广西百色市右江区学年九年级上学期期中化学试题 答案和解析.docx
《广西百色市右江区学年九年级上学期期中化学试题 答案和解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西百色市右江区学年九年级上学期期中化学试题 答案和解析.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广西百色市右江区学年九年级上学期期中化学试题答案和解析
广西百色市右江区【最新】九年级上学期期中化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列化学家中，发现元素周期律并制出元素周期表的是
A．
道尔顿B．
拉瓦锡
C．
侯德榜D．
门捷列夫
2．日常生活中时刻发生着变化。
下列变化中包含化学变化的是
A．美酒飘香B．鸡蛋变臭C．切割玻璃D．滴水成冰
3．下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是
A．氧气B．氮气
C．二氧化碳D．稀有气体
4．对元素化学性质起关键作用的是原子的
A．核电荷数B．核外电子数
C．质子数D．最外层电子数
5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是
A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
B．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小
C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
D．1L黄豆和1L芝麻混合，体积小于2L，不能说明分子之间有间隙
6．下列有关实验现象的描述正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
B．镁条在空气中燃烧产生白色烟雾
C．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
7．下列实验操作正确的是
A．
B．
C．
D．
8．下列各组物质的名称和化学式书写都正确的是
A．氧化镁MgOB．五氧化二磷P5O2C．二氧化氮CO2D．氧化铁FeO
9．下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生化学变化
C．氧气易溶于水所以水中生物能生存D．氧气能使带火星的木条复燃
10．下列关于空气的说法中，不正确的是
A．空气是由不同的单质和化合物组成的混合物
B．二氧化硫是空气污染物之一
C．氮气、氧气经混合不再保持各自的化学性质
D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
11．氧化铋是制作防火纸的材料之一，其中铋元素的化合价为＋3价，则其化学式为
A．BiOB．BiO3C．Bi3O2D．Bi2O3
12．下列情况下不会造成空气污染的是
A．煤炭燃烧B．燃放烟花爆竹C．动物呼吸D．汽车排放尾气
13．下列做法有利于保护水资源的是
A．生活污水直接排放B．生活中节约用水
C．大量开采使用地下水D．大量使用化肥和农药
14．芒果中含有芒果苷（化学式为C19H18O11），芒果苷具有使中枢神经系统兴奋的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。
下列关于芒果苷的说法错误的是（ ）
A．由三种元素组成
B．相对分子质量为422g
C．质量分数最大的是碳元素
D．该分子中氢、氧原子个数比为18：
11
15．下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是
A．碳酸钙
氧化钙＋二氧化碳B．铝＋氧气
氧化铝
C．甲烷＋氧气
二氧化碳＋水D．氯化镁
镁＋氯气
16．水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是
A．水的净化过程中用活性炭对水进行杀菌消毒
B．水的天然循环是通过其三态变化实现的
C．硬水中含较多的钙、镁化合物，长期饮用有益人体健康
D．电解水的实验说明水由氢气和氧气组成
17．下列说法中，“一定”正确的是
A．由同种分子构成的物质一定是纯净物
B．同种元素在一种化合物中化合价一定相同
C．催化剂在化学反应前后的质量和性质一定不变
D．含有相同质子数的粒子一定属于同种元素
18．下列化学用语的使用及其表示的意义都正确的是
A．H2O2-------一个过氧化氢分子中含有一个氢分子和一个氧分子
B．4H-------4个氢元素
C．Ca+2-------一个钙离子带二个单位正电荷
D．2SO3-------两个三氧化硫分子
19．下列实验设计错误的是
A．实验室中加热氯化钾制取氧气
B．用肥皂水区分硬水和软水
C．采用过滤的方法可分离水中的MnO2
D．用燃着的木条鉴别氧气、氮气两种气体
20．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要足量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹
二、填空题
21．我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人类的生活和化学密不可分。
