电学专项练习自用.docx
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电学专项练习自用
4、如图2所示的电路中，下列说法正确的是（）
A.当S2断开，S1、S3闭合时，R1和R2并联
B.当S2闭合，S1、S3断开时，R1和R2并联
C.当S1断开，S2、S3闭合时，R1和R2串联
D.当S1、S2、S3均闭合时，R1和R2串联
8、如图4所示，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处
可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下
说法中正确的是（）
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．a为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，c为电流表
5：
如图2所示，在图中内填上适当的电表。
9：
如图所示电路中，当闭合开关S后，滑片P向右移动时，灯泡变亮的是（）
例10：
如右图所示，M、N是两接线柱，当M接C、N接B时，
闭合开关S后，为了使小灯泡变亮，滑片P应向_______移动；
如果要使电流表示数减小，当M接A、N应接_______或_______
同时滑片应向_______移动．
电学故障
7：
如图4所示，闭合开关后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是（）
A．电流表坏了或没接好
B．L1灯丝烧断了
C．L2灯丝烧断了
D．L1的两端接在一起了
8：
如图5所示，闭合开关后，灯泡不亮，但电流表仍然有示数，
电压表读数为零。
滑动变阻器的滑片向右移，电流表的示数有变化，其故障原因可能是（）
A．滑动变阻器接触不良
B．开关接触不良
C．小灯泡两端短路
D．灯泡的灯丝断了
1、如图12所示，开关s闭合后，小灯泡不发光，电流表无示数．这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间和b、d间的电压均不为零，这说明（）
A．电源接线柱接触不良. B.开关的触片或接线柱接触不良
c.电流表接线柱接触不良 D.灯泡灯丝断了或灯座接触不
2、安装照明电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关．接通电源后发现灯泡正常发光．由此可以判定（）
A．电路安装正确B.电路安装不正确，某处有短路
c．电路安装不正确，某处有短路D．条件不够，无法判断
1．如图13所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。
现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是（）
A．若灯L′亮，则灯L一定断路
B．若灯L′亮，则灯L一定短路
C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路
D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路
2．如图14所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
过一段时间后，发现电压表示数变为0V，电流表示数增大。
经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（）
A．灯L1断路
B．灯L2短路
C．灯L1短路
D．灯L1、L2均断路
3。
如图15所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
对此，下列判断中正确的是（）
A．灯L1断路
B．灯L2断路
C．开关S断路
D．灯L2短路
4。
如图16是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是（）
A、L1灯丝断了
B、L1灯座两接线柱直接接通了
C、L2灯丝断了
D、L2灯座两接线柱直接接通了
12．如图4所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光。
若将小灯
泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是
A．小灯泡不发光B．小灯泡会烧坏
C．小灯泡仍正常发光D．电压表和电流表都没有示数
5。
某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（）
A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路
B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路
D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路
4、如图11-4所示，开关S闭合时，可能发生的现象是
A.L1被烧坏B.L1、L2均不发光
C.电池被烧坏D.L2被烧坏
9、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。
如图11—8是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。
当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是（）
A．L1短路B．L2短路
C．L1断路D．L2断路
9、在图5所示电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是（）
A、电压表的示数不变，两电流表的示数都变大
B、电压表的示数不变，两电流表的示数都变小
C、电压表的示数与电流表的示数同时变大
D、电压表的示数与电流表的示数同时变小
6．实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图18甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。
这是为什么呢？
他们提出猜想：
猜想一：
可能L1处发生开路；
猜想二：
可能L1处发生短路。
