中国公民肖像权使用法律研究结论与参考文献.docx
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中国公民肖像权使用法律研究结论与参考文献
中国公民肖像权使用法律研究结论与参考文献
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【题目】我国肖像合理使用法律体系建设探究
【绪论第一章】肖像合理使用制度
【第二章】新闻报道中肖像的合理使用
【第三章】集体肖像中个人肖像的合理使用
【第四章】肖像合理使用的其他情形
【第五章】确立肖像权合理使用制度
【结论/参考文献】中国公民肖像权使用法律研究结论与参考文献
结论
肖像权是人格权的重要组成部分,是民法重点保护的基本人身权利。
司法实践中肖像权纠纷案件日益增多,提醒我们完善肖像权保护制度的重要性。
本文从理论和实践上分析了肖像合理使用制度存在的必要性。
我国现行法律中肖像权保护制度没有规定肖像的合理使用,作为肖像侵权的违法阻却事由,合理使用的认定既关乎肖像权人的利益也关乎肖像使用人的利益,有利于平衡二者的利益冲突。
肖像的合理使用,必须符合法律的规定并具有正当的目的,不能以营利为目的且要符合社会公共利益。
本文建议在立法中确定肖像权合理使用制度,为实践中合理使用公民肖像提供法律依据。
本文中探讨的新闻报道使用公民肖像,将肖像权人划分成了两种类型,一种是公众人物,一种是普通公民,由于二者的社会地位身份不同,因此本文建议对二者的肖像权保护区别对待。
因为公众人物为社会公众所熟知,同时其活动行为关乎社会公共利益,即使不经过他们的同意,正当的使用他们的肖像使用不具有违法性。
但如果肖像使用人使用其肖像时具有故意、侮辱、营利等行为,则肖像权人无须容忍,应及时保护自己的肖像权。
新闻媒体在报道普通公民时,因普通公民没有曝光在社会公众下,新闻报道更要注意保护公民的肖像,要严格按照肖像合理使用的标准,大部分的情况下要经过肖像权人的同意。
本文还将新闻报道侵犯肖像权的行为分成了几种类型,包括未经肖像权人同意擅自拍摄发表他人与新闻报道无关的照片或录像、直接丑化和间接丑化他人肖像、拍摄他人在私人场所的肖像、利用法律保护新闻自由的权利将公民的肖像用于营利性的广告新闻等几种类型。
我们探究司法实践中新闻报道与公民肖像权产生纠纷的各类案件,究其根本原因在于:
在发布新闻之前未经肖像权人的允许。
本文还分析了如何平衡新闻自由和公民肖像权之间的利益冲突,力求使双方利益都得到最大化。
集体肖像是多个独立的肖像权人的肖像在同一个肖像载体中出现,我们在保护集体肖像的同时也要保护集体肖像中个人肖像的权利,其中集体肖像中的每个肖像权人都应对自己的肖像享有肖像权,但集体肖像中个人主张其肖像权只能在使用集体肖像时将其个人肖像突出且未经肖像权人同意的情况下,在其他合理使用集体肖像的情况下,个人不得主张其肖像权;既然是集体肖像,那么集体中的所有人都应当享有集体肖像,不仅包括精神利益还包括财产利益,集体肖像中的各个肖像权人应共同保护集体肖像权。
集体肖像以外的第三人使用集体肖像时,符合社会公共利益且没有突出其中某个肖像权人的肖像,属于对肖像的合理使用。
针对死者的肖像,理论界一直在探讨死者是否应继续享有肖像权。
本文中论述了对死者肖像的使用应区分死者的身份,若是普通公民肖像使用人应征得死者亲属的同意后方可使用死者的肖像;若是公众人物,使用其肖像符合社会公共利益对社会大众有积极作用的都应属于合理使用。
使用未成年人的肖像,应当征得其监护人的同意,且需要对未成年人肖像进行特殊保护,以避免对其学习生活产生不良影响。
我国应建立肖像合理使用制度,使我国肖像权保护更加完善,公民的肖像权更加有保障,司法实践中更加有法可依。
文章最后对我国建立肖像合理使用制度提出了自己的建议。
由于文章篇幅有限,笔者仅针对肖像权保护中的合理使用制度这一问题进行了初步的探讨。
文中会有很多不足之处,请各位老师批评指正,望在今后的学习生活中对本论题进一步学习研究。
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致谢
光阴似箭,岁月如梭。
三年的硕士研究生生活即将结束。
在河北大学,庄重古朴的近代建筑群,杨柳垂岸的铁塔湖畔,书声朗朗的外语角,典籍浩渺的图书馆,慈祥的师长和亲切的同学,这一切的一切,都在随着毕业的临近,而在我的心里变得愈加弥足珍贵。
我首先要感谢我们尊敬的导师陈佳教授,她渊博的学识、严谨的治学态度和循循善诱的教导方式,让作为学生的我崇敬不已。
本文从选题到拟定提纲,从修改初稿到定稿都得到了陈老师的悉心指导,凝聚了她大量的心血。
三年求学期间,陈老师在学习和生活上给予我无微不至的指导和关心。
师恩难忘、无以报答,今后学生惟有不断的奋斗以永远铭记师恩。
同时,我要向我的同学们表示深深的谢意。
三年的时间里,正是他们在学习和生活中给予我了无私的帮助,谢谢他们一直以来的真诚和热情,和他们度过的快乐时光是我永远不会忘怀的。
在学习生活和论文创作的过程中,图书馆和资料室的老师亲切、热情、耐心的服务为本文的顺利完成提供了文献方面极大的帮助和方便,在此谨以拙文向尊敬的老师表示深深的谢意。
最后,我要感谢养育我的父母,他们用勤劳、善良的行为默默的影响着我,在我多年外出求学的日子,都始终如一的默默给予我物质和精神的支持和鼓励,使我能够勇敢地面对生活中的种种困难,我才有勇气在求学的路上苦苦探索。
养育之恩,永世难忘!
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