（1）用下列字母序号填空
a.氮气b.氢气c.明矾d.二氧化锰
①______是一种清洁的燃料；
②________是高锰酸钾分解的生成物；
③_______是一种絮凝剂；
④_________常用作保护气。
（2）用适当的化学符号填空。
①人体中最多的物质______；
②3个镁原子______；
③氧化铝中铝元素的化合价______。
（3）正确的分类是学习化学的一种重要方法，请你按要求填空：
①如澄清石灰水，其有效成分为氢氧化钙，写出其阴离子的符号______。
②处的物质类别是_____。
如氮气，保持氮气化学性质的最小粒子是_____。
③如二氧化硫（SO2），请写出硫燃烧的文字表达式：
_________。
22．下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D粒子共表示______种元素。
（2）属于阳离子的是_______。
（3）D是原子，则x=_______。
（4）E中银元素原子的质子数为______，一个银原子质量是一个碳12原子质量的______倍。
23．空气、水是人类赖以生存的自然资源。
（1）人类时刻都离不开空气，分离液态空气法制取氧气是根据空气中各成分的______不同将其分离开来，该过程发生的变化类型是________。
电解水时电源的______极上能产生氧气。
（2）用过滤器过滤含泥沙的河水时，得到的滤液有些浑浊，请写出造成此现象一个可能原因：
_______。
天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是_________。
（3）自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
请写出该反应中各物质的化学式A______、B________、C________、D________。
（4）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：
（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）。
I.④中超滤膜的作用是___（填字母）。
A去除有害菌和部分病毒B吸附杂质C除去较大的不溶性杂质
II.若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取____方法。
三、科学探究题
24．学校化学兴趣小组的同学对实验室制备氧气的催化剂的问题进行如下探究：
兴趣小组查阅资料：
在过氧化氢分解反应中，氧化铜也能作催化剂。
于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦操作
结论
试管内________，带火星的木条复燃；
______；
将固体重新加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。
在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。
（2）步骤④对应的实验操作是___________，
（3）步骤⑦是证明__________。
25．实验是学习化学的一条重要途径，同学们想对铁丝在氧气中燃烧的现象进行探究。
（提出问题）铁丝在氧气中为什么会产生火星四射现象？
（查阅资料）
a.纯铁丝燃烧无火星四射现象；
b.含碳细铁丝燃烧时，其中的碳粒生成的二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”现象。
（设计实验）
取纯铁丝和含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝（直径均为0.20mm）分别在氧气中进行实验。
（1）铁丝的末端系一根火柴的作用______；集气瓶底部放少量水的目的______；
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状______；
（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式______；
（4）下表是实验中所记录的实验现象。
含碳量
纯铁丝
0.1%
0.32%
0.52%
0.69%
实验现象
无火星四射现象，熔断
有短暂火星四射现象
火星四射现象明显
燃烧比0.32%的剧烈，火星四射更明显
燃烧比0.52%的剧烈，火星四射更明显
（得出结论）
铁丝燃烧喷射火星情况与其含碳量的关系为__________。
四、推断题
26．有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量第二多的非金属元素，B元素原子核内没有中子，C元素的单质可使带火星的木条复燃，C、D两种元素形成的一种化合物是人体呼出气体中的一种成分，该物质能使澄清石灰水变浑浊。
请回答：
（1）则A为______；B为______；C为______；D为______。
（写元素符号）
（2）木炭在C元素形成的单质中燃烧的化学反应的文字表达式为_______。
（3）红磷燃烧的化学反应的文字表达式为_______。
五、实验题
27．下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。
（1）写出上图中带标号仪器的名称：
