最新届九年级上学期期中考试语文试题附答案.docx
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最新届九年级上学期期中考试语文试题附答案
2018—2019学年度上学期期中考试
九年级语文试题
说明：
本卷共四大题，22小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．惊骇（hài）嘶哑成吉思汗（hàn）静影沉壁
B．骈（pián）进瞥见自惭形秽（huì）觥筹交错
C．游弋（gē）旁鹜大发雷霆（tíng）琼楼玉宇
D．亵渎（dú）格守矫（jiāo）揉造作毳衣炉火
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）
A．欣赏一篇文章不能断章取义，要把全篇文章读完了才去评判文章的好坏。
B．在他的英雄事迹面前，所有的目击者都自惭形秽。
C．墙上挂满了名人字画,其实他什么也不懂,不过是附庸风雅罢了。
D．我们要能够从本次的成功中分析原因，总结经验，以便将来重蹈覆辙。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B．过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C．《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D．父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气污染。
②在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。
③“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
④在巴西首都巴西尼亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。
⑤世界上最具特色的城市绿色围墙建筑,首推巴西的“植物墙”。
A．④①③②⑤B．③⑤①④②C．③⑤②①④D．⑤③②①④
5．下列填入语段横线上最能表达惋惜之情的一项是（ ）
中国是诗的国度，数千年来诗人如夜空繁星般璀璨，也留下了浩如烟海的传世诗篇。
在历代诗人当中，有位生命短暂的天才诗人——海子，他如划过夜空的流星，留下一道光芒的华丽轨迹后就消逝了，?
A．会让人扼腕叹息吗？
B．怎不让人扼腕叹息？
C．不会让人扼腕叹息？
D．能否让人扼腕叹息？
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面古词，完成第6～7题。
（4分）
浣溪沙
王安石
百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。
爱闲能有几人来？
小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。
为谁零落为谁开？
【注释】王安石二度受挫后归隐钟山，度过了生命中的最后十年，这首词就写于这一时期。
6．下列对这首词理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．“百亩中庭”“小院回廊”都直观地表现了词人归隐后的生活十分富足宽裕。
B．“半是苔”“春寂寂”生动形象地表现了词人所处环境的凄清冷落。
C．“山桃溪杏两三栽”，这是词人放眼望去所见之景，与庭院内的景色相比，略显生机。
D．“山桃溪杏”也是词人的自喻，抒发了词人老当益壮，正焕发人生又一春的内心感受。
7．下列对这首词中的两个问句分析错误的一项是（）（2分）
A．“爱闲”表明词人归隐后悠闲自得的心态，这是词人无官一身轻的写照。
B．“能有几人来”表明世人对词人归隐的不解，还透露出词人是个爱热闹的人。
C．“零落”“开”暗喻词人尽管归隐，但是内心还是忧怀天下。
D．连用两个“为谁”，突出地表现了词人对内心尚存的那份热情的自嘲。
（二）阅读三则文言短文，完成8～11题。
（12分）
王旦①字子明，大名莘人。
旦幼沉默，好学有文，父佑器之曰：
“此儿当至公相。
”真宗即位，拜中书舍人②。
帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：
“为朕致太平者，必斯人也。
”逾年，以工部侍郎参知政事。
契丹犯边，从幸③澶州。
雍王元份留守东京④，遇暴疾。
命旦驰还，权留守事⑤。
旦曰：
“愿宣寇准，臣有所陈。
”准至，旦奏曰：
“十日之间未有捷报时，当如何？
”帝默然良久，曰：
“立皇太子。
”
寇准数短旦，旦专称准。
帝谓旦曰：
“卿虽称其美，彼专谈卿恶。
”旦曰：
“理固当然。
臣在相位久，政事缺失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
”帝以是愈贤旦。
【注释】①王旦：
北宋宰相。
②中书舍人：
官职名。
下文的“工部侍郎”“参知政事”也是官职名。
③幸：
指皇帝到某处。
④东京：
宋朝国都，今河南开封。
⑤权留守事：
代理留守事务。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）
A．十日之间/未有捷报时B．拜/中书舍人
C．彼专谈/卿恶D．政事/缺失必多
9．解释文中加点的词。
（3分）
（1）素（）
（2）驰（）（3）贤（）
10．翻译文中划线句子。
（4分）
（1）为朕致太平者，必斯人也。
（2）准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
11．结合内容，说说王旦是一个怎样的人？
（3分）
（三）古诗文积累（８分）
12．填补下列句子的空缺处。
（每空1分）
（1）欲渡黄河冰塞川，。
（2）越明年，，百废具兴。
（3）但愿人长久，。
（4），在乎山水之间也。
（5）沉舟侧畔千帆过，。
（6），天与云与山与水，上下一白。
（7）露从今夜白，。
（8），人迹板桥霜。
三、现代文阅读 （30分）
（一）阅读下面文章，完成第13～16题。
（17分）
柳信
宗璞
今年的春，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来覆去，仿佛总下不定决心。
但是路边的杨柳，不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、明亮的雾。
我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风，自如地拂动。
这园中原有许多花木。
这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。
还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。
