初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理5堕而折其髀.docx

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初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理5堕而折其髀

初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理5堕而折其髀：

表顺承。

学而时习之：

连词，表顺承，译作"然后"。

相委而去：

连词，表顺承。

人不知而不愠：

连词，表转折，译作"却"。

而疑邻人之父：

表转折，"却"任重而道远：

连词，表并列，译作"并且"。

4、然：

忽有庞然大物：

形容词词尾，译作"„„的样子"。

果然鹤也：

副词词尾，不译。

忽大风起，尘气莽莽然：

形容词词尾，译作"„„的样子"。

然数年恒不一见：

但是，可是，连词，表转折。

5、为：

舌一吐而二虫尽为所吞：

译作"被"6、其：

蹲其身：

代词，译作"自己的"知之为知之：

译作"是"。

必细察其纹理：

代词，译作"它的"。

项为之强：

译作"因为"。

其恕乎：

副词，译作"大概，也许"。

以丛草为林：

译作"当作"。

其子曰：

代词，他的为人谋而不忠乎：

译作"替"大亡其财：

助词，不译。

此何遽不为福乎？

：

译作"是"而折其髀：

代词，他的，指"好骑"的儿子7、观：

昂首观之：

看作青云白鹤观：

景象8、故：

故时有物外之趣：

所以温故而知新：

形容词作名词，"旧知识"故又名"鬼市"云。

：

所以此独以跛之故：

原因、缘故。

9、焉：

三人行，必有我师焉：

兼词，相当于"于之"，其中"于"为介词，"之"为代词，指"在这几个同行的人中间"。

10、时：

故时有物外之趣：

常常元方时年七岁：

当时时而习之：

时常。

11、富：

宋有富人：

形容词，富裕家富良马：

动词，有很多，富有12、亡：

暮而大亡其财：

丢失马无故亡而入胡：

逃跑13、引：

下车引之：

拉丁壮者引弦而战：

拿起，拉开。

14、数：

见宫殿数十所：

表示不确定的数目。

层层指数：

点数，计算。

15、词性活用：

鞭：

鞭数十，驱之别院。

名词作动词，译作"鞭打，用鞭子打"。

故：

温故而知新：

形容词作名词，"旧知识"新：

温故而知新：

形容词作名词，"新知识"仁：

仁以为己任：

名词作动词，实现"仁"的理想。

低：

逾时，楼渐低，不见其顶：

形容词作动词，"降低"。

雨：

天雨墙坏：

名词作动词：

下雨近：

近塞之人：

形容词作动词，靠近，接近。

富：

家富良马：

形容词作动词，有很多，富有。

善：

有善术者：

形容词作动词，擅长，善于。

择其善者而从之：

长处，好的地方。

智：

其家甚智其子：

形容词的意动用法：

认为„„聪明。

16、通假字项为之强：

"强"通"僵"，僵硬。

不亦说乎：

"说"通"悦"，高兴，愉快。

诲女知之乎：

"女"通"汝"，你。

是知也：

"知"通"智"，智慧。

一切乌有：

"乌"通"无"，没有。

裁如星点：

"裁"通"才"，只有尊君在不：

"不"通"否"，表疑问。

17、重点字词私拟作群鹤舞于空中：

私：

心里。

拟作：

比作。

于：

在。

徐喷以烟：

慢慢地。

盖一癞虾蟆：

原来。

方出神：

正好。

6使与台齐：

让。

定神细视：

集中。

人不知而不愠：

了解。

生气，发怒。

学而为思则罔：

迷惑。

学而不思则殆：

有害。

是知也：

此，这。

择其善者而从之：

跟从。

士不可以不弘毅：

胸怀宽广，意志坚定。

无何：

不久，不一会儿。

危楼：

高楼。

往来屑屑：

形容来往匆匆。

或凭或立：

有的人。

靠着。

不一状：

形状不一。

俄而：

不久，不一会儿。

欣然：

高兴的样子。

撒盐空中差可拟：

把„„撒在。

大致，差不多。

相似。

未若柳絮因风起：

不如比作。

陈太丘与友期行：

约定。

太丘舍去：

丢下。

非人哉：

真不是人啊！

。

相委而去：

委：

丢下，舍弃。

去：

离开。

（丢下我走了。

）尊君：

对别人父亲的一种尊称。

家君：

谦词，对人称自己的父亲。

元方入门不顾：

回头看。

智子疑邻：

以„„为聪明。

人皆吊之：

都。

对其不幸表示安慰。

居数月：

经过。

何遽：

怎么就，表示反问。

（四）语言积累与运用练习3、读下面文字，按要求答题。

小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。