①__________，②__________。
（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生装置选择__________（填序号），反应的文字表达式是_________，用C装置收集氧气的依据是________,如果用E装置收集氧气如何检验氧气收满___________。
（3）收集氧气还可以用如图所示装置进行，排水法：
先在瓶中灌满水，让气体进入而水出来，此时氧气从________（选a或b）进入。
排空气法：
瓶中没有水，此时氧气从________（选a或b）进入。
六、计算题
28．钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。
如图为金钙尔奇补钙剂说明书的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题：
（1）含量中钙、镁、锌、铜指的是_____（填“原子、元素”）
（2）硫酸锌（ZnSO4）中硫元素的化合价为_____；
（3）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为_____。
参考答案
1．D
【解析】
A、道尔顿在化学学科中的主要成就，是首先发现了电子，提出了原子论．B拉瓦锡在化学学科中的主要成就，是首次利用天平为化学研究的工具进行定量实验，并测定了空气的组成．C.侯德榜发明了连续生产纯碱与氯化铵的联合制碱新工艺，以及碳化法合成氨流程制碳酸氢铵化肥新工艺；D.门捷列夫在化学学科中的主要成就，是发现了元素周期律，并首次编制了元素周期表，选D
2．B
【详解】
A、美酒飘香是构成酒精的分子在不断运动的结果，并没有产生新的物质，属于物理变化，不符合题意；
B、鸡蛋变臭有具有臭味的新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、切割玻璃只是将玻璃分开，并没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、滴水成冰是由液态变为固态，只是状态的改变，属于物理变化，不符合题意。
故选：
B。
3．B
【解析】
试题分析：
空气的成分（按体积分数）：
氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：
1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%，故图中“a”代表的是氮气，故选B
考点：
空气的成分
4．D
【详解】
在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数。
核电荷数即核内质子数，决定元素种类；最外层电子数决定元素的化学性质。
故A、B、C选项不符合题意，D选项符合题意。
答案为D。
5．C
【解析】
试题分析∶A、温度越高分子运动速率越快。
故A正确。
B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小。
故B正确。
D黄豆和1L芝麻是宏观概念，不能说明微观问题。
故D正确。
C、水沸腾时，产生水蒸气，掀起壶盖。
故C错误。
考点∶考查用分子的相关知识解释某些问题。
6．A
【解析】
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，而不是白色烟雾，故选项说法错误．
C、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
故选A．
7．C
【详解】
A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，图中操作错误，故A错误；
B、给试管内液体加热时，试管内的液体不可超过试管容积的三分之一，故B错误；
C、用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持平行，图中操作正确，故C正确；
D、过滤实验中的滤液要用玻璃棒引流，故D错误。
故选：
C。
8．A
【详解】
A、氧化镁中，镁元素的化合价是+2，氧元素的化合价是-2，氧化镁的化学式是MgO，符合题意；
B、书写化合物的化学式时，显正价的元素符号一般写在前面，显负价的元素符号一般写在后面，所以五氧化二磷的化学式为P2O5，不符合题意；
C、二氧化氮中，氮元素符号为N，二氧化氮的化学式为NO2，不符合题意；
D、氧化铁中，铁元素的化合价是+3，氧元素的化合价是-2，氧化铁的化学式是Fe2O3，不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】
A、氧气能支持燃烧，但是不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意；
B、氧气化学性质比较活泼，但是不能跟所有物质发生化学变化，不符合题意；
C、氧气不易溶于水，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，符合题意。
故选D。
10．C
【详解】
A、空气是由不同的单质（氮气、氧气等）和化合物（二氧化碳、水蒸气等）组成的混合物，不符合题意；
B、二氧化硫是形成酸雨的主要气体，是空气污染物之一，不符合题意；
