《情态动词》的用法教案.docx

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《情态动词》的用法教案

《情态动词的用法》教案

一、教材分析:

这是初中的一个较重要也有难度的知识点,作为动词中的一类,如何使用情态动词can(could),must,haveto,may(might),shall(should),will,dare,need,aughtto等是本次课程的重点内容.教学内容是介绍情态动词的定义、特点、以及最重要的用法;最后加以练习进行巩固

二、教学目标:

1.知识目标:

要求学生掌握使用表示猜测的情态动词.

2.能力目标:

通过引导,让学生能够说出学会情态动词的基本用法,在语境中的意思。

3.情感目标:

让学生在学习中情态动词过程中体验英语的生动趣味性,引导学生提高对英语学习的求知欲。

三、教学重难点

教学重点:

学会运用情态动词can(could),must,may,might,shall,should,oughtto,will(would),dare,need,haveto等的用法以及各个相近情态动词间的区分.

教学难点:

各个情态动词的用法区分.

四、教学方法:

以讲解为主,举例分析。

五、教学过程

教师:

同学们,我们这节课要想学习的内容是情态动词的用法,那1这个情态动词其实我们对于我们来说也并不陌生,平时在句子的运用也很多,那么大家告诉我情态动词有哪些

常见的情态动词有:

can(could),must,may,might,shall,should,oughtto,will(would),dare,need,haveto(板书)

我们这节课主要来归纳下它的用法

1、本身具有一定词意,但不能单独作谓语。

为什么说情态动词不能单独作谓语呢

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”“是什么”或是“怎么样”情态动词用在行为动词前,表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。

(举例:

icanwashclothes)

2、无人称和数的变化

Wemuststayhere.我们必须待在这儿。

 Hemuststayhere.他必须待在这儿。

3、情态动词后面紧跟的一个动词用原形

Shemayloseherway.她可能迷路了。

4、否定形式直接在后面加no

下面我们开始逐个学习它们的用法

[1]首先是can/could的用法

A.表能力

can表示现在的能力,could表示过去的能力,要表示将来具备的能力通常beableto的将来时态。

和could表允许,请求

表示请求或者允许时,两者均可用,但用could语气更委婉更为礼貌些;

Can[Could]Icomein(允许)

Can(could)youhelpme(请求)

若是自己允许别人做某事,一般只用can,而不用could。

如:

Can[Could]Icomein我可以进来吗

“Could[Can]Iuseyourpen”“Yes,ofcourseyoucan.”

和could表推测

对现在或将来的推测,两者均可用,但can通常只用于否定句或疑问句中,一般不用于肯定句,而could则可用于肯定句、否定句和疑问句;对过去的推测,应在can,could之后接动词的完成式,且此时can仍只用于否定句或疑问句,不用于肯定句;而could则可用于各种句型。

如:

Can[Could]thisbetrue这能是真的吗

Wherecan[could]hehavegone他能到哪里去了呢

Shecan’t[couldn’t]haveleftsosoon.她不可能走得这么早。

Shecouldbeathome.她可能在家

[2]must/may/might的用法

这三个词常用于推测,在推测方面的用法分为四种情况。

A.对将来情况的推测,用“情态动词+动词原形”。

(1).Shemust/may/mightarrivebefore5.

  5:

00前她一定/可能/也许到。

B.对现在进行时的推测,用“情态动词+be”,“情态动词+bedoing”

 :

(1).Hemust/may/mightbelisteningtotheradionow.

  他一定/可能/也许正在听收音机。

  

(2).Hemay(might)notbeathomeatthistime.

  这个时候他不可能/可能不在家。

C.对一般情况的推测,或“情态动词+动词原形”。

Everymornninghewillsithereandreadanewspaper.(每天早上他都会坐在这儿看报纸)

D.对过去情况的推测,用“情态动词+have+过去分词”。

  :

(1).Itmust/may/mighthaverainedlastnight.Thegroundiswet.

地湿了,昨晚肯定/可能/也许下雨了。

[3]shall的用法

A.表征求意见(“好不好”)

Shallwegonow

B.威胁、警告、命令或根据规定有义务做

Youshallleaveatonce!

