安吉小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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安吉小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
安吉2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
以下不属于品德的四要素的是〔 〕。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德信念
D、道德行为
2：
古人把教师的职责归结为“传道〞“授业〞“解惑〞，其实质是〔 〕。
单项选择题
A、改革和进展
B、传承和弘扬
C、教书和育人
D、实践和创新．
3：
以下属于墨家主见的是〔 〕。
单项选择题
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗，其必由学
4：
我国学校课程的雏形“六艺〞是指〔 〕。
单项选择题
A、“诗、书、礼、乐、射、数〞
B、“诗、书、礼、乐、御、数〞
C、“礼、乐、射、御、书、数〞
D、“礼、乐、射、御、诗、画〞
5：
你有一个学生在课堂上常常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是〔〕。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答下列问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他，使他清醒
6：
好奇心和成就感属于情感中的〔 〕。
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、荣誉感
7：
以下属于操作技能的有（）。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
8：
《一般教育学》是〔 〕的代表作。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
9：
对学生思想品德的形成和进展起动力作用的主要因素是〔 〕。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
10：
《学生损害事故处理方法》规定，学校对学生安全负有的职责是（）。
单项选择题
A、教育、教学和监护
B、教育、管理和爱护
C、教育、教学和监管
D、教育、监管和抢救
11：
专家型教师的课时打算简洁、敏捷，以〔 〕为中心，并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想
12：
教师是一种专业化的技术职业。
〔 〕
推断题
对
错
13：
教师是教育者，教师职业是促进个体〔 〕的职业。
单项选择题
A、社会化
B、独特化
C、综合化
D、道德化
14：
以下哪些形式属于正式评价?
〔 〕。
多项选择题
A、观看
B、测验
C、谈话
D、问卷
15：
指导教学是以〔 〕为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、学业
C、学习成果
D、学习方法
16：
操作技能形成的娴熟阶段，动作执行到达高度自动化。
自动化意味着动作的执行过程不需要意识的掌握。
〔 〕
推断题
对
错
17：
为当三好学生而努力学习是一种内部动机。
〔〕
推断题
对
错
18：
在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。
有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上经常成为执行政府某种职能的“准部门〞。
这段文字直接支持了这样一种观点〔 〕。
单项选择题
A、国际上的非政府组织经常执行政府某种职能
B、国际上的非政府组织都是政府主导建立
C、许多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
19：
少年期的年龄一般在〔 〕。
单项选择题
A、6、7岁～11、12岁
B、11、12岁～14、15岁
C、8、9岁～16、17岁
D、6、7岁～14、15岁
20：
（）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。
单项选择题
A、观摩教学
B、分析优秀教师的教学活动
C、开展微格教学
D、反思教学阅历
21：
对于教材的认识不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、教材是依据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
B、教材是学问授受活动的主要信息媒介
C、教材是课程标准的进一步展开和具体化
D、优秀教师进行教学时不需要教材
22：
某老师很少留意成果一般的学生，把自己的精力用于培育优秀的学生。
该老师的做法〔 〕。
单项选择题
A、有助于学生的独特进展
B、有助于教学任务的完成
C、违反了公正施教的要求
D、违反了严慈相济的要求
23：
“长善救失〞、“因材施教〞的教育原那么是依据人的身心进展的什么特点提出来的?