C、氮气、氧气经混合不再保持各自的化学性质错误，因为混合物中的各成分都保持原来的化学性质，符合题意；
D、空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用，不符合题意。
故选C。
11．D
【解析】
在氧化物中，氧元素显-2价，铋（Bi）元素显+3价，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则，氧化铋的化学式为Bi2O3；故选D。
12．C
【详解】
A、煤炭燃烧会产生二氧化硫，会污染空气，不符合题意；
B、燃放烟花爆竹，能产生二氧化硫，会污染空气，不符合题意；
C、动物呼吸，呼出二氧化碳和水蒸气，不会污染空气，符合题意；
D、汽车排放尾气，能产生氮氧化合物，会污染空气，不符合题意。
故选C。
13．B
【解析】
A、生活污水不应直接排放，以免污染水资源；B、生活中节约用水，水是一种宝贵的自然资源，储量有限，故B正确；C、不应大量开采使用地下水，应有计划开采使用地下水；D、不应大量使用化肥和农药，以免污染环境。
点睛∶水是一种宝贵的自然资源，保护水资源，人人有责。
14．B
【解析】
A、由化学式可知，芒果苷（化学式为C19H18O11）是由碳、氢、氧三种元素组成的，正确；B、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，错误；C、芒果苷（化学式为C19H18O11）中，碳、氢、氧元素的质量比为（12×19）：
（1×18）：
（16×11）=228：
18：
176，可见其中质量分数最大的是碳元素，正确；D、由化学式可知，该分子中氢、氧原子个数比为18：
11，正确。
故选B。
15．C
【详解】
A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；
B、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；
C、该反应既不是化合反应，也不是分解反应，符合题意；
D、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意。
故选C。
16．B
【详解】
A、活性炭因其具有疏松多孔的结构而具有吸附性，可以用来吸附一些细小的颗粒物等，如可吸附水中的色素和异味。
但不能用于消毒，不符合题意；
B、水的天然循环是通过其三态变化实现的，不符合题意；
C、硬水中溶有较多的含钙物质，长期饮用硬水对人体健康不利，不符合题意；
D、电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，化学反应前后元素的种类不变，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意。
故选B。
17．A
【分析】
【详解】
A、纯净物是由一种物质组成，即由同种分子构成的物质，故选项说法正确；
B、同种元素在不同化合物中的化合价不一定相同，例如一氧化碳中的碳元素显+2价，二氧化碳中的碳元素显+4价，故选项说法错误；
C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质（而不是性质）都不变，故选项说法错误；
D、含有相同的质子数的粒子一定属于同种元素错误，如水分子和氖原子中质子数都是10，不属于同种元素，故选项说法错误。
故选A。
18．D
【详解】
A、H2O2表示1个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子，故A不正确；
B、4H表示4个氢原子，元素是宏观概念，只有种类，没有数量，故B不正确；
C、Ca2+表示一个钙离子带2个单位正电荷。
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
表示多个离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
故C不正确；
D、2SO3表示两个三氧化硫分子，元素符号前面的系数表示该微粒的个数。
故D正确。
故选D。
19．A
【详解】
A、实验室中可用加热氯酸钾制取氧气，不是氯化钾，故选项实验设计错误。
B、可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，故选项实验设计正确。
C、二氧化锰难溶于水，采用过滤的方法可分离水中的MnO2，故选项实验设计正确。
D、用燃着的木条鉴别氧气、氮气两种气体，能使木条燃烧更旺的是氧气，能使木条熄灭的是氮气，故选项实验设计正确。
故选：
A。
20．A
【详解】
A、最终进入瓶中的水的体积等于氧气的体积，进入水的体积约为原集气瓶容积的
，则该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5，符合题意；
B、实验时红磷一定足量，才能将集气瓶内的氧气消耗掉，不符合题意；
C、实验前要检查装置的气密性，否则会使结果偏小，不符合题意；
D、红磷燃烧产生大量白烟，红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，所以要等到冷却后打开弹簧夹，不符合题意。
故选A。
21．bdcaH2O3Mg
OH-单质氮分子或N2硫+氧气
二氧化硫
【详解】
（1）①氢气燃烧只生成水，氢气是一种清洁的燃料；故填：
b；