少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。
曾在中学作文里写过这样几句：
嫩绿的春天又来了/看那陌头的杨柳色/世界上的生命都聚集在那儿了/不是么/那年轻的眼睛般的鲜亮呵……
③老师在这最后一句旁边打了密密的圈。
我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那“碧玉妆成绿丝绦”般的杨柳。
抗战期间在南方，一个残冬，我家的小花猫死了。
那是我第一次看到，什么是死。
它躺着，闭着眼。
我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边，它仍一动也不动。
“它死了。
”母亲说，“埋了吧。
”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫，弟弟呜呜地哭了。
我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。
“埋了吧，以后再买一只。
”母亲安慰地说。
我做了一篇祭文，记得有“呜呼小花”一类的话，放在小猫身上。
我们抬着盒子，来到山坡。
我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。
我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。
冷风在树木间吹动，我们那时都穿得十分单薄，不足以御寒的。
我拉着弟弟的手，呆呆地站着，好像再也提不起玩的兴致了。
忽然间，那晃动的枯枝上透出的一点青绿色，照亮了我们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮呵！
我猛然觉得心头轻松好多。
杨柳绿了，杨柳绿了，我轻轻地反复在心里念诵着。
那时我的词汇里还没有“生命”这些字眼，但只觉得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。
时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到一九七七年，连我的母亲也撒手别去了。
我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。
母亲病重时，父亲说过一句话：
“没有你娘，这房子太空。
”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒！
然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲和她的儿女。
两个多月过去，时届深秋，园中衰草凄迷，落叶堆积。
我从外面回来，走过藏在衰草落叶中的小径——这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。
请医生，灌氧气，到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。
我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫——“狮子”死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。
这是母亲喜欢的猫，是一只雪白的狮子猫，眼睛是蓝的，在灯下闪着红光。
这两个月，它天天坐在母亲房门外等，也没有等得见母亲出来。
我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。
我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。
深秋的冷风将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。
我的心一直在往下沉，往下沉……忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。
在冬日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。
“这容易生长的、到处都有的普通的柳树，并不怕冷。
”我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。
⑾清明时节，我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里，柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。
⑿柳枝在绿着，这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。
（文章有删改）
13．通读全文，请概括作者围绕“柳”主要写了哪几件事。
（6分）
14．赏析文中划线的句子。
（3分）
忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。
在冬日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。
15．课文结尾“柳枝在绿着，这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的”在内容和结构上各有什么作用？
（4分）
16．说说你对文章题目“柳信”的理解。
（4分）
（二）阅读下面文章，完成第17～20题。
（13分）
弱者“三不”
高兴宇
美国《数学月刊》曾刊载一道有趣的数学题。
三名男子参加一场投飞镖游戏。
每个人都用飞镖去攻击他人的气球。
气球被戳破的要出局，最后幸存的是赢者。
三人水平不一，老大、老二、老三的命中率分别是80%、60%和40%。
如果三人一起角逐，谁最有可能获胜？
答案看似简单——水平高的赢。
实则不然。
一种结果是，每个人都计划把另外两个对手中的强者干掉，结果，老大专攻老二，老二、老三全攻老大，其结局是水平最高的老大最易出局，水平最差的老三最安全；另一种局面是，三人中的某个人搞私下“联合”或者“震慑”，其结果又会有所不同。
像老三这样的弱者，如果他聪明的话，他会做到“三不”。
一是“不自卑”，自卑除了伤害身心外，还会影响水平的发挥；二是“不粗心”，既不被有害的“联合”所诱，也不能被“震慑”所吓，而要静观全局；三是“不懒散”，平时多练练投镖，提高自己的水平。
在现实生活中，人们虽在某些条件下是强者，但在某些条件下却是弱者。
强者有强者活着的方式，弱者有弱者生存的哲学。
趣味数学题中老三的“三不”就是弱者的哲学。
先说“不自卑”。
一些人，由于身体有缺陷，能力太平庸，或者社会地位低劣，因而产生害羞、退缩、忧郁的自卑感，离群索居，作茧自缚，毫无快乐。
其实，一个人的人格是否崇高，并不在容貌的俊丑、名位的高下，而在此人对社会的爱心有多少。
李白在《将进酒》中吟道：
“天生我材必有用!