〔 〕
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
24：
赫尔巴特所强调的“旧三中心论〞不包括〔 〕。
单项选择题
A、教师
B、学生
C、教材
D、课堂
25：
被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖〞的是〔 〕。
单项选择题
A、培根
B、布鲁纳
C、洛克
D、杜威
26：
智慧的最高表现是〔 〕。
单项选择题
A、抽象思维
B、形象思维
C、规律思维
D、概括思维
27：
我国公布实行的壬戌学制是在〔 〕。
单项选择题
A、1902年
B、1903年
C、1912年
D、1922年
28：
学生学习体操动作，这种学习属于〔 〕。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、区分学习
D、言语联结学习
29：
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。
〔 〕
推断题
对
错
30：
刘老师在教学过程中．认识到不同进展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。
刘老师所处的教师成长阶段是（）。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注自身阶段
31：
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是〔〕。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
32：
在师生关系上持“教师中心论〞的是以〔 〕为代表的传统教育派师生观。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、洛克
D、夸美纽斯
33：
我国宏大的教育家孔子最早把学习过程概括为〔 〕的统一过程。
多项选择题
A、“惑〞
B、“学〞
C、“忆〞
D、“思〞
E、“行〞
34：
在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调整器时，技能的学习就进入到了〔 〕
单项选择题
A、定向阶段
B、仿照阶段
C、娴熟阶段
D、整合阶段
35：
教学口语应具备的特点有〔 〕。
多项选择题
A、科学性
B、艺术性
C、思想性
D、启发性
E、严厉性
36：
有些小孩子见了生疏人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。
依据加涅的学习结果分类，这里发生了〔 〕的学习。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、动作技能
D、看法
37：
在知、情、意、行四个德育环节中，〔 〕是基础，〔 〕是关键。
单项选择题
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意
38：
教育心理学的性质是〔 〕。
多项选择题
A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、理论与应用相结合的独立学科
C、自然科学
D、社会科学
E、上述说法都不对
39：
综合实践活动的基本特点有〔 〕。
多项选择题
A、自主性
B、实践性
C、规律性
D、开放性
E、生成性
40：
应遵循形象化、组织化与联想化三条原那么的学习策略是一种〔 〕。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
41：
“以人为本〞是素养教育的核心理念，与之不相符的理念是〔 〕。
单项选择题
A、发挥人的自由创造精神
B、只表扬不批判
C、发挥人的主体性
D、对人要敬重、理解、关怀和爱惜
42：
个体创造性的标志有〔 〕。
多项选择题
A、创造看法
B、发散思维
C、创造能力
D、创造性开发
43：
过度学习越多那么效果越好且越经济。
〔〕
推断题
对
错
44：
小学生李某多次违背学校管理制度。
对于李某学校可以实行的管教方式是〔 〕。
单项选择题
A、收容教养
B、强制劝退
C、开除学籍
D、批判教育
45：
小学儿童思维进展的特点是〔 〕。
单项选择题
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象规律思维
D、具体形象思维向抽象规律思维过渡
46：
课程目标确实定取决于学问或学科的内容。
〔 〕
推断题
对
错
47：
在师生关系的问题上，持有“教师中心论〞这一观点的是〔 〕。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、高尔登
48：
因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。
〔 〕
推断题
对
错
49：
个案讨论中常用的讨论方法主要有〔 〕。
多项选择题
A、跟踪法
B、追因法
C、临床法
D、产品分析法
E、教育会诊法
50：
依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可分为：
上位学习、下位学习和。
单项选择题
A、并列结合学习
B、命题学习
C、概念学习
D、符号学习
51：
太阳活动会引起生物圈的一系列效应。
下面哪种现象不会受到太阳活动的影响?
〔 〕
单项选择题
A、地球的自转和公转
B、粮食的收获量
C、蝗虫的飞行
D、鱼类的繁殖和洄游
52：
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义〔 〕公办学校的性质。
单项选择题
A、变更
B、调整
C、转变或者变相转变
D、转变
53：
教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观看，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
〔 〕
推断题
对
错
54：
一个教师常常思索“学生喜爱我吗?
〞和“同学们怎样看待我?
〞等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。
〔 〕
推断题
对
错
55：
以下属于道德情感的有〔 〕。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
56：
学会如何学习的实质是〔 〕。
单项选择题
A、学会在适当条件下使用适当的策略
B、把握科学概念与原理
C、把握大量言语信息
D、形成学习兴趣
57：
练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为〔 〕。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
58：
〔 〕是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。
单项选择题
A、《四库全书》
B、《永乐大典》
C、《汉书》
D、《隋书》
59：
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
60：
心理咨询与辅导的基本方法是
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观看法
D、自述法
查看答案
1：
答案C
解析道德四要素：
认识、情感、意志、行为
2：
答案C
解析“传道〞“授业〞“解惑〞即教师教书育人的职责。
3：
答案B
解析墨家在战国初即有很大影响，与杨朱学派并称显学。
它的社会伦理思想以兼爱为核心，提倡“兼以易别〞，反对儒家所强调的社会等级观念。
它提出“兼相爱，交相利〞，以尚贤、尚同、节用、节葬作为治国方法。
4：
答案C
5：
答案D
解析遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康进展，最好以关怀的语气关心他清醒。
6：
答案C
解析理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发觉问题的诧异感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。
7：
答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
8：
答案B
解析赫尔巴特于l806年出版了《一般教育学》。
9：
答案C