（1）根据（填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图18乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？
。
实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。
说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是。
A．L1电阻变大B．L1电阻变小
C．L2电阻变小D．L1功率变大
7。
如图19所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是（）
A．火线与零线短路B．a、d之间某处断路
C．c、b之间某处断路D．电灯的灯丝断了
8．某同学在家中将台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是（）
A．台灯的功率太大了B．台灯的灯丝断了
C．插座内有短路D．台灯插头处短路了
13．在进行家庭电路的装修时，如果不小心使白炽电灯灯座的两根电线相接触，闭合开关接通电源，会出现下列哪种情况（）
A．电灯的灯丝被烧断 B．电灯正常发光
C．电灯发出暗淡的光 D．保险丝熔断
9．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1短路B．灯L2短路 C．灯L1断路D．灯L2断路
18．原来室内的电灯正常发光，当把台灯的插头插入插座时（台灯的开关断开），室内的灯全部熄灭，熔丝熔断，发生这一现象的原因是（ ）
A．台灯的功率太大 B．台灯的插头处有短路
C．台灯的灯座处有短路D．插座处原来就有短路
19．电工修理如图所示的照明电路时，发现电灯R不亮，用测电笔测试C、D后，发现这两处都能使氖管发光，而测试A、B两点时，只有A点氖管发光，则故障可能发生在（ ）
A．AC段B．CD段 C．电灯R短路D．BD段
电表变化
1．学习电学知识后，物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究，发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图26所示．闭合开关，用电压表和电流表对其进行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）（）
A．电流表A的示数变小B.电压表Vl的示数变大
C.电压表V1的示数变小D．电压表v2的示数不变
2．如图27所示电路中，电源电压不变．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（）
A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数不变
C．电流表示数变小，电压表示数变大
D．电流表示数变大，电压表示数不变
1．图28所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。
则当握力F增加时电压表的示数将（）
A．变大B．变小
C．不变D．无法确定
2．如图29所示电路，闭合开关后，将滑动变阻器滑片P由a端向b端滑动过程中，图中电压表和电流表的示数变化正确的是（）
A.电压表示数不变，电流表示数变大
B.电压表示数变小，电流表示数变大
C.电压表示数不变，电流表示数变小
D.电压表示数变大，电流表示数变小
3.如图30所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P由右向左移动时，三只电表V1、V2、A的示数变化情况（）
A．V1不变，V2减小，A不变
B．V1减小，V2增大，A减小
C．V1不变，V2增大，A不变
D．V1增大，V2减小，A增大
4。
图31是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R′是定值电阻，R是滑动变阻器，则（）
A．向油箱里加油时，电流表示数变大
B．燃油消耗下降时，电流表示数变大
C．燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏
D．油箱加油过满时，电流表将被烧坏
5。
如图32所示电路，电源两端的电压一定，开关s1闭合，s2断开。
如果使电压表和电流表的示数均增大，则下列操作一定可行的是（）
A．滑动变阻器的滑片P向右移
B．滑动变阻器的滑片P向左移
C．滑动变阻器的滑片P不动，闭合开关S2
D．滑动变阻器的滑片P不动，断开开关S1
13．在如图5所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器向上滑动时，下列说法中正确的是
A．电流表的示数减小，电压表的示数不变
B．电流表的示数减小，电压表的示数减小
C．电流表的示数减小，电压表的示数增大
D．电流表的示数不变，电压表的示数
10．在如图11所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S，当
滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将__________，
电压表V1的示数将___________（两空均选填“变小”、“不变”或
“变大”）。
2、在如图11—2所示的电路中，观察开关闭合前后，发现电压表和电流表的示数变化情况是（）
A．电压表示数不变，电流表示数变大
B．电压表示数不变，电流表示数不变
C．电压表示数变大，电流表示数变大
D．电压表示数变大，电流表示数不变
8、如图11-7所示电路，当闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b端移动时，电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是
A、电流表示数变大，灯L变暗
B、电流表示数变小，灯L变暗
C、电流表示数变大，灯L变亮
D、电流表示数变小，灯L变亮
15．如图8所示，电源电压保持
不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向上移动时，下列判断正确的是〔〕
A.三只电表的示数都变大
B.三只电
表的示数都减小
C.电表A1的示数变小，电表V、A2的示数都不变
D.电表A1、A2的示数都变小，电表V的示数不变
12.