”我们每一个人都有一座千金难换的无尽宝藏，人生的价值在于对这座宝藏的开采程度。
如果我们能将自己这座宝藏最大限度地开发出来，我们就是世界上成功的人。
再说“不粗心”。
虽然处于劣势，但如果善于观察问题、分析问题，找出解决问题的答案，那么就会变被动为主动，变不利为有利。
《世说新语》里有则故事，少年王祥在后母谋杀自己不成后，反而出乎常人意料地去主动下跪请死，这实在是一种机智有力的应变之道。
相对于其后母，王祥是个弱者，当时的他没有力量来对抗后母。
俗话说：
“躲得了初一躲不过十五。
”一次不成，后母肯定还会有第二次、第三次更疯狂的报复。
王祥的主动“请死”看起来很傻，实则很精，不仅保住了自己的性命，还赢得孝的美名。
“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。
”老子的这句哲理名言讲的就是水的思维。
水虽柔弱，但哪里有洼地就流向哪里，也就是从“不粗心”，因而无往而不胜。
后说“不懒散”。
永远做弱者，是不可能有一个精彩的人生的。
历史上的王祥没有一味地示弱，而是通过勤奋努力，后来成为王家的族长，并且在朝堂之上位高权重，功名显赫。
美国的海伦•凯勒，小时候又聋又哑又瞎。
但是在这黑暗而又寂寞的世界里，她付出了超乎常人的努力，竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。
她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
追求优越是每个人都渴望的，作为弱者，要想补偿不足，就应该时刻做到不懒散。
这个世界是一个强者的世界，谁要想在这个每时每刻都充满竞争的世界立足，谁就必须成为强者。
如果我们是弱者,就应该将这“三不”牢牢刻在心中。
17．文章开头叙述美国《数学月刊》刊载的有趣数学题，有什么作用？
（2分）
18．这篇文章论述思路非常清晰，你是怎样看出来的？
（4分）
19．作者谈论弱者要“不粗心”时，采用了哪些论证方法？
并择其一略作分析。
（4分）
20．请再举一个事例来论证弱者要“不懒散”这个观点。
（3分）
四、综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
21．《中国戏曲大会》圆满落下帷幕，新学期伊始，你所在学校拟举办一次以“戏曲进校园”为主题的综合性学习活动，请你结合以下材料，写一段结束语，以鼓励全校师生参与活动的热情。
（不超过150字）（6分）
【材料一】8月12日晚9时30分，当中央电视台戏曲频道播出的《中国戏曲大会》最后一集的总决赛落幕告别观众时，许多观众称赞这是一台集观赏性、知识性、艺术性、思想性为一体的极有艺术品位的高质量的电视原创节目，为观众度过2017年炎热盛夏，送来了一道优质的精神文化大餐。
【材料二】《中国戏曲大会》是继央视《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》《中国诗词大会》之后，央视推出的又一档大型中华传统文化节目。
从8月6日到12日连续七个晚上，6场比赛加一场总决赛，每天晚上7点半准时在央视中国戏曲频道播出，天天火爆。
【材料三】戏曲是中华传统文化的瑰宝，“戏曲进校园”让传统文化在薪火相传中更加自信，不妨推而广之。
（二）作文（50分）
22．请以“意外的礼物”为题，写一篇文章。
要求：
①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③书写工整，不少于600字。
600字
800字
2018－2019学年度上九年级期中测试语文卷参考答案
一、语言知识及其运用（10分）1.B2.D3.Ａ 4.C 5.B
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）（4分） 6.D7.B
（二）（12分） 8.C
9.