②高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：
d；
③明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而达到净水的目的，是一种絮凝剂；故填：
c；
④氮气化学性质不活泼，可作保护气；故填：
a；
（2）①人体中最多的物质是水，故填：
H2O；
②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个镁原子，就可表示为：
3Mg；
③化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后，氧化铝中铝元素的化合价表示为：
；
（3）①氢氧化钙是由钙离子和氢氧跟离子构成的，阴离子为氢氧化根离子，故填：
OH-。
②纯净物包括单质和化合物，故物质类别为：
单质。
氮气属于单质，保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子，故填：
单质；氮分子或N2；
③硫燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：
。
22．三A8479
【详解】
（1）元素是质子数相同的一类原子的总称，A、B质子数相同，表示同种元素，故图中A、B、C、D粒子共表示三种元素；
（2）A、质子数大于核外电子数，表示阳离子，符合题意；
B、质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意；
C、质子数小于核外电子数，表示阴离子，不符合题意；
D、18号元素是氩元素，不易得失电子，由（3）可知，D表示原子，不符合题意。
故选A；
（3）在原子中，质子数=核外电子数，18=2+8+x，x=8；
（4）在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=47；
在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故银的相对原子质量是108，碳原子的相对原子质量为12，故一个银原子质量是一个碳12原子质量的：
108÷12=9倍。
23．沸点物理变化正滤纸破损或倒入过滤器的河水的液面高于滤纸的边缘（其他合理答案均可）蒸馏H2OCl2HClHClOA煮沸
【详解】
（1）分离液态空气法制取氧气是根据空气中各成分的沸点不同将其分离开来，该过程无新物质生成，发生的变化类型是物理变化；
电解水时，“正氧负氢”，故电源的正极上能产生氧气；
（2）过滤时，滤液浑浊，可能是：
滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；
天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是蒸馏，因为蒸馏可以除去所有杂质；
（3）由图可知，每个A分子由2个氢原子、1个氧原子构成，故A的化学式为：
H2O；
每个B分子由2个氯原子构成，故B的化学式为：
Cl2；
每个C分子由1个氢原子、1个氯原子构成，故C的化学式为：
HCl；
每个D分子由1个氢原子、1个氯原子、1个氧原子构成，故D的化学式为：
HClO；
（4）I.A、由图可知，超滤膜应起到杀菌的作用，故其作用是：
去除有害菌和部分病毒，符合题意；
B、活性炭的作用是：
吸附杂质，不符合题意；
C、过滤棉的作用是除去较大的不溶性杂质，不符合题意。
故选A；
II.可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取煮沸方法。
24．有大量气泡产生固体质量仍为0.2g过滤氧化铜的化学性质在反应前后没有改变
【详解】
（1）因为带火星的木条复燃，所以说明有氧气产生。
所以步骤③现象还有试管内有大量气泡产生。
因为得出结论氧化铜是催化剂。
催化剂在化学反应前后质量不变。
因加入0.2g氧化铜，所以步骤⑥称量固体质量的结果应是固体质量仍为0.2g。
故填：
有大量气泡产生，固体质量仍为0.2g。
（2）步骤④使固液分离，所以实验操作是过滤。
（3）催化剂在化学反应前后化学性质不变。
步骤⑦操作重新将氧化铜放入过氧化氢溶液，是为了证明氧化铜的化学性质在反应前后没有改变，仍然可以加快过氧化氢分解。
故填：
氧化铜的化学性质在反应前后没有改变。
25．引燃铁丝防止生成的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂增大与氧气的接触的受热面积（增大与火柴的接触面积，起聚热作用）铁＋氧气
四氧化三铁含碳量越高，火星四射越明显
【详解】
设计实验：
（1）铁丝的末端系一根火柴的作用：
引燃铁丝；
铁丝燃烧放出大量的热，集气瓶底部放少量水的目的是：
防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（2）铁丝绕成螺旋状，可以增大与氧气的接触面积；
（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：
；
得出结论：
由表中数据可知，含碳量越高，火星四射现象越明显，故铁丝燃烧喷射火星情况与其含碳量的关系为：
含碳量越高，火星四射越明显。
26．SiHOC碳＋氧气
二氧化碳（其他合理答案也可）红磷+氧气
五氧化二磷
【分析】
地壳中元素含量前四位的是氧、
升级会员 