且属于工业城市,比较好就业,而切我认为自己的性格不适合北上广那些经济发展相当快的城市。
相比之下,我更喜欢在中小地区创造出自己的一片天地。
有人告诉我毕业后考研是一件困难度事,但我相信我能行,相比在学校,就业后准备考研更是对我们毅力和耐力的考验,然而这正是我的优势。
对于工作性质,我首先会选择医药部门进行例如科研方面的工作,虽然再创新方面我不是特别强,但是我相信我还是能胜任这份工作的,主要是我对此比较感兴趣。
三、环境评价
当今社会是一个竞争相当激烈的社会,每个人都在为赢得一席之地而努力拼搏。
所谓适者生存,知己知彼百战不殆,了解当前就业形势,当前的社会所需的人才,自己努力朝着社会所需要的方向去发展,那我们成功的几率就会会大大增加。
化学工程与工艺专业就业形势
1、就业方向:
该专业的学生毕业后主要到化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作.
2、专业解读:
本专业具有二大特色:
其一,专业口径宽,覆盖面广.研究领域涉及有机化工,无机化工,精细化工,日用化工,材料化工,能源化工,生物化工,微电子化工等诸多领域.技术成果直接应用于化学工业这个国民经济的主战场.服务对象遍及化工、石油、医药、能源、轻工、材料、生工,食品、环保等各部门.其二,工程特色显著,知识的可迁移性强.本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点,并将两者有机的结合在一起.化学工程主要研究化工过程及设备的开发、设计、优化和管理.化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料,通过化学反应和分离加工技术制取各种化工产品,这些工程放大技术,系统优化技术和产品开发技术,不仅在化工领域,而且在医药,材料,食品,生工等众多相关领域均大有用武之地.因而,本专业培养的学生具有较强的工程能力和工作适应性.
3、就业形势:
几乎全国所有的工科院校都有这个专业.实事求是地说,这个专业的报酬不是挺高,但就业还是不成问题的.该专业毕业生的就业率可达90%以上,一些地理位置较好的重点高校,该专业毕业生的就业率可达100%.在经济发达地带,化工容器制造业较多,可能由于薪资方面的原因,该专业转行的人较多,所以不少企业一直缺乏这方面的人才,建议毕业生可到这些地区寻找工作.
4、薪资状况:
该专业的毕业生刚参加工作的工资一般在1200元月左右,3~5年后,根据各人的工作能力和所处行业的性质,3000~5000元月的工资是很正常的,高薪可达10000元月左右;而且我校本专业在全国学校的竞争力并不是特别强,属于B+类,如果选择在天津就业还行,天津是一个工业城市,化工类工厂还是比较多的,我们学校还是比较得到认可的。
我们的强大竞争对手是天津大学,该校化工专业十分强。
四、职业定位
1、个人职业定位的SWOT分析:
内部环境因素
A、优势因素
性格善良,待人友善
耐力强,精力比较旺盛
责任心强,说到做到
控制力强,能吃苦耐劳
生活井然有序,细心
做事不拖沓,时间观念强
热情大方
B、弱势因素
做决定事不坚决,爱犹豫
过于重视别人怎么看待自己
有事不能虚心接受他人的意见
创新能力不是特别强
遇事有时不冷静,有点毛躁
外部因素
C、机会因素
虽然化学工程与工艺是一门老专业,但却是我们生活各个方面都离不开的,例如,我们每天都离不开的食品,女士化妆品,石油等。
虽然现在进行工艺研究的人很多,但真正成果并不好。
当今社会需要复合型人才―既具有一门技术,又具有管理能力,交际能力等。
目前中国,尤其北方,化工方面厂比较多
D、威胁因素
竞争激烈
自己能力不到位
经验缺乏
SWOT总结:
所谓知己知彼百战不殆。
对于内部环境因素,我要充分发挥它的优势,尽量弥补劣势,简而言之既扬长避短。
对于外部环境因素,我只能尽量去适应它,并努力抓住机遇,并为自己创造机会。
什么都是说起来比较容易,但做起来就没想象的那么容易,但我会时常鞭策自己,不断朝着自己梦想的方向去前行,凭着自己顽强的毅力和不断地努力,什么都会由不可能变成可能。
只要有付出就一定会有收获。
2、理想职业
我的理想职业是进行药品监督局或医院,但由于当今社会的性质,只有很大的困难。