（1）向来，一向
（2）骑马快跑（3）认为……是贤人 （3分）
10.
（1）帮助我实现太平的，一定是这个人啊。
（关键词“致”、“斯”没译准扣1分，共2分）
（2）寇准对陛下没有任何隐瞒，更能体现他的忠心正直，这就是我看重寇准的原因。
（关键词“益”、“所以”没译准扣1分，共2分）
11.
（1）好学贤达。
从第一段中“好学有文”及“帝素贤旦”可看出；
（2）沉稳有远见。
从第二段中王旦替皇帝想到后面的事及对策可看出；
（3）胸怀宽广有气度。
从第三段王旦不计较寇准说他坏话并为寇准开脱可看出。
（没有结合文章内容扣1分，共3分）
12.略（8分）
三、现代文阅读 （30分）
（一）13.⑴少年时写描写柳的作文受到老师赞扬；⑵抗战时在柳树下埋葬猫,哀悼猫的死；⑶母亲病重期间,母亲的爱猫死去,埋在柳树下；⑷清明时节将柳树插在母亲骨灰盒旁边,寄托哀思。
（答对其中任意三点得6分）
14.此处的景物描写，烘托了作者因母亲去世后的悲戚与沉痛的心情，同时也写出了柳树给作者带来的精神安慰与心理支持。
（3分）
15．
（1）结构上：
总结全文，与首段呼应，使文章结构完整。
（2分）
（2）内容上：
用拟人的手法，抒情的笔调，艺术地表达了作者对美好未来的坚定信心。
（2分）
16．
（1）报告春的信息，给“我”以欢愉；
（2）展示生命的活力，给“我”以希望；（3）呈现平凡中的坚强，给我以慰藉。
（答对任意两点即为4分，每点2分，第一点从第二段“每到春来，见杨柳枝头一夜之间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头”可得；第二点从埋葬小猫后看见柳树时的相关描写可得；第三点从倒数第二第三段可得。
）
（二）（13分）
17.
（1）引出本文谈论的主要话题：
弱者应该不自卑、不粗心、不懒散，这样才能成为强者。
（2）吸引读者的阅读兴趣。
（每个要点各1分，共2分）
18.开头引出“三不”；（1分）接着分别谈论“三不”：
（1分）先说“不自卑”，再说“不粗心”，后说“不懒散”；（1分）结尾忠告弱者：
心中铭刻“三不”。
（1分）（共４分）
19.
（1）采用了道理论证和举例论证的方法。
（2分）
（2）讲述《世说新语》中“王祥请杀”的故事，这是举例论证；同时还引用了俗语“躲得了初一躲不过十五”和老子的“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”名言来论证弱者要“不粗心”。
（2分）（共４分）
20.例如：
林肯是私生子，面貌丑陋，早年言谈举止缺乏风度，后来他拼命自修，力求克服这些缺陷，由于他的“不懒散”，最终成为有杰出成就的美国总统。
（共3分：
写出人物1分，事例扣住“不懒散”1分，成就1分。
）
四、综合性学习与写作 （56分）
（一）综合性学习 （6分）
21.老师们，同学们：
戏曲进校园这项活动，让我们对传统文化在薪火相传中更加自信！
这是我们对文化传承的担当，是对价值观的践行！
戏曲进校园，不仅帮助广大青少年吸取国家文化精萃，增强他们对传统文化的认知认同，而且对青少年传承和弘扬传统文化具有重要意义！
让我们每个人都用心学习用心感受，让戏曲文化在传承中发扬光大吧！
（有称呼1分，写出戏曲进校园的意义2分，有激情有鼓动性2分，结尾有呼吁1分，共6分）
22.作文。
评分建议：
（一）基础等级（40分）
1.一类卷（34-40分）:
符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
2.二类卷（28-33分）:
符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
3.三类卷（21-27分）:
基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4.四类卷（20分以下）:
中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散落，卷面混乱。
（二）发展等级（10分）
1.深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
2.丰富（材料丰富，形象丰满）
3.有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）
4.有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性）
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