(威胁、警告)

Youshallcleantheroom,itisyourtask.(义务,责任)

C.表规章、法令、预言:

“必须”用于所有人称

Everypaasengershallwaitinaline.

[4]should/oughtto的用法

注:

情态动词should/oughtto表推测时,意为“想必会,理应……”

A.责任,义务或要求,有时表示劝告:

Yououghtto/shouldpaymoreattentiontowhatyourlawyersays.

B.表示推测和可能性,是“(按理说)应该”之意肯定的语气没有must用于推测时强

Thispenoughtto/shouldbeyours.

与“have+过去分词”连用时,则又可构成虚拟语气意为

例如:

shouldhavedone本应该做某事而没有做

Should’nthavedone本不应该做某事却做了。

[5]Would和will的用法

A.表示请求、建议等,would比will委婉客气。

如:

Wouldyoupassmethebook

B.表示意志、愿望和决心。

Will表示现在的意愿,would表示过去的意愿,也可以表示现在的意愿,语较为委婉。

如:

Iwillneverdothatagain.

Yesterdayhewould’nthelpedme.

Iwouldlikeacupoftea.

C.用“willbe”和“will(would)+have+过去分词”的结构表示推测,前者表示对目前情况的推测,后者表示对已经完成的动作或事态的推测。

如:

Thiswillbethebookyouwant.

Hewillhavearrivedbynow.

D.will表示习惯、请求,固有性质等。

Everydayhewillsitherehourafterhourdoingnothing.(习惯)

WillyouhelpmewithmyEnglish(请求)

E.表料想或猜想。

如:

Itwouldbeabouttenwhenhelefthome.

[6]dare(dared)的用法

Dare作情态动词时,主要用于疑问句、否定句和条件从句中,一般不用在肯定句中。

如:

HowdareyousayI'munfair.

Hedaren'tspeakEnglishbeforesuchacrowd,darehe

Shedarenotsaywhatshethinks.

她不敢说她是怎么想的

[7]need的用法

need表示“需要”或“必须”,作情态动词时,仅用于否定句或疑问句中,在肯定句中一般用must,haveto,oughtto,或should代替。

如:

Youneedn’tcomesoearly.

—NeedIfinishtheworktoday

—Yes,youmust.

注意:

needn't+不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上做了某事”。

如:

Youneedn'thavewaitedforme.

[8]must和haveto的用法

A.must表示的是说话人的主观看法,而haveto则往往强调客观需要。

如:

Theplayisnotinteresting.Ireallymustgonow.这部剧没意思。

我真的必须现在就走。

B.二者的否定意义不大相同。

如:

Youmustn'tgo.你可不要去。

Youdon'thavetogo.你不必去。

C.询问对方的意愿时应用must。

如:

MustIcleanalltheroom我一定要打扫整个房间吗Yes,youmust.No,youneedn’t.

教师总结:

这节课总结了主要的情态动词的用法,内容较多,给大家5分钟时间来消化下,看完后有什么疑问或是哪个词的用法不是很清楚就提出来。

教师:

教大家一个情态动词的口诀口诀:

动词原形接后面,说话语气较委婉。

can"能力"may"许可",must"责任"或"义务"。

否定回答needn’t换,"需要"need,dare"敢"。

should"应该",would"愿",haveto"被迫"表客观。

3、课堂练习,复习巩固

教师:

我们学完了情态动词的用法,下面来做些练习。

2.Janehavecometotheparty,butshenotfindtheexacttime.

A.could;couldB.might;couldC.should;couldD.should;would

3.Somanymistakesinyourhomework!

Youmorecareful.

A.maybeB.hadtoC.wouldbeD.shouldhavebeen

4.Herbrotherbeathomenow,becausehewasseenplayingbasketballinthestadiumjustnow.

A.mustn’tB.needn’tC.can’tD.shouldn't

5.---Ican’tunderstandwhyourbossislate.---Hetheearlybus.

A.couldmissB.mayhavemissedC.canhavemissedD.mightmiss

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