解析道德情感对思想品德的形成和进展起动力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感贯穿于道德认识、道德意志和道德行为之中。
10：
答案B
解析《学生损害事故处理方法》第一章第五条规定：
学校对学生进行安全教育、管理和爱护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采纳相应的内容和预防措施。
应选B。
11：
答案A
解析专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。
12：
答案正确
解析略。
13：
答案A
解析略
14：
答案B,D
解析正式评价指学生在相同的状况下接受相同的评估，且采纳的评价工具比较客观。
15：
答案C
解析指导教学是以学习成果为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
16：
答案错误
解析自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度掌握。
17：
答案错误
解析依据学习动机的来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。
内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。
如求知欲、学习兴趣等。
外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。
如为得到老师的嘉奖或避开老师的惩处。
当三好学生是一种外部的嘉奖，是一种精神上的嘉奖，所以应当是外部动机。
18：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】本段为一个详情推断题。
A项偷换概念，“政府的非政府组织〞偷换为“国际上的非政府组织〞；B项以偏概全；D项与文段意思不符。
故正确答案为C。
19：
答案B
20：
答案C
21：
答案D
解析教材是教师进行教学的主要根据，任何教师开展教学都离不开教材。
22：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生，关怀每一个学生的进展。
题干中教师只关注优秀的学生，很少留意成果一般的学生，其做法违反了公正施教的要求。
故此题选C。
23：
答案D
解析依据个人身心进展常识，“长善救失〞、“因材施教〞的教育原那么是依据人的身心进展的个别差异性特点提出来的。
24：
答案B
解析赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。
传统教育思想的特征：
以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论〞；现代教育思想产生一个“新三中心论〞即儿童为中心、活动为中心、以儿童的阅历为中心，今日中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论〞转到“新三中心论〞。
25：
答案A
解析弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号，始终推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖〞。
26：
答案C
27：
答案D
解析1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令公布的《学校系统改革案》中规定的学制系统称之为壬戌学制。
为区分于壬子癸丑学制，又称新学制。
28：
答案B
解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。
体操正是如此。
29：
答案错误
30：
答案C
解析刘老师能充分关注到学生的个别差异，自觉关注不同学生的需要，说明他所处的成长阶段是关注学生阶段。
31：
答案C
解析这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
32：
答案A
33：
答案B,D,E
解析孔子将学习的过程简洁地概括为“学〞、“思〞、“行〞的统一过程，这是最早关于教学过程的思想。
34：
答案D
解析D在操作整合阶段，视觉掌握不起主导作用，渐渐让位于动觉掌握。
35：
答案A,B,C,D,E
36：
答案D
解析言语信息表现为陈述观念的能力。
智慧技能表现为使用符号与环境互相作用的能力。
动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。
看法，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。
小明的行为属于看法的学习。
37：
答案B
解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。
38：
答案A,B
解析教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。
39：
答案A,B,D,E
解析综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。
40：
答案C
解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原那么。
41：
答案B
解析以人为本就是要充分敬重学生的主体性，以表扬激励为主，促进学生的全面进展，但并不是只表扬不批判。
应选B。
42：
答案A,C
解析创造看法和创造能力是个体创造性的两个主要标志。
43：
答案错误
44：
答案D
解析《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违背学校管理制度的学生，学校应当予以批判教育，不得开除。
45：
答案D
解析小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象规律思维为主要形式，但这时的抽象规律思维仍须以具体形象为支柱。
46：
答案正确
47：
答案C
解析赫尔巴特在教学过程中强调系统学问的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。
48：
答案错误
49：
答案A,B,C,D,E
解析个案讨论中常用的讨论方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。
50：
答案A
解析此题考察第六章学问学习的分类。
依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可分为：
上位学习、下位学习和并列结合学习。
51：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】地球上的生物，赖以生存的光和热，直接或间接都来自太阳。
太阳活动的改变自然会对生物产生影响，例如树木年轮的增长、粮食的收获量、蝗虫的飞行、鱼类的繁殖和洄游、人体中自细胞数的改变和神经病症的进展等，都和太阳活动有肯定关系。
52：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义转变或者变相转变公办学校的性质。
53：
答案错误
54：
答案错误
解析题干中的教师还处在关注生存阶段。
55：
答案A,B,C,D,E
解析道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
故以上选项均属于道德情感。
56：
答案A
解析学习策略是指学习者在学习活动中，为了到达有效的学习目的而采纳的规那么、方法、技巧及其调控方式的综合。
学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。
57：
答案A,B,D
解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
58：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《四库全书》是我国古代最大的一部官修书。
也是我国古代最大的一部丛书。
它分为经史子集四个书库．收集了古代诸多重要图书，是珍贵的文化遗产和典籍珍宝。
59：
答案A
解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。
60：
答案B
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
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