如图6所示的电路，电源电压保持不变，S闭合后，当滑片P向右滑动时〔〕
A.灯L1变亮，灯L2变暗，电流表示数变大
B.灯L1变暗，灯L2变亮，电流表示数变小
C.灯L1亮度不变，灯L2变暗，电流表示数变大
D.灯L1亮度不变，灯L2变暗，电流表示数变小
12．在图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为（ ）
A．电流表的示数变小，电压表的示数变大 B．电流表的示数变大，电压表的示数变小
C．电流表的示数变小，电压表的示数不变 D．电流表的示数变小，电压表的示数变小
电路中的比例问题
1．如图39所示电路，电源电压保持不变，R1=5R2S闭合，S1断开时电流表示数为I，S闭合，S1闭合时，电流表示数为I`，则I：
I`为：
（）
A．1：
3B．1：
6
C．1：
5D．6：
1
2．如图14所示，若甲、乙两表为电压表，当S闭合时，两表示数之比为U甲︰U乙＝3︰2。
若甲、乙两表为电流表，当S断开时，两表示数之比为I甲︰I乙＝，此时R1和R2消耗的功率之比P1︰P2＝ 。
1：
如图41所示，电源电压不变，R1：
R2=2：
1，开关s闭合前后，电流表的示数分别为I和I1电压表的示数分别为U和U1则下列关系式中正确的是（）
A．I：
Il=l：
3B．U：
Ul=2：
1
C．I：
Il=2：
3D．U：
Ul=l：
2
2：
如图42所示，电源电压U不变，开关S断开与闭合时，电压表的示数之比是5：
8，则电阻R1与R2的阻值之比为（）
A．3：
5B．5：
3
C．5：
8D．8：
5
3.图43是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，她连接好电路后，发现电压表示数为9V，闭合S后，发现电压表示数为3V，对这一电路分析正确的是（）
A．R1与R2电压之比为1:
2 B．R1与R2电阻之比为2:
1
C.R1与R2电流之比为2:
1 D．R1与R2功率之比为3:
l
4．如图44所示电路中，电源电压不变，当开关S断开，甲乙两表为电流表时，两表的示数之比I甲∶I乙＝3∶5，当开关S闭合时，甲乙两表为电压表时，两表的示数之比为U甲∶U乙为（）
A．2∶5B．3∶2
C．5∶2D．5∶3
10．如图所示，V1和V2是完全相同的两个电压表，都有3V和15V两个量程，闭合开关后，发现两个电压表偏转的角度相同，则（ ）
A．R1∶R2＝1∶4B．R1∶R2＝4∶1
C．R1∶R2＝1∶5D．R1∶R2＝5∶1
一．伏安法测电阻
伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。
它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。
一、基础知识
1.实验的依据：
R=U/I
2．测量的物理量：
U，I
3．实验电路图：
4．实验的步骤：
5．数据的记录：
多次测量求平均值。
物理量
实验次数
电压
（伏）
电流
（安）
电阻（欧）
RX阻值（欧）
1
2
3
6．滑动变阻器的作用：
7．改变待测电阻两端电压的方法：
用滑动变阻器或电池个数。
二、例题：
如图13中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为9Ω。
图13
（1）、为了尽可能减小误差，请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路。
（2）、在闭合开关前，应将滑片放在＿＿＿＿＿（选填“A”或“B”）端。
（3）、调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是＿＿＿＿＿＿Ω。
（4）、小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二．测小灯泡功率
“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。
一、基础知识
1.实验的依据：
P=UI（P额=U额I额）
2．测量的物理量：
U，I（U额，I额）
3．实验基本电路图：
4．实验的正确步骤：
5．数据的记录及应观察的现象：
物理量
实验次数
电压
（伏）
电流
（安）
小灯亮
暗程度
功率
（瓦）
1
2
3
二、例题：
1、按右图所示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得五组数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。
1
2
3
4
5
U/V
3.0
3.5
3.8
4.0
4.5
I/A
0.28
0.30
0.31
0.32
0.34
亮度
逐渐增加
请你仔细分析实验数据和实验现象。
回答以下问题：
（1）小灯泡的额定功率是W
（2）小灯泡亮度变化规律是
（3）除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是。
2、在测定小灯泡额定功率的实验中（所用灯泡的额定电压U0=3.8V）：
（1）王强小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：
___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为____W；
（2）姚远小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）：
实验步骤：
①电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；
②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。
数据处理：
先算出了灯泡的电阻RL=________（请你用所测的物理量表示），再根据
，计算出灯的额定功率。
（3）他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：
_________________________。
（4）仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为_____________。
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