所以我选择进一些大的化工类个工厂进行科研工作或一些普通操作都行,例如化验员。
但是我对医药方面比较感兴趣,我目前选择的工厂有石家庄药厂和天士力药厂,我甘愿从基层做起,星新通过自己的努力,在2-3年会改变自身状况。
不论是专业技能还是专业素养,目前我与一名合格的化学工作者都还有一定距离,要想冲向自己的目标,还需学习很多东西,与人沟通能力,适应社会能力,专业技能等。
我要学会正确看待自己,理想归理想,也要根据社会和自己的性格来做适当的调整。
五、实施策略
学习不仅是为了以后的工作,重要的是它能让你终身收益。
我一直坚信活到老,学到老的格言。
无论怎样,学生首要的任务就是学习。
如果抛开学习,那么一切都无从谈起。
所以我对自己的大学生涯作出以下简短设计
大二下学期;
以优异的成绩通过六级,过计算机二级,并努力准备期末考试,在期末考试中取得优异成绩。
距离六级考试还有一个月,这一个月我在保证把相关学好的基础上,要每天被至少半个小时单词,一周要坚持做两套六级真题,并每周写一篇英语作文。
六级考试结束后,就要开始准备期末考试,给自己的要求是对美可进行思路总结,知识总结,据以钱经验,这十分必要。
空闲时多读一些其他书籍,来丰富自己,开阔视野。
而且要继续做家教,每周一次即可。
大三:
大三就开始了专业课的学习,学好专业课是十分必要的。
所以要认真听课,保证成绩,把专业课学精学通。
我要将眼光应当放远一些,在我的大学时代多方面培养自己,丰富知识,提高综合素质,而不是急功近利,纯粹为了就业而学习。
也不要仅仅局限在我们所学的专业,要学会把专业扩宽,更大范围的去了解它。
、开始尝试并学习写简历、求职信,了解社会需求。
搜集与本人目标工作有关的信息,并通过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想。
开始毕业前的申请,积极参加招聘,在实践中校验自己的知识积累。
预习或模拟面试,积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心体统的用人公司资料信息,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能作出较为充分准备的情况下进行演练,为自己以后找到理想的工作而努力。
大四:
临近就业了。
但还是会有专业课的学习,这年主要的任务是写出的毕业论文,然后尽量找个化工厂去实习。
真正写简历,参加一些大型面试。
学会着装方面的知识,并去尝试。
为人处世方面,抓住每一个锻炼自己的机会,这样的机会不是每个人都有,全力以赴完成班级和学院本职工作,为集体做一些力所能及的事,干出一点成绩,不一定非要得到别人的肯定,重要是给自己找一个相信自己的理由。
相遇不容易,毕业后,也是就是相遇的终结点。
珍惜现在能所拥有的一切。
包容身边每一个人。
生活方面,要多和家人及同学联络,告诉他们我们的快乐和不安。
一路走来,是他们一直支撑着我们克服种种困难。
尤其是上了年纪的父母,他们操劳了一辈子也许想要得只是我们的一声问候。
我决不会让他们失望。
六、结束语:
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。
任何目标,只说不做到头来都会是一场空。
然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。
其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
以上是化工与制药专业大学生个人职业生涯规划书正文,仅供参考。
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高考热门专业化工与制药专业就业前景分析:
化工与制药专业学生可以根据需要考一些与本专业相关的资格证书,例如:
药物分析工程师、药物制剂工程师、化学制药工程师、生物制药工程师、生化制药工程师、工业检验师、医药工程师、化工工程师等。
除此之外,还可以继续深造攻读硕士、博士学位。
本专业的学生出国机会相对来说会较多,读研比率也相对于文科或其他工科专业高,考研可选择的学校范围很广。