一天，邻居张伯伯对他说：

“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。

”小刚说：

“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力！

”①张伯伯的话强调的意思是②小刚理解张伯伯话的意思是③如果你是小刚，应怎样回答4、写出下面谜语的谜底①小葱拌豆腐（）②孔夫子搬家（）③船上演节目（）④哑吧吃黄莲（）5、在学习《皇帝的新装》的辨认会上，甲方同学提出，文中的骗子不是作者憎恨的对象，反倒是作者赞许的人物，乙方的同学说骗子就是骗子，他们正是作者憎恨的对象、批判的人物。

你赞成的观点，理由是6、根据下面情境，按要求答题在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。

请设想一下，不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话：

①主持人充满歉意地对观众说：

②一位小朋友不解地问妈妈：

③一位歌迷对歌手的这种表现失望地说：

④一位知名的老歌唱家气愤地说：

7、根据下面的材料，完成后面各题晓君晚上学习到9点，感到有些疲劳，正好电视台转播世乒乓球决赛实况。

她刚打开电视，妈妈就走过来，生气地说：

“马上就要考试了，还看电视！

”下面是晓君的答话，请按照语言得体的要求，加以修改。

妈，你嚷什么！

学习要讲究效率，你懂不懂？

我学习累了，想看看电视松驰一下。

再说，运动员的拼搏精神对我难道不是一种鼓舞吗？

您说对吧！

（1）应删去的是

（2）“您嚷什么！

”应改为7（3）划线句子应改为参考答案：

3、①深夜练习朗读，影响别人休息②夸奖他学习刻苦③对不起，打搅大家休息了，我叫他今后一定注意。

4、一清二白、尽是输（书）、载歌载舞、有苦难言6、①对不起，让大家扫兴了，我们一定把精彩的节目奉献给大家②妈妈，那位阿姨怎麽啦③真没想到，我喜欢的歌手这麽没风度④太不象话了，现在的年轻人，没唱几首歌，就自以为了不起了。

7、①你懂不懂？

②您别着急（别生气、听我说）③运动员的拼搏精神对我也是一种鼓舞（五）文学常识第一单元：

《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家。

《蝉》小思，香港作家。

《贝壳》席慕容，台湾作家。

《紫藤萝瀑布》宗璞，选自《铁箫人语》。

《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，沈复，清代文学家。

第二单元：

《理想》作者：

流沙河。

《我的信念》玛丽·居里，波兰人，著名科学家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

孔子：

名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。

第三单元：

《春》朱自清，选自《朱自清散文选》。

《济南的冬天》老舍，原名：

舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。

《秋天》何其芳，四川万县人，现代诗人，评论家。

《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

其诗以慷慨悲壮见称。

第四单元：

《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，法布尔，法国著名昆虫学家。

《山市》选自《聊斋志异》，蒲松林，字留仙，清代文学家。

第五单元：

《风筝》选自散文集《野草》，鲁迅，原来周树人，浙江绍兴人，中国著名文学家，思想家，革命家。

《散步》作者：

莫怀戚。

《金色花》选自《泰戈尔诗选》，泰戈尔印度文学家。

《荷叶·母亲》，冰心,原名：

谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。

《世说新语》，是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书。

第六单元：

《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，安徒生，丹麦著名童话作家。

代表作：

《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。

《天上的街市》和《静夜》，选自《郭沫若全集》，郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人，学者，代表诗集《女神》《星空》。

《女娲造人》选自《神话故事新编》作者：

袁珂。

《智子疑邻》选自《韩非子·说难》，韩非子，战国末期著名思想家。

代表作《韩非子》《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写。

三、名著导读1、《繁星》《春水》：

主题是“母爱、童真、自然”。

作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。

这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。

包括三方面的内容：

一是对母爱与童真的歌颂。

如“母亲啊！

天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。

诗中的母爱往往有双重内涵：

一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。

二是对大自然的崇拜和赞颂。

作者认为：

人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。

”三是对人生的思考和感悟。

称为“哲理诗”。

如：

墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

作品的艺术成就表现在：

一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。

二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

2、《伊索寓言》：

主题是“生活的智慧和想象的魅力”。

《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。

包括三方面的内容：

一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。

如：

《狼和小羊》、《猫和鸡》二是表现劳动人民生活的经验与智慧。

如：

《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》三是借动物形象嘲讽人类缺点。

如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》作品的艺术特色是：

一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。

（六）诗歌赏析81、《次北固山下》：

这是一首五言律诗。

全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。

首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：

茫茫江水，隐隐青山。

颔联抓住早春江湖这一特有的景象，"平""阔""正""悬"四字准确生动，"阔"是"平"的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，"正"即包含"和风"又包含"顺水"的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。

颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。

"生"和"入"突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：

新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。

尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。

全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。

2、《钱塘湖春行》：

这是一首七言律诗。

全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。

首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。

"初平"写春水初涨与湖堤相平，"云脚低"写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。

颔联写莺燕的活动。

莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，"早""新"两字用的妙：

是诗句的诗眼，作者抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。

颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。

尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。

全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。

3、《过故人庄》：

这是一首五言律诗。

全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光，表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。

前两句写老朋友准备了饭菜，邀请诗人到家里做客。

通过写朋友的热情款待，表现了他们之间真挚的友情。

三、四句描写了小村庄的秀丽景色，绿树、青山环绕，小村庄显得格外优美，表达了诗人对山林生活的喜爱之情。

五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题，情与景交融在一起。

最后两句交代下次再来的时间及目的，表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。

全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷，结构严谨而层次分明。

4、《题破山寺后禅院》：

全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山的隐逸情怀。

全诗以由寺外到寺内的顺序为线索，前四句写入古寺，见高林，踏曲径，进禅房。

五六句抒写诗人的主观感受，最后两句写聆听古刹的钟磬声。

诗中虚写万籁俱寂，实写心灵感悟；虚写钟磬之音，实写心灵震撼。

借虚写实，深邃绵远，意境高深，寓意深长。

5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：

这是一首七言绝句，同时也是一首赠言诗，融情于景，借景抒情，表达了诗人对朋友深切的关怀，同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。

首句以景兴起，给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。

从"飘飞不定的杨花落光了，布谷鸟啼声凄婉"之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤，接着转入叙事，用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难，暗含着对被贬友人的深切挂念。

后两句用拟人手法，希望借助明月，将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。

全诗想象丰富奇特，感情真挚。

6、《泊秦淮》：

这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。

全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻，想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡，反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐、不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。

前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象，表达了诗人深沉的忧虑之情。

后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活，表达出诗人的忧国忧民之情。

全诗语言凝练、含蓄。

将历史与现实巧妙结合，两个"笼"字表现出写景生动形象，情感深沉。

97、《夜雨寄北》：

这是一首七言绝句。

首句"君问归期"是写亲人思念诗人，"未有期"是诗人的回答。

第二句交待"未有期"的原因：

因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山，又遇一场连绵不断的秋雨。

一问一答中，把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。

后两句是诗人的希望，预想将来会面的时候，能把今夜的情景向亲人诉说，表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。

全诗触景生情，情景交融，含蓄深沉，倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。

全诗以"相思"为主题。

8、《过松源晨炊漆公店》：

这是一首七言绝句。

第一句内容丰富，包含了艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历艰难的种种感受。

"莫言"二字像是自诫又像是提醒别人，耐人寻味。

第二句对第一句进行补充，"赚"字幽默风趣，将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。

三四句对第二句留下的悬念进行解释：

本来上山过程要攀登多少道山岭，下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭。

"一放一拦"把山写成了有生命有灵性的东西，同时也将行人的种种心情--意外、惊诧、厌烦、直至恍然大悟透露出来。

其间包含着朴实的人生哲理：

做任何事情都应有充分的心理准备，面对困难才能顺利解决。

9、《观书有感》：

这是一首七言绝句，全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受。

前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈，表面是写景，实际上是用景物作比喻。

三四句写方塘清澈的原因，借水之清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。

后人将句子凝缩为成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源头和动力。

全诗语言简洁、质朴，比